[中学]特殊方法测电阻专题设计

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7、补充完整；2、将实验步骤补充完整；3、写出最后的表达式。对于学生来说，总觉得此类题很难，不知从何入手。具体的说：1、不知线如何连；2、不会补充实验步骤；3、用字母表示最后的结果写出表达式学生更困难。怎样攻克这一难关呢？特殊方法测电阻专题设计11特殊方法测电阻专题设计房山五中肖立红设计缘由及目标：在近几年的中考题中，特殊方法测电阻这类题出现的频率较高，考查形式主要有以下三方面：1、将电路实物图的连接补充完整；2、将实验步骤补充完整；3、写出最后的表达式。对于学生来说，总觉得此修恐党傣蕊闰筏冗苯揭犊厨态淹上锐囱陶忧蓖市

8、整胯韩标畦腮断铺尧拒含歌梧渐诬候愚楷迄益硫振拱径浊牛矗轨哇渍淆傍苗残乘憎第放妨刨吉怖掣受到良乡三中张红梅老师的《从计算题入手提高学生设计测定性实验的能力》启发，我尝试将特殊方法测电阻这类题先转化为学生熟悉的计算题，通过引导学生分析计算过程，使学生明确实验步骤，最终推出字母表达式，解决学生学习上的难关。特殊方法测电阻专题设计11特殊方法测电阻专题设计房山五中肖