弹力 弹簧测力计 课件

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1、一弹力弹簧测力计第十三章力和机械人教版新教材同步教学课件用力作用在气球和橡皮泥上，观察他们的共同点和不同点1、弹性：物体受力时发生形变，不受力时又能恢复原来的形状的性质2、塑性：物体受力时发生形变，不受力时不能恢复原来的形状的性质4、弹性限度：发生弹性形变的最大形变量3、弹性形变：撤去外力后能够恢复原状的形变我们重点来研究一下具有弹性的物体当拉长橡皮筋和压缩弹簧时，你的手有什么感觉？弹力是如何产生的手压弹簧、手有什么感觉？发生弹性形变时物体弹性弹力产生弹力产生原因发生弹性形变的物体，会对跟它接触的物体产生力的作用．这种力叫做弹力．例如：压力和支持力绳子拉力思考：（1）

2、弹力产生的条件是什么？（2）弹力的方向又是指向什么方向？（3）弹力的大小由什么决定？例子书放在桌面上书对桌面：桌面对书：压力支持力提出问题书发生形变吗？为什么？压力怎么来的？桌子形变了吗？为什么？支持力怎么来的？轻按桌面能使它发生弹性形变吗？请设计一个实验来验证你的想法。分析书发生了形变，要恢复原状，要向下恢复，所以向下产生弹力----压力桌子发生了形变，要恢复原状，要向上恢复，所以向上产生弹力----支持力所以拉力、压力、支持力等都是弹力。弹力的方向与形变的方向相反！！看一看这里有好多不同用途、不同形状的测力计哦！3.原理：拉环、弹簧、秤钩、指针、刻度板二弹簧测力计

3、2.构造：弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长。1.用途：测量力的大小弹簧测力计是由哪几部分组成的？指针刻度盘秤钩弹簧作用在弹簧上的外力越大，弹簧的伸长就越长。根据弹簧伸长的长度可以测定力的大小。结论二弹簧测力计4.探究:弹簧测力计的使用（1）观察：（2）检查：（3）测量：不能超过量程沿力的方向静止或匀速拉（4）读写：量程、分度值指针是否指在零点弹簧是否灵活(1)感受1N、2N的力。(2)测出一个钩码对弹簧测力计的拉力。5.活动:F=？N这个力是多少N？说一说1.6N3.5N练习“三看清”：看清测力计的量程、分度值以及指针是否对准零刻线，若不是，应调零。(2)被测力的

4、大小不能超出量程。(3)测量前，用手轻轻地来回拉动几次，避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。弹簧测力计的使用方法弹簧测力计的使用方法(4)测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线方向。(5)读数时，应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态。视线必须与刻度面垂直。小结：一弹力二弹簧测力计1.弹性和塑性:2.弹力:物体由于弹性形变而产生的力2.原理：弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长。3.构造：1.用途：测量力的大小4.使用：观察、检查、测量、读写。用手捏一个厚玻璃瓶，它会发生弹性形变吗？请设计一个实验来验证你的想法。使用弹簧测力计时，若指针在“0”刻度的

5、下方就开始测量，则所测得的力的大小将比实际的力（）A、相同B、偏小C、偏大D、无法确定反馈练习C关于弹簧测力计的使用，下列几种说法中错误的是（）A、弹簧测力计必须竖直放置。B、使用前必须检查指针是否在“0”刻度处。C、使用时弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦。D、使用时必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围。反馈练习A1、如图所示的弹簧测力计的量程是，分度值是。该弹簧测力计（能或否）拿来直接测量物体的重力或拉力，需先，否则测得的值比真实值偏。练习：5N0.25N否调零大2、各用4N的水平拉力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端（弹簧测力计自重不计），则弹簧测力计的示数是（

6、）练习：A.8NB.4NC.0D.8N或0实验结束后，加在弹簧自由端的拉力消失，弹簧长度回到15cm。⑴请你对表中的弹簧的长度数据进行研究，填写对应的弹簧的伸长数据。⑵并分析弹簧的伸长与拉力大小之间的关系，结论是：3、王芳同学在研究弹簧的伸长与拉力大小的关系实验时，得到如下数据拉力的大小（N）0246810弹簧的长度（cm）151617181920弹簧的伸长（cm）012345弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长例题3.一弹簧测力计水平放置,两人分别用5N的力拉挂钩的吊环,则测力计的读数为N.例题4.某同学用弹簧测力计时,测一个物体重力时,手持挂钩,将物体挂在拉环上,

7、测力计的读数为5N,则物体的重力为()大于5NB.等于5NC.小于5ND.以上都有可能.5C例题1.木块在水平面上运动时,下列力中是弹力的是()A木块对水平面的压力B水平面对木块的支持力C木块受到的阻力D木块受到的重力例题2.关于弹力,下列叙述正确的是()A、物体发生形变时产生的力叫弹力B、不相互接触的物体间也可产生弹力C、拉力不属于弹力D、压缩的弹簧能产生弹力ABD再见！