办精品学校扬美善文化

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1、办精品学校扬美善文化深圳市怡景小学2017-2020年学校发展规划二0一七年十一月20目录第一部分：校情分析一、学校发展概况二、学校SWOT分析（一）优势（二）劣势（三）机遇（四）挑战第二部分：办学思想一、办学理念二、育人目标三、发展愿景第三部分：主要工作任务一、全面构建学校文化体系，引领学校内涵发展（一）工作目标（二）行动措施1.构建引领全局的精神文化2.构建方圆有度的制度文化3.构建敬静净雅的行为文化4.构建和谐人文的环境文化5.构建自主创新的课程文化二、强化学校两支队伍建设，促进团队自主发展（一）工作目标（二）行动措施201.提升师德师风，建设最美教师队伍。2.加强梯队

2、建设，打造精英教师团队。3.提高服务意识，打造至善管理团队。4.建设和谐校园，提升职业幸福指数。一、坚持立德树人全员育人，创新学校德育工作（一）工作目标（二）行动措施1.创新德育队伍培养模式，德育队伍最优化2.从小学生年龄特点出发，德育目标具体化3.寓德育于学生生活之中，德育活动生活化4.家校合作建设育人网络，德育工作延伸化二、建设“怡人至善”学校课程，提升学生核心素养（一）工作目标（二）行动措施1.制定《怡景小学课程建设方案》2.严格践行国家课程改革理念3.创造性、校本化实施国家课程4.不断完善校本课程图谱5.切实落实减负提质工作6.制定《怡景小学校本课程评价指标体系》三、

3、建设“怡景至美”多彩校园，优化学校育人环境（一）工作目标（二）行动措施1.建设现代智慧校园2.建设绿色和美校园201.打造人文书香校园2.创建平安发展校园一、因地制宜打造办学特色，潜心创建特色学校（一）工作目标（二）行动措施1.打造中华传统文化教育特色项目2.发展富有特色的学校体育运动项目3.以创客教育打造青少年科技教育特色第四部分：组织实施与保障措施一、组织保障层面二、制度保障层面三、资源保障层面四、行动保障层面20办精品学校扬美善文化深圳市怡景小学2017-2020年学校发展规划为进一步明确学校的办学方向与办学路径，推进依法办学，提升办学内涵，促进学校健康、和谐、可持续发

4、展，落实罗湖区区委区政府全面推进罗湖振兴发展，“铸造精品教育”的战略部署，依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》《深圳市罗湖区深化教育领域综合改革方案（2017-2020）》与学校章程，编制本规划。第一部分:校情分析一、学校发展概况深圳市怡景小学创办于1987年,是一所隶属罗湖区教育局的全日制六年制公办小学。学校占地7986平方米，建筑面积7234平方米，现有18个教学班，学生人数874人，共有专任教师53人（含临聘教师）。十二五期间，学校秉承立德树人的宗旨，大力推进全人教育。以平安为前提，以科学管理为先导，以队伍建设为根本，以提高质量为核心，以传统体

5、育项目（羽毛球）为特色，全面提升学校层次和品位。在近三十年的办学历程中，学校先后荣获“全国雏鹏假日160优秀小队”、“广东省优秀少先队大队”、“深圳市花园式、园林式学校”、“中国/世卫组织健康促进学校（银牌）”、“深圳市绿色学校”、“深圳市德育实践基地”、“深圳市办学效益好学校”“深圳市教育系统先进单位”等荣誉称号。二、学校SWOT分析20（一）优势：1.办学理念立意高远，深入人心。经过近年来的积淀，学校已梳理凝练了相对完整的办学思想体系。“怡景至美，怡人至善”的办学理念深入人心，成为怡景人共同的价值追求；校园清新雅致，浸润书香；师生行为端正，和谐健康，传递美好。2.管理团队

6、开拓创新、追求卓越。学校管理团队以重实干添底气、接地气、正风气，在教职工中享有较高的威望，赢得广大教职工的充分信赖和广泛支持。3.教师队伍好学上进、充满活力。学校共有专任教师53人（含临聘教师），平均年龄37岁。他们特别好学上进、敬业爱生、团结协作、充满活力。“爱我怡景，奉之赤诚”的怡景精神，“至善”“至美”的价值追求，激励教师热爱教育、热爱学生、淡泊名利、风清气正，学校工作氛围积极向上、融洽和谐。4.发展势头应时和势、崇尚内涵。学校坚持以问题为导向，以科研为抓手、以课程为载体、以文化为引领，促进学校内涵发展。校园文化和谐雅致、催人奋进，处处彰显人文，感受风清气正。（二）劣势

7、：1.学校文化建设尚未形成体系，不足以引领学校内涵发展。2.学校现有研究型教师比例偏低，缺少学科领军人物。3.学校课程建设缺少顶层设计，未能构建起足以支撑学校办学理念、育人目标的课程载体。4.学生的科学探究精神、创新能力培养比较薄弱。5.学校办学特色不够鲜明。（三）机遇：1．罗湖区委区政府吹响“20全面推进罗湖振兴发展，加快建设现代化国际化创新型先锋城区”的号角，制订“综改方案”，实施罗湖区“新素质教育”，打造罗湖区“精品教育”，给学校发展指明了方向，提供了抓手。2.怡景小学接受深圳市办学水平评估，通过