中考语文试题分类汇编之名著(133套真题)

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1、2011年中考语文试题分类汇编之名著（133套真题）整理人：黄庆峰（2011•重庆市）6.文学常识填空。（3分）（1）“十年期盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树；一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。”这幅对联可以概括国作家莫泊桑的小说《》的内容。（2）承天寺如水的月色浸润这我们的心灵，“西北望，射天狼”的雄心沸腾这我们的热血，（人名）啊，读着你的诗文，虽相隔千里，我们对你依然满怀敬意。6.（1）法，我的叔叔于勒。（2）苏轼（2011•安徽省）3．运用你课外阅读积累的知识，完成(1)—(2)题。(4分)(1)从文体看，《安徒生童话》是童话

2、集，《朝花夕拾》是集，《繁星春水》是集。(2)《水浒》中，梁山泊先后有三任寨主，晁盖之前是，晁盖之后是。3．(1)散文诗(2)王伦宋江（2011•安徽省芜湖市） 6.走进《安徒生童话》。（5分）“小人鱼向上帝的太阳举起了她光亮的手臂，她第一次感到要流出眼泪。在那条船上，人声和活动又开始了。她看到王子和他美丽的新娘在寻找她。他们悲悼地望着那翻腾的泡沫，好像他们知道她已经跳到浪涛里去了似的。在冥冥中她吻着这位新嫁娘的前额，她对王子微笑。于是她就跟其他的空气中的孩子们一道，骑上玫瑰色的云块，升入天空里去了。”上面语段出自（国家）作家安徒

3、生的童话名篇《》。其中的主人公小人鱼，为了能和王子在一起，她用自己的交换巫婆的药物，让巫婆帮她变成了，但最终她还是没能得到王子的爱情，只能变成了。6.丹麦《海的女儿》声音（舌头）人泡沫（2011•北京市） 8．名著阅读（3分）鲁迅先生回忆自己青少年时期生活经历的一部散文集是《①》《藤野先生》是其中的一篇。这篇散文记叙了作者在日本②（地名）学医的生活，其中的匿名信事件和看电影（幻灯片）事件令他感受到身为弱国国民遭受的屈辱，同时也看到国人的麻木，这使他产生了③的想法。8．①朝花夕拾②仙台③弃医从文（2011•福建龙岩）6．请将下面的故

4、事补充完整。（7分）青面兽（人名）负责押送“生辰纲”，（绰号）吴用在（地点）巧设妙计“智取生辰纲”。吴用设计用药的过程是：两桶都是好酒，七个人先吃了一桶。刘唐，故意给军士等人看。次后，吴用。最后，白胜夺过吴用手里的瓢，将酒倒进桶里。296．（7分）杨志（1分）智多星（1分）黄泥冈（1分）刘唐：在另一桶酒里打了半瓢酒吃。（2分）（原文：刘唐揭起桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着，只是叫人死心塌地。）吴用：去松林里取出药，抖在瓢里，用瓢去打酒时，把药搅在酒里，假意打半瓢吃。（2分）（原文：吴用去松林里取出药来，抖在瓢里，只做走来饶他酒

5、吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃。）（2011•福建省泉州市）5．名著阅读。（8分）⑴以“奋斗”为话题，阐明自己的一个观点。（2分）⑵下列名著中人物的经历与“奋斗”关系不够密切的一项是（    ）（2分）A.格列佛    B.鲁滨逊    C.保尔·柯察金   D.骆驼祥子⑶从以上与“奋斗”关系密切的人物中选取两位，各简述一个例子，作为你所阐述的观点的论据。（不少于30字）（4分）①人物     事例：         ②人物     事例：       （2011•福建省三明市） （二）名著阅读（10分）16．根据提示

6、填空。（4分）《格列佛游记》中，小人国里有一种很奇特的风俗，即国王用的方法来选拔官吏；《水浒传》中，浮浪破落子弟高俅因会而被皇帝看中提升为殿帅府太尉。这两个情节都极具讽刺意味，反映了。17．阅读下面文字，回答问题。（6分）……我（鲁滨逊）尽量自勉自慰。我把当前的祸与福一一加以对比，以使自己知足。我按照商业簿记的格式，“借方”和“贷方”，把我的幸运与不幸、好处与坏处客观地罗列出来：坏处好处流落荒岛，摆脱困境已无希望。仅我独生，船上同伴全都葬身海底。仅我独存，孤苦伶仃，困苦万状。在全体船员中，我独免一死；既然上帝用其神力救我一命，也一

7、定会救我脱离目前的困境。与世隔绝，犹如是一个隐士，一个流放者。小岛虽然荒凉，但我还有粮食，不至于饿死。我没有衣服穿。地处热带，即使有衣服也穿不上。无法抵抗人类或野兽的袭击。在所流落的荒岛上，没有我在非洲看到的那些猛兽。如果我在那里覆了舟，我又将怎样？无人可交谈，也没人能解救我。但上帝魔术般地把船送到海岸附近，可以从船上取下许多有用的物品，终身受用不尽。（1）鲁滨逊当初流落荒岛时，“孤苦伶仃”“与世隔绝”“无人交谈”，而“星期五”的出现改变了这一境况。请简述“星期五”被解救的情节。（2）鲁滨逊在逆境中的“自勉自慰”给了你哪些启示？1

8、6．（4分）跳绳（绳上跳舞）；（1分）踢毬（球）；（1分）当时社会在选拔、任用人才上的荒谬，从而揭示了官场黑暗与腐败。（2分，意对即可）17．（6分）（1）示例：在荒岛上生活了二十几年后的一天早晨，（1分）29鲁滨逊看见一伙野人要吃两个俘虏，他带着