咸宁绿舟协会湿地使者活动策划书

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1、咸宁绿舟协会湿地使者活动策划书一、社团信息 1.社团基本信息 队伍名称:咸宁学院绿舟环保协会 所属学校:咸宁学院 挂靠部门:咸宁学院资源与环境科学学院 所在省市:湖北省咸宁市 现有成员人数/预计参加活动人数:130/12 社团公用联系方式: 通讯地址:湖北省咸宁市咸宁大道88号资源与环境科学学院(郑义) E-mail:Zhengyi525@126.com 活动负责人: 姓名:郑义 性别:男 入学年份/学历:2006年9月 联系电话:0715-8143525 E-mail:Zhengyi525@126.com QQ:50

2、1815009 第二联系人 姓名:张乐乐 性别:男 入学年份/学历:2006年9月 联系电话:15997940689 E-mail:de_prodigy@hotmail.com QQ:80688870 指导老师: 姓名:钟学斌 性别:男 身份:教授 联系电话:13367152502 E-mail:xiangnan@163.com 2.队员及分工 郑义土地资源管理专业大二组织筹划能力强,较强的责任感。日常工作及紧急事务处理。 张乐乐土地资源管理专业大二组织能力出众,口头表达能力强。负责外界联系。 王静工商管理专业大二活动

3、策划能力强,亲和力强,熟悉当地.联系当地群众。 蔡又红工程管理专业大二熟悉当地,洞察力敏锐,文字功底深厚。负责文字记录。 王江宁工商管理专业大二交际能力出众,性格随和。协从联系外界。 龚本龙土地资源管理专业大二熟悉当地,交际能力出众,性格随和。联系当地群众。 余鹏土地资源管理专业大二善于交流,账目管理。 任长青地理教育专业大一宣传能力强,责任心强,保管文件及宣传用品。 夏菁菁数学教育专业大一DV摄像。 何秋妍地理教育专业大一制作海报,负责宣传。 李兵地理教育专业大一善于宣传,布置场景,协从宣传工作。张小龙 陈龙 二、活

4、动地信息 活动湿地名称:洪湖 活动湿地位置: 所属流域:长江 在长江流域的位置(如属于长江流域请填写):长江中游 所在省、市、县:湖北省洪湖市 湿地基本状况: 洪湖是湖北省最大、全国第七大天然淡水湖泊,水域面积53.3万亩,平均水深1.35米,具有蓄水、调洪、灌溉、渔业、航运、旅游等多项功能。洪湖是长江中下游地区典型的湖泊湿地生态系统,我国重要的越冬水禽栖息地。洪湖是长江重要的分蓄洪区,同时也是重要的水源。 为何在该地开展活动: 洪湖湿地的农业和渔业的粗放式经营,围湖造田围湖造塘,造成湿地面积的大量萎缩;对化肥的大量使

5、用,渔民投放人工饲料,还有沿湖工厂排放的废水和沿湖居民排放的生活用水,造成了严重的水体富营养化和水质污染。我们的优势是:学校提供经费支持。协会从02年成立迄今,已参加了三届湿地使者活动,并且取得了优异的成绩,积累了丰富的活动经验。 三、宣传活动 1.活动计划 活动名称:关注气候变化呵护洪湖湿地 活动目标:宣传湿地保护与气候变化的科学知识,普及如何科学施肥和使用农药,力争在三年内减缓湿地水质恶化的速率;维持洪湖湿地面积不萎缩。 活动的预期产出: 1、媒体支持——对此次活动作有力的宣传。(电视台作现场采访,报纸作报道) 2

6、、公众参与——村民、渔民的湿地保护意识得到加强,对湿地环境的破坏性行为逐渐得到控制(科学合理的施用化肥农药,合理规划控制水产、家禽养殖规模,不随意排放居民生活垃圾;不新增围栏,减少围垦行为;不猎杀鸟类和野生动物)。 3、从小培养——加强中小学生湿地环保意识,通过我们的宣讲,知道自己能为改善湿地环境做些什么,并积极的向家长推广(如:不使用有磷洗衣服,建议家长科学施用化肥农药,不将生活废水直接排入湖中等。). 活动目标是否达到的衡量依据及衡量办法: 1、通过问卷调查的方式对比了解村民、渔民对湿地与气候的科普知识的了解程度。

7、 2、实地考察湿地围栏围垦,使用农药化肥,水产家禽养殖,生活垃圾排放及周边水生动植物生态环境改善状况; 3、组织中小学生环保小知识竞赛,采访他们是否将所学应用到了实际中。 4、实地考察湿地清洁卫生、水生动植物等生态环境状况。 宣传活动一: 活动地:城市/市政府广场 主要宣传对象:社会公众 宣传活动目标: 通过媒体播报,现场讲解,签名等活动向不同的人群进行湿地环保宣传,并让他们了解湿地与气候之间的关系,进而增强保护湿地意识。 传达核心信息: 湿地对气候具有调节功能,湿地是地球之肾,保护湿地能改善气候状况,即湿地破坏严重,

8、形势严峻,保护它刻不容缓。 希望对方采取的行动: 通过报纸、电视对此次活动作宣传,引起社会公众对湿地与气候的关注。 通过对中小学的直接采访报道,让老师加大对学生的教育力度(不乱扔纸屑). 采用宣传方式:宣传展板;拉横幅;有奖竞答;发送宣传手册等宣传品;签名活动. 合作伙伴情况:洪湖电视台. 如何检验宣传效果: 实地调查洪湖周边居民

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