概率的简单计算 (2)

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1、第12周课时教案11年5月9日第2节总第51课时课题概率的简单计算（1）课型新授课时1教学目标1培养学生建立概率模型解决问题的能力。2会解决简单的“古典概型”问题与“几何概型”问题重点目标1、2难点目标2教法自主探究合作交流教具教学程序教师活动学生活动激情导入认定学习目标自主环节实验：从10张连号的100元人民币中任抽一张，抽到5的倍数的概率是多少？导入出示学习目标自学导航请同学们快速高效的阅读课本105页——106页的内容，独立思考下面问题1例2中连号什么意思？2例2中多位数被10整除的条件是什么？3“挑战自我”中的中奖率1﹪你是如何认为的？买100张

2、是否一定中奖？买1张是否一定不中奖？实验思考口答谈感想一生口述目标，其余生静听、领悟快速高效阅读思考试解答标出困惑之处激情互动拓展应用指导生互动交流，解决生自学中的困惑问题。点评1“古典概型”概率计算的方法2“几何概型”概率计算的方法1练习1、2、3课堂小结你本节有什么新收获？课堂作业互动91页3题4题组内交流自学中的收获或困惑问题，全组达成一致意见。组间有困惑的组提出本组困惑问题，其他组帮助其解决师生练习15号学生板书练习24号学生板书练习33号学生板书其余生下面完成1，、2,号批改点评浅谈收获学生当堂完成微型板书设计课题自学导航板演板演板演课后记学生

3、对本部分理解非常好，“古典概型”概率的求值正确快速，但“几何概型”概率计算的方法理解不太好。