远程教育研修成果.doc

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1、《Unit9SectionA1(1a-2d)》教学设计方案____地区_____学校学员姓名_____课题名称Unit9Haveyoueverbeentoanamusementpark?SectionA1(1a-2d)科　目英语年级八年级教学时间40分钟学习者分析本课教学对象为八年级学生，他们有较强的求知欲和表现欲，识记能力较强，善于模仿。本单元的时态学生们在第八单元已经接触过了，但是相对来说，对于这一时态的掌握还是很难的，要多说多练。而学生们分化很严重，所以在教学的过程中要进行分层教学，做到关注

2、每一个孩子，特别是中下游的学生。当然还要多注意小组合作等方式加以提高总体水平。教学目标一、情感态度与价值观1.通过学习如何表达现在完成时，对比中西方文化的不同。2.通过询问别人曾经去过哪些有趣的地方，来表达了解、关心别人，并增进友谊。二、过程与方法1.情景教学法　2.任务型教学法三、知识与技能1.　知识目标a.掌握以下单词：amusementpark,spacemuseum,aquarium,zoo,waterpark,neither,haveagreattime.b.掌握如何表达现在完成时，并能

3、运用Haveyoueverbeentoanamusementpark?Hasheeverbeentoanamusementpark?的句式进行提问和应答。c.能用英语谈论过去的经历，谈论你曾经去过某地。2.　能力目标：培养学生用英语思维的能力和初步运用英语交际的能力，使学生能够在相似生活情景中运用所学语言，达到交流的目的。教学重点、难点1.掌握本课的生词、短语和本课所出现有关于“某人曾经去过某地”的交际用语：2.熟练掌握和灵活运用现在完成时来描述某人曾经去过某地。教学资源　录音机、录像机、投录仪教

4、学过程教学活动11.导入新课Step1Lead-inT:Doyouoftenvisitanyplacesonweekendsorholidays?S:Yes.T:Wheredoyouusuallygo?S1:ParksandzoosonSundays.Therearemanykindsofanimalsinthezoosinourcity.S2:OnholidaysmyfamilyandIgotovisitsomeplacesofinterest.IhavebeentotheGreatWallan

5、dthePalaceMuseuminBeijing…S3:…教学活动2Step2.①Showsomepicturesandteachthefollowingwords:(an)amusementpark,spacemuseum,aquarium,zoo,waterpark,Disneyland.Haveyoueverbeentoa/an…?（a）spacemuseum（a）waterpark（an）amusementpark（an）aquarium（a）zoo（a）Disneyland（采用多媒体

6、这一教学手段直观易懂，让学生在轻松、愉快的气氛中获得信息，从而达到了教是为了不教的目标。）②Practisethedrillsinpairs.(Dividetheclassinto2groupsandhaveacompetition.)HaveyoueverbeentoDisneyland/Sydney?Yes,Ihave.No,Ihaven’t（采用竞赛的教学方法，既调动了学生的学习积极性，又创造“信息沟”刺激学生积极思考、分析判断、快速反应，做到在短时间内自觉掌握并运用新知识去解决目前面临的真

7、实问题。）教学活动3　Step3(1a)Whichoftheseplaceswouldyouliketovisit?Rankthemfrom1to5.spacemuseum太空博物馆()zoo动物园()amusementpark娱乐公园()aquarium水族馆()　waterpark水上公园()①Askastudenttomarkthewordsfrom1to5.②Checktheanswertogether.③Ssrepeataftertheteacher.（让学生对所学的单词与句型做到音、形

8、、义全面掌握，为下一步的听力训练做好准备。）教学活动4Step4ListeningpracticeListen.Havethesestudentseverbeentotheseplaces?Check(√)theboxes.A)(1b)1.Sslistentothetapetwiceanddotheexercises.2.Checktheanswer.（听力训练是对前面的词汇教学，句型教学和情景对话的延伸，并且也是对前面各项学习的一个大检阅，让学生体验语言和感受语言。）B)(2a)