菜园小学“加强学生行为规范建设”活动实施方案(2)

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1、菜园小学“加强学生行为规范建设”活动实施方案为认真贯彻落实济教字[2010]20号《关于在全市中小学开展加强学生行为规范建设活动的实施意见》，规范学生在校、在家、在社会的生活、学习和行为习惯，提升学生的道德境界，培养珍惜自己、尊重他人、维护社会的高尚情操，结合我校“爱与责任”的核心价值观和“人文教育”的办学特色，以学校德育工作为基础，经学校研究决定开展“加强学生行为规范建设”活动，特制定方案如下。一、指导思想坚持育人为本，德育为先，切实加强和改进学校德育工作，以学生行为规范养成教育为重点内容，全力

2、抓好学生良好行为习惯的养成，通过宣传学习教育，规范学生日常行为习惯，增强广大学生的规则意识、法律意识、文明意识和公民意识，塑造言行一致、举止文明、情趣健康的中小学生形象。二、活动目标强化中小学生日常行为习惯的养成教育，通过开展学规范、找差距、定措施、改陋习等文明修身系列活动，使学生明确责任与义务，正确处理个人与他人、集体、社会的关系。引导学生遵规守纪，团结互助，在校做个好学生；勤劳节俭，孝敬父母，在家做个好儿女；诚实守信，遵守公德，在社会做个好公民，促进学生全面、健康、和谐发展。三、时间、范围时间

3、：2010年11月—2011年12月范围：全校在校学生四、实施步骤（一）学习发动阶段（2010年11月）1、在升旗仪式上，向全校学生发出倡议，号召大家学习《小学生守则》，积极参加大队部组织的各项活动，争做文明礼仪小学生。2、通过班队会、网站、广播站，使学生深刻理解行为规范的意义，明确行为规范的要求，自觉践行规范。（二）活动实施阶段（2010年12月--2011年8月）主题：明确行为习惯养成目标校园良好行为习惯培养生活行为习惯培养诚实守信行为习惯培养社会责任感行为习惯意识培养劳动奉献行为习惯培养交往

4、行为习惯培养（三）总结表彰阶段：（2011年7月）1、以班为单位对本次活动进行总结、整理，表彰优秀同学。2、期末表彰：三好学生、优秀干部、优秀队员、星级少年。（四）整理分析阶段：（2011年8月）1、学校对本次活动进行总结、整理活动档案资料。2、分析活动效果，制定下一步目标、计划。五、实验途径与措施：（一）校内实施教育。1、成立“菜园小学加强行为规范建设活动领导小组”及“菜园小学加强行为规范建设活动领导小组”。领导小组组长：赵维花成员：崔权双苏洋晋登科工作小组组长：赵维花成员：各班班主任2、以各科

5、教学为依托，以班队为主体，研究学生在各个时期的动向及可能会出的问题，采取相应的措施，解决存在出现的问题，使小学生日常行为规范教育真正落实到实处。3、重视教师队伍建设，为人师表，加强理论学习，不断提高教育能力，充分发挥教师的主导作用。4、通过法育基地、国防教育基地、劳动基地、教师平时促膝交谈，耐心引导，因材施教，促进规范行为的养成，不断提高教学效果。5、通过各科的成绩评定，与学校期末的“学生综合素质报告单”、期末各项评优相结合，调动学生学习的积极性，提高思想道德素质。（二）社会实施教育要提高小学生日

6、常行为规范教育的效率，必须依靠整个社会的支持和配合，齐抓共管，争取社会对学校的理解与支持。充分发挥家长委员会的作用，通过走出去、请进来等形式，请有关部门和社会知名人士对学生进行教育，与双山派出所共建警民、共建文明学风活动，加强法制教育，净化治安环境。组织学生观看有教育意义的电影，并参加社会上有益的义务活动，到社会上给敬老院老人送温暖，为社会献爱心，捐资助学、助残，这样使学生自觉接受来自社会各方面的正确的引导和教育，使良好的行风习惯不断得到培养和强化，好人好事层出不穷，形成了良好的班风、学风。（三）

7、家庭实施教育。家庭是社会的重要组成部分，家庭教育直接影响学校的教育工作，因此，通过家访家长，实施小学日常行为规范教育，达到思想道德教育的目的。班主任通过家访和每学期一次的家长会，从中了解家庭状况，掌握学生性格特点进行教育，使家长充分了解小孩子在校的学习和表现，结合学校进行教育。2010年11月