2007年中级统计学基础理论及相关知识试卷

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1、二○○七年度全国统计专业技术中级资格考试统计学基础理论及相关知识试卷注意事项1．在你拿到试卷的同时将得到一份专用答题卡，所有试题均须在专用答题卡上作答，在试卷或草稿纸上作答不得分。2．答题时请认真阅读试题，对准题号作答。一、单项选择题（以下每小题各有四项备选答案，其中只有一项是正确的。本题共40分，每小题1分。）1．统计总体是由客观存在的（）的集合。A．不同性质基础上结合起来的许多个别事物B．同一性质基础上结合起来的许多个别事物C．随意基础上结合起来的许多个别事物D．有选择的基础上结合起来的许多个别事物2．次数分布中的次数是指（）。A．划分各组的数量标志B．分组的组数C．分布在各

2、组的总体单位数D．标志变异个数3．某管理局对其所属的企业的生产计划完成百分比采用如下分组，其中最能反映事物本质差异的分组是（）。A．89－89%，90－99%，100－109%，110%以上B．80%以下，80－100%，100%以上C．80%以下，80－90%，90－100%，100%－110%，110%以上D．85%以下，85－95%，95－105%，105%以上4．某厂生产某种产品计划比上年增长5%，实际比上年增长7%，计算该厂生产计划完成程度的正确算式为（）。A．5%/7%B．7%/5%C．105%/107%D．107%/105%统计学基础理论及相关知识试卷第13页（共1

3、3页）5．某企业甲、乙两车间2005年工人的平均工资分别为1500元和1600元，2006年两车间的平均工资水平未变，而甲车间人数增长15%，乙车间人数增长8%，则2006年甲、乙两车间工人的总平均工资比2005年（）。A．提高B．降低C．保持不变D．可能提高，也可能降低6．某高校2000年至2006年按年排列的年末在校学生数的时间数列是（）。A．相对数时间数列B．平均数时间数列C．绝对数时期时间数列D．绝对数时点时间数列7．说明现象在较长时期内发展的总速度的指标是（）。A．环比发展速度B．平均增长速度C．定基发展速度D．定基增长速度8．计算平均发展速度的几何平均法侧重于考察（）

4、。A．期初水平B．期末水平C．中间各项发展水平D．基期水平9．移动平均法是通过计算逐项移动的序时平均数，来形成派生数列，从而达到（）对数列的影响。A．消除偶然因素引起的不规则变动B．消除非偶然因素引起的不规则变动C．消除绝对数变动D．消除计算误差10．Q为销售量，P为价格，当万元，万元，万元，万元时，按一般原则计算的销售量总指数是（）。A．112.5%B．116.7%C．117.9%D．122.2%11．指数因素分析中，选择对象指标和因素指标的要求是（）。A．必须都是总量指标B．必须都是相对指标C．各因素指标乘积必须等于对象指标D．各因素指标之和必须等于对象指标12．用简单随机重

5、复抽样方法选择样本单位，如果要使抽样平均误差降低50%，则抽样单位数需要增加到原单位数的（）。A．2倍B．3倍C．4倍D．1倍13．根据抽样调查资料，某企业工人生产定额平均完成105%，抽样平均误差为1%，概率为0.9545（t＝2）时，可以确定该企业生产定额平均完成百分比（）。A．大于107%B．在104%和106%之间C．在103%和107%之间D．小于103%统计学基础理论及相关知识试卷第13页（共13页）14．已知总体方差，显著性水平，检验的假设为：︰，︰，则检验的拒绝域应为（）。A．B．C．D．15．沿着个人需求曲线，当（）时，需求量增加。A．价格上升B．价格下降C．消

6、费者收入减少D．消费者收入增加16．一般情况下，低档商品的消费，（）。A．与收入同向变化B．与收入反向变化C．收入减少时下降D．商品价格下降时上升17．玉米价格下降一般会导致（）。A．玉米供给量沿着供给曲线增加B．玉米片供给曲线左移C．玉米供给量增加D．玉米片供给曲线右移18．当市场机制不能有效地实现经济的一般均衡和资源的最优配置，这种情况叫做（）。A．看不见的手B．信息不充分C．市场失灵D．垄断19．在负的外部性的例子中，有效的政府政策是（）。A．适当减少其赋税B．适当增加其赋税C．适当增加其补贴D．对企业进行国有化20．经过GDP缩减指数调整的国内生产总值被称为（）。A．国民

7、生产总值B．国内生产净值C．名义国内生产总值D．实际国内生产总值21．如果某年的GDP缩减指数为1.05，这表明该年（）。A．通货膨胀率为105%B．通货膨胀率为5%C．GDP增长5%D．名义GDP为实际GDP的105%22．边际消费倾向是指（）。A．可支配收入中用于消费的比例B．当消费增加1元时，收入增加的数量C．为使消费增加1元，可支配收入必须增加的数量D．当可支配收入增加1元时，消费增加的数量统计学基础理论及相关知识试卷第13页（共13页）23．坐标的纵轴代表总需求，横轴代