2013高考物理考点巅峰训练：预测专练-专题五动量定理和动量守恒专题

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1、专题五动量定理和动量守恒专题复习目标1．进一步深化对动量、冲量、动量变化、动量变化率等概念的理解。2．能灵活熟练地应用动量定理解决有关问题。3．能灵活熟练地应用动量守恒定律解决碰撞、反冲和各种相互作用的问题。专题训练1、两辆质量相同的小车A和B，置于光滑水平面上，一人站在A车上，两车均静止。若这个人从A车跳到B车，接着又跳回A车，仍与A车保持相对静止，则此时A车的速率（）A、等于零B、小于B车的速率C、大于B车的速率D、等于B车的速率[来源:Zxxk.Com]2、在空间某一点以大小相等的速度分别竖直上抛、竖直下抛、水平抛出质量相等的小球，不计空气阻力

2、，经过t秒（设小球均未落地）（）A．做上抛运动的小球动量变化最大B．做下抛运动的小球动量变化最小C．三个小球动量变化大小相等D．做平抛运动的小球动量变化最小3、质量相同的两木块从同一高度同时开始自由下落，至某一位置时A被水平飞来的子弹击中（未穿出），则A、B两木块的落地时间tA、tB相比较，下列现象可能的是（）A．tA=tBB．tA＞tBC．tA＜tBD．无法判断4、放在光滑水平面上的A、B两小车中间夹了一压缩轻质弹簧，用两手分别控制小车处于静止状态，下面说法中正确的是（）A．两手同时放开后，两车的总动量为零B．先放开右手，后放开左手，两车的总动量向

3、右C．先放开左手，后放开右手，两车的总动量向右D．两手同时放开，两车总动量守恒；两手放开有先后，两车总动量不守恒5、某物体沿粗糙斜面上滑，达到最高点后又返回原处，下列分析正确的是（）A．上滑、下滑两过程中摩擦力的冲量大小相等B．上滑、下滑两过程中合外力的冲量相等C．上滑、下滑两过程中动量变化的方向相同D．整个运动过程中动量变化的方向沿斜面向下6、水平推力F1和F2分别作用于水平面上的同一物体，分别作用一段时间后撤去，使物体都从静止开始运动到最后停下，如果物体在两种情况下的总位移相等，且F1＞F2，则（）A、F2的冲量大B、F1的冲量大C、F1和F2的

4、冲量相等D、无法比较F1和F2的冲量大小7、质量为1kg的炮弹，以800J的动能沿水平方向飞行时，突然爆炸分裂为质量相等的两块，前一块仍沿水平方向飞行，动能为625J，则后一块的动能为（）A．175JB．225JC．125JA．275J8、两小船静止在水面，一人在甲船的船头用绳水平拉乙船，则在两船靠拢的过程中，它们一定相同的物理量是（）A、动量的大小B、动量变化率的大小C、动能D、位移的大小9、质量为m的均匀木块静止在光滑水平面上，木块左右两侧各有一位拿着完全相同步枪和子弹的射击手。左侧射手首先开枪，子弹水平射入木块的最大深度为d1，然后右侧射手开枪

5、，子弹水平射入木块的最大深度为d2，如图所示。设子弹均未射穿木块，且两颗子弹与木块之间的作用力大小均相等。当两颗子弹均相对于木块静止时，下列判断正确的是（）A、木块静止，d1=d2B、木块向右运动，d1＜d2C、木块静止，d1＜d2D、木块向左运动，d1=d2甲乙10、静止在湖面的小船上有两个人分别向相反方向抛出质量相同的小球，甲向左抛，乙向右抛，如图所示，甲先抛，乙后抛，抛出后两小球相对岸的速率相等，则下列说法中正确的是（）A、两球抛出后，船往左以一定速度运动，乙球受到的冲量大一些B、两球抛出后，船往右以一定速度运动，甲球受到的冲量大一些C、两球抛

6、出后，船的速度为零，甲球受到的冲量大一些D、两球抛出后，船的速度为零，两球所受到的冲量相等11、装煤机在2s内将10t煤装入水平匀速前进的车厢内，车厢速度为5m/s，若不计阻力，车厢保持原速匀速前进，则需要增加的水平牵引力的大小为________N。12、质量为m的子弹以水平初速v0打入固定在光滑水平面上质量为M的砂箱之中，子弹射入砂箱的深度为d。若砂箱可以自由滑动，则子弹陷入砂箱的深度为_______。13、一静止的硼核（）吸取一个慢中子（速度可忽略）后，转变成锂核（）并发射出一粒子，已知该粒子的动能为1.8Mev，则锂核的动能为_______Me

7、v。14、如图所示，在光滑水平面上停着一质量为M的小车，今将质量为m的小球拉至悬线成水平状态时，以初速v0向下运动，最终打在小车的油泥上，粘合在一起，已知悬线长为L，则小车此时的速度为_________。15、高速水流冲击煤层可以用来采煤,设水流横截面积为S，水流速度为v，水的密度为ρ，水流垂直射到煤层表面后，顺着表面流下，则煤层表面所受水流冲力所产生的压强为__________。16、如图所示，在光滑的水平面上，有两个质量都是M的小车A和B，两车之间用轻质弹簧相连，它们以共同的速度v0向右匀速运动，另有一质量m=的粘性物体，从高处自由落下，正好落在

8、A车上，并与之粘合在一起，求这以后的运动过程中，弹簧获得的最大弹性势能Ep。　　　　　　　　　[来源:学.科