2014年延庆县初三一模物理试题及答案

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1、第二教室2014年北京中考延庆一模物理试卷一、单项选择题（本题共28分，每小题2分）下面各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意的．1．在国际单位制中，质量的单位是（）A．千克B．牛顿C．帕斯卡D．焦耳2．图1所示的四种现象中，属于光的折射现象的是（）B湖边夜景C筷子变弯折D汽车观后镜日偏食ABAOCFD图22图21电烙铁S220VS1S3PLR0S2图197531图181.40.6图13．下列物品中，通常情况下属于导体的是（）A．塑料笔杆B．橡胶手套C．不锈钢尺D．陶瓷碗4．图2所示的四个物态变化的实例中，属于液化的是（）春天冰雪消融冰冻的衣服

2、晾干冬天窗玻璃上有水滴用干手器将手烘干ABCD图25．图3所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（）BCD图3A自行车的车把上刻有条纹汽车轮胎上刻有花纹纹自行车脚蹬上刻有纹线轴承中装有滚珠6．在平直轨道上行驶的火车中，放在车厢内的小桌上苹果相对于下列哪个物体是运动的（）A．这列火车的机车B．坐在车厢椅子上的乘客C．从旁边走过的列车员D．关着的车门9/9第二教室7．下列家用电器中，利用电流热效应工作的是（）A．电熨斗B．电风扇C．电冰箱D．电视机8．图4所示机械或工具的使用，属于费力杠杆的是（）图4A．羊角锤B．筷子C．起瓶器D．独轮车9．如图5

3、所示的电路，要使两个小灯泡，串联，应（）A．断开开关，，闭合开关B．断开开关，，闭合开关C．断开开关，闭合开关，D．断开开关，闭合开关，10．如图6所示，为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统．当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关闭合．若未系安全带，则开关断开，仪表盘上的指示灯亮起；若系上安全带，则开关闭合，指示灯熄灭．下列设计比较合理的电路图是（）ABCD图611．有关分子热运动,下列说法正确的是（）A.液体很难被压缩,说明分子间有引力B.用手捏海绵,海绵的体积变小了,说明分子间有间隙C.有霾天气大量极细微的尘粒悬浮在空中,说明分子在做

4、无规则运动D.在做墨水滴入水中的扩散实验中,墨水的分子在运动12．歼-15是我国第一代航母舰载机,图7能正确表示其在空中飞行时所受重力的方向是（）图713．检查驾驶员是否饮酒设备的电路如图8甲，为酒SR0RV1AR浓度甲乙精气体传感器，其阻值随酒精气体浓度的变化曲线如图8乙，为定值电阻，电源电压不变。当检测酒精气体浓度增大时（）A．电流表示数减小B．电压表示数减小C．电路总电阻增大图8D．电路总功率增大9/9第二教室14．三个相同的容器内水面高度相同，甲容器内只有水，乙容器内有木块漂浮在水面上，丙容器中悬浮着一个小球，则下列四种说法正确的是（）A

5、．三个容器对水平桌面的压力相等B．三个容器中，丙容器对水平桌面的压力最大C．如果向乙容器中加人盐水木块受到的浮力变大D．如果向丙容器中加人酒精小球受的浮力不变二、多项选择题（本题共12分，每小题3分）下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个，每小题选项全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选的不得分．15．下列说法中正确的是（）A．物体内能增大，一定从外界吸收热量B．汽油机在做功冲程中把内能转化为机械能C．物体的温度越高，分子无规则运动越剧烈D．燃料的热值越大，燃烧时放出的热量越多16．我们居住的城市高楼林立，如不小心发生高空坠物事

6、件，则可能给人们的生命财产造成损害，更不可有意为之．日前，某小区的陈先生在早上下楼取车时发现车的后挡风玻璃被穿了一个孔，上面还插着一个可乐瓶．对此，下列描述正确的是（）A．可乐瓶从高空坠落，动能会转化为重力势能B．挡风玻璃对可乐瓶没有做功C．可乐瓶从高空坠落，重力势能会转化为动能D．可乐瓶砸在挡风玻璃的瞬间，具有很大的动能17．小明观察如图9的漫画，总结了四个观点，正确的是（）不动还不动哎哟喂图9甲乙丙A．甲图此刻人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力B．乙图此刻箱子受到的摩擦力等于甲图此刻箱子受到的摩擦力C．丙图此刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力D

7、．丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变18．关于磁体、磁场和磁感线,以下说法中正确的是（）A．铜、铁和铝都能够被磁体所吸引B．磁感线是磁场中真实存在的曲线C．磁体之间的相互作用都是通过磁场发生的D．物理学中,把小磁针静止时N极所指的方向规定为该点磁场的方向9/9第二教室三、填空题（本题共12分，每小题2分）19．自然界只有两种电荷，同种电荷相互________。（选填“吸引”或“排斥”）20．近视眼镜的镜片是_______透镜。（选填“凸”或“凹”）21．天然气属于_______（选填“可再生”或“不可再生”）能源。22．质量相等、初

8、温相同的甲和乙，分别用两个相同的电加热器加热（不计热损失），加热过程中温度变化如图10所示，则_______的比热容大。（选填“甲”或“