义务教育沪教版八级第二学期第一单元测试卷

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1、初二语文第二学期第一单元测试卷 班级 姓名 一、积累 （一）默写古诗词 1、天津桥下冰初结， 2、榆柳萧疏楼阁闲， 3、荆吴相接水为乡， 4、日暮征帆泊何处？ （二）基础知识选择 1、下列读音完全正确的一组是（ ） A 瀑（pù）布 逶迤(yǐ) 刹那(chà) 参差(cī) B 栖息(qī) 寂寥(liáo) 聘(pìng)请 附和(hé) C 驰骋(chěng) 寒噤(jìn) 奔(bēn)跑 倔强(jiàng) D 更(gēng)辰 蓦(mù)然 爵(jué)士 惬(qiè)意 2、下列句子中没有错别字的一项是（ ） A 人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样恕不可遏。

2、 B 快乐的中学生，正和着激越的手风琴，意气丰发地唱着“青春啊青春！” C 看着如此美妙的自然风光，真让人心旷神佁。 D 能够破茧成蝶，就会重获生命的欢愉和快慰。 3、下列句子中标点符号使用有错的一项是（ ） A 黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。 B 斯妤“北海的早晨”选自《中国风景散文三百篇》。 C 他说，他可以清楚地看到各种东西。 D 临行，诸僧进曰：“荒山僻小，不足当巨目，奈何？” 二、文言文阅读 （一）课内文言文阅读 　 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石

3、底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 　　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 1、上文的作者是　　　朝的　　　　（人名） 2、解释下列加点字 （1）潭中鱼可百许头（ ） 　　　（2）悄怆幽邃（ ） （3）其岸势犬牙差互（ ） （4）以其境过清（ ） 3、翻译文中画线句 　　　　

4、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4、从侧面写出小石谭水清澈的句子是　　　　　　　　　　　　　　 　 5、高度概括小石谭氛围的句子是　　　　　　　　　　　　　　　　　 （二）课外文言文阅读 教学相长 虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后自强也。故曰：教学相长也。 1、解释下列词语 （1）虽有嘉肴，弗食不知其旨也（ ） （2）故曰：教学相长也。 ( ) 2、翻译下列句子 知不足，然后能自反也；知困，然后自强也。 3、文章对教与学两方面的分析是 和 。 4、本文主要阐述的道理是 （用自己的

5、话回答） 三、现代文阅读 （一）阅读下面文段，回答下列问题 ①重一百多斤的书压在60多岁的父亲的肩上。 ②我几次请求父亲放下担子让我挑一气，都被顶了回来。没办法，我只得借着电筒发出的可怜的光跟在父亲修长的身子后面，背上背着个装有几件衣服的旅行包和一把红色吉它，样子潇洒得要命。 　 ③我很清楚父亲此刻的心情。中学时我因母亲病逝，被迫从滇东北转学到滇东南就读。6年多来，父亲都是形单影只地过着独身生活，一大把年纪了，仍起早贪黑地劳作，其苦不言而喻。今年大学毕业，在众亲友的劝说下，我最终放弃了在昆明一报社工作的机会，回到了离别多年的家乡。这一决定出台后，最高兴的当然是父亲了。“这回有个说知心话

6、的地方了！”父亲逢人便说。 　 ④一路上，父亲重复着那句重复了很多年的话：“（a）做人不做浮漂草，要做水上捕鱼人。”碰上熟人问：“要干什么去？”他就抬高本来就很宏亮的声音：“秀才搬家——尽是书。帮娃娃挑书到他舅舅家，请他家的客车送到城里去，明天娃娃要到城里上班去了。”“这回算得了！”对方回敬了一声。“嗨！” 　 ⑤农村人的“要干什么去”是路上招呼的客套话，今晚做的事又是父亲盼了很多年的，于是，在回话时，父亲便理所当然地欣慰了一番，就好像辛苦几十年就是为了等这几句让人欣慰的话从内心里流出来，以至于每一个字都吐得相当有力，像钉子落到玻璃板上一样，发出的声音乐曲般悠扬。尤其是那个“嗨”字。只

7、可惜，父亲的身子摇出的每一个动作，都使我联想到“蹒跚”这个词，加之脚下不时地打滑，父亲几乎是踉跄而行了。 　 ⑥我没有再要求父亲让我挑一气了。这个时候，即使再加上一百斤，只要是书——能照亮我的人生之路的赋予我智慧的书，父亲也会固执地把它挑在肩上。我小心地跟在后面，看着被书的重量挤压成弓形的父亲的身子，眼里溢满了一种闪亮的东西，让我觉得满天都是星星，（b）我也像是借着这满天的星星发出的光前行了。 　 ⑦希望赋予人的力量是何等的巨大啊！ 　 ⑧从今