3学校发展规划、年度工作计划及其执行情况

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1、三、学校发展规划、年度工作计划及其执行情况：（一）学校发展规划：王堂小学十年发展规划（2011-2021）王堂小学在教育教学改革的大潮中已奋斗了几十年，在“特色立校、科研兴校”办学方针的指导下，经过全体教职工的辛勤劳动和艰苦努力，学校的办学条件和教学管理等方面有了很大的发展：学校不仅拥有优美的校园、良好的教育设施，而且拥有一个乐于奉献的教师群体，初步形成了管理有特点，教学有特色，学生有特长的良好局面，为学校今后十年的建设发展奠定了坚实基础，为学校实现跨越式发展提供了坚强保障。发展是“第一要务”，

2、发展是王堂小学永恒的主题，是学校的使命。学校将立足于尊重现实性、注重前瞻性、着眼可持续性，坚持不懈地谋发展，不断壮大实力，增强活力，提高竞争力，提升教育品质，塑造优质教育品牌。●当前王堂小学教育发展所面临的形势1．随着教育的加快发展，将更加重视社会主义精神文明建设，更加重视全民族文化素质的提高和新世纪“四有”新人的培养，党和政府对学校提出了进一步面向未来，先行一步，为社会和人类的美好前景提供教育保障的要求。2．随着人民物质、文化生活水平的提高，人民群众对学校服务质量、教育质量的要求越来越高，学校

3、办学竞争加剧，学校生存与发展面临巨大的挑战。3．国家兴旺靠教育，教育事业靠教师，教师从事着创造生命的劳动。建立一支适应时代要求、符合素质教育和新课程改革要求的师资队伍是办好学校的根本所在。4．加大力度改善办学条件、加速教育现代化进程、营造良好的育人氛围、以适应科学技术发展对教育的要求显得尤为迫切。●指导思想以邓小平同志关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和“科学发展观”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高办学质量和效益，进一步塑造王堂小学形象，放大王堂小学的品

4、牌效应，发挥王堂小学的示范、辐射作用，努力把王堂小学办成“全面贯彻教育方针的典范，教育改革的先进代表，造就骨干教师的基地，培养学生高质量生存发展能力的摇篮”，办成省内一流、全国知名并与世界名校接轨的承担义务教育任务的品牌学校。●总体目标：竞争的关键是特色，特色的核心是品牌。学校将进一步夯实基础，全面提高。发展特色，整体推进。树立品牌，实现教职工素质一流、学校形象一流、办学效益一流。办学目标：二至三年内，在现有王堂小学的基础上把学校办成园校合一的综合性学校；三至六年内，办成乡内一流、知名的实验学校

5、；用六至十年的时间，努力把学校打造成“中心化、智能化、科研型”的知名品牌学校。★办学宗旨：以发展学生为本,最大限度地开发学生的潜能,培养适应未来社会需要的高规格人才★学校管理：建立“规范、务实、高效”的学校管理模式，树立“德为前提、能为本位”的用人观。★办学规模：在王堂小学的基础上，建成一所园校合一的综合性学校，小学部教学班达到15个，幼儿园达到10个。★师资队伍：形成团结高效，有驾驭学校发展能力的领导班子，造就一支师德高、业务精、创新意识和科研能力强的师资队伍。★教学设备：按省定标准陆续添置各

6、科教学设备以满足教学需要。★校园环境：整体规划学校布局，积极实施绿色工程，力求校园环境绿化、美化、文化、亮化，实现“校在园中，园在校中”的景象，构建校园文化建设有效载体，加大环境育人力度，努力提升办学的整体水平。★教学教研：制定并实施学校教学改革规划，使学校成为教学与科研良性互动、素质教育与个性特长相融、学生知识与技能并重的新型教师和学生发展的摇篮。●实现目标的主要途径：为确保上述目标保质保量实现，学校将从以下几各方面入手，全方位推进学校的改革和发展。1、强化制度建设，实施科学管理。★以先进的理

7、念塑造人，以科学的制度约束人，以人性化的管理留住人，以全方位的培训提高人。确立“以人为本、以质立校”的办学理念，优化管理机制，创设良好的管理环境，实行民主管理、科学管理。确立“坚持社会参与、强强联手、校企联姻与学校群策群力、依法治校、树名师、创名校、育名才相结合”的办学思路★进一步完善、修订《学校管理制度汇编》，在贯彻制度、落实措施、加强督查、严格奖惩罚等方面加大管理力度。★实行教师全员聘任制、中层干部竞争上岗制等改革措施，逐步形成有效的激励机制，充分调动广大教师的自觉性、积极性、创造性，使学校

8、管理制度成为教师自觉遵守的行为规范。2、抓好学生的全面发展★全面贯彻教育方针，深入实施素质教育。树立正确的教育观、质量观、人才观，使教育方针的贯彻和素质教育的实施落实在学校各项教育教学活动中。强化检测意识，建立检测机制，加强教育教学质量的过程监控，使质量的提高有监控保障。★积极探索德育工作在素质教育过程中重要作用的途径，构建“培养品德，学习做人，主动参与，学会发展”的教育模式。★坚持爱国主义教育主旋律，切实强化学生德育工作，进一步抓好过程管理，以诚信教育为抓手，生动活泼、形式多样地开展政治思想、