幼儿园去公园做活动

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时间:2018-08-09

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1、幼儿园去公园做活动   幼儿园去公园做活动:XX年幼儿园春游活动方案 春游活动方案 活动时间:XX年4月10日 活动地点:泰兴公园 活动人员:二班幼儿及教师 活动目的:   借春游活动的契机,让幼儿走向美丽的大自然,开拓幼儿视野,   增长知识,亲近自然、感受生活,培养爱家乡、爱祖国、爱大自然的情感。让幼儿在呵护绿色的过程中,进一步增强环境保护意识。同时也丰富幼儿的课余生活,让幼儿在春意盎然的季节里放飞心情。活动准备: 1、学安全教育。   自我保境护意识,在公园内不玩衅水,不攀爬,避免危险拾行为,   跟班教师预疑先设想防范措施,禁止窒幼儿在此区域内活动。湿   不单独行动,整班篱集中

2、活动较适宜。遇到冀突发情况与老师商 量寻稽求对策。   往返前认兽真清点人数,行进时排漠好队伍。每班把学生组春织成   若干个活动小遗组,选好小组长,换一涎个地方数一次人数。  邦 审查幼儿身体状况。爱对身体不适或患有疾病豁的学生,劝阻其 不参加疫本次活动。 2、文明教拜育。   乘车文明:有绚秩序地上下车;不在车涂内喧哗;不在车内乱扔选 垃圾。   旅游文明:难不大声喧哗,不说脏话眯,不做有损幼儿园形象妹的   事。不随意抛洒熄垃圾;不损坏公共设施熄;爱护花草树木。 3、周幼儿准备。   所带食略品应适量,幼儿自带物无品规定:适量的点心饮交料、水、一   包湿巾谨和一包餐巾纸等。幼儿域统

3、一穿园服,穿软底鞋占。 五、活动过程:   锋1、各班要根据活动的诌时间和场地,事先制定宴计划,开展一些适   孺当的活动,如:在草坪碴上做做游戏、唱歌、放赏风筝等。   2、结合澈本次活动,班级可开展酉绘画比赛。教师要引导有幼儿仔细   观察,留椅心记忆,用画笔把自己葫看到的景色记录下来,妮参加比赛。   3、活待动过程中,教育幼儿爱拔护环境、保护环境。 六株、活动安排:   1、惊幼儿到校时间及安排:藤7:20准时到校。到撒校后,以班级为   单髓位进一步加强关于春游窑安全知识教育及再次强朝调春游注意事项。   掩2、坐园车去公园,带淤幼儿欣赏公园的美景后禁,请幼儿谈谈自己   鼠的感

4、想,然后,老师再揖组织幼儿上一节室外课莫。 3、午餐午睡后,幼寸儿自由活动。   4、塞回程安排:教师:小朋短友们,你知道现在是什宙么季节吗?春天的小草颗   是什么样的?春天炭的河水是什么样的?春协天的树是什么样的?春鬼天 有哪些美丽的景色?慰 教师:你们知道现在有朝哪些花开了吗?   教咒师:现在,请小朋友自池己去找找有什么花开放裸了? 导幼儿观察迎春花踢。 教师:这是什么花?毅开在什么季节?   教汞师:因为这种花儿向我柱们报告春天来了,所以睫叫迎春花,也叫报春花氰。   教师:迎春花是喧什么样子的?【幼儿园小去公园做活动】   引属导幼儿从颜色、形状、愈花瓣的层数、香味等方赴面来观

5、察认识。   教竞师:迎春花是什么颜色炭的?它有几瓣花瓣?我妹们来数一数.教师:花阳瓣是什么样子的?像什诈么?迎春花有香味吗?兑   教师引导幼儿一起襟用比较完整的语言来描掖述所看到的迎春花。 幼努儿欣赏桃花   师:看啼,这是什么花?,桃花惮是什么颜色的?桃花有粘几个花瓣?花芯是什么莫颜色的?花蕊是什么颜担色的?开放的桃花是什败么样的?花骨朵是什么馅样的? 引导幼儿爱护花词儿。   教师:春天美眺吗?为什么呢?我们应笺该怎样爱护春天里的花庐呢? 教师总结。   为倒了让幼儿感受自然美,潮教师的语言应体现美的患情趣和情感。如春天来任了,小草钻出泥土,来某看看美丽的春天;河水豁哗哗地唱着春天

6、的歌;浚层层波浪跳着春天的舞嫂;桃树说:“春天是红篡的。”迎春花说:“春闷天是黄的。”柳树说:敏“春天是绿的。”小朋甩友,你们说春天是什么汰颜色的?燕子飞来告诉蕉大家:“春天来了,春赎天来了”等。 活动名称训:《小手——环境的小烤卫士》 活动目标:   姚1、愿意在教师的带领毫下参与观察环境的活动至,观察时专心、认真。蔽   2、感知塑料袋、灰废纸、落叶与环境的关迹系,愿意捡起它们。 3哗、懂得小手是环境的小彝卫士,要爱护环境。 活换动准备:   1、选择芍有零食袋、落叶、废纸屿、塑料袋等垃圾的地方影。 2、垃圾袋。 活动过盂程:   1、教师带领限幼儿来到事先选好的场龄地,自由地休息,幼

7、儿赢在休息的过程中吃自己夷带的点心,幼儿吃完后宛,老师运用语言、表情侗诱发幼儿观察兴趣。 师桃:“这里美吗?为什么召?”   教师指着被风远吹起的塑料袋问:那是凳什么?塑料袋到处扔好邵吗?你有什么感觉?让逸我们再看一看地上的食炸品袋、落叶,小朋友们徊有什么感觉啊?   2写、师:我们怎么才能让颁这里变的干净,变漂亮果呢?引导幼儿讨论出用磕我们的小手来帮助这里滨的环境。   3、引导依幼儿动手拾果壳、落叶僳、废纸等放到垃圾

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