义务教育高二政治试题【含解析】：12.1价值与价值观（新人教版必修4）

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1、12.1　价值与价值观一、选择题1.党的十七大报告明确指出，社会主义核心价值体系，是社会主义意识形态的本质体现。而哲学上所说的价值，是指()A.客观事物自身的属性B.人们对客观事物的需要C.事物对主体的积极意义D.具体领域事物的价值2.下面漫画中，该领导之所以这样做是因为()A.认识具有片面性B.看问题没有分清主流与支流C.没有树立正确的价值观D.没有透过现象认识本质6．2010年4月5日是我国的传统节日清明节，是祭祖和扫墓的日子。今年的清明祭扫，低碳、文明、环保的方式逐渐成为主流：鲜花代替纸钱、冥币，被置放在先人墓前；植下一棵小树，寄托哀思；在网上建个虚拟灵堂，表达对已故亲

2、人的思念……传统的清明习俗在植入“低碳”元素后，释放出了更绿色的气息。上述材料说明(　　)①价值观具有时代性、历史性②社会意识随着社会存在的变化而变化③价值观对人的行为有导向作用④世界上的事物总是不断向前变化发展的A．①③④B．②③④C．①②③D．①②③④7.上海世博会、广州亚运会志愿者用激情和责任诠释了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。他们用志愿行动为当代青年引领了生活时尚，也体现了他们的人生价值。这说明()A.奉献社会的目的是彰显自我价值B.有价值的人生不应考虑个人利益C.要在奉献和创造中实现人生价值D.实现人生价值需要一定的客观条件8.2016年夏季奥运会主办地在丹

3、麦哥本哈根揭晓。经过三轮投票，巴西的里约热内卢最终获得主办权，成为第一个举办奥运会的南美洲国家。奥林匹克精神体现了为建立一个和平的美好世界而努力。这表明（）A.意识有时具有决定性意义B.价值观具有导向作用，它能为建立一个更加美好、和平的世界发挥重要作用C.只要坚持奥林匹克运动的理念和精神，就能战胜困难，夺取胜利D.奥林匹克运动的理念和精神是各国价值观的核心内容9、2010年10月11日,“雷锋传人”――郭明义同志先进事迹报告会在北京人民大会堂举行。郭明义不是明星大腕,却因无私的大爱成为鞍山市希望工程形象大使、鞍山市无偿献血形象代言人;以他的名字命名的“郭明义爱心团队”,吸引了

4、5800多名鞍钢干部、职工和普通市民加人。郭明义的事迹从价值与价值观的角度说明了说明（）12.1　价值与价值观一、选择题二、非选择题11、答案：①价值观对人生道路的选择具有重要导向作用，要树立正确的价值观。②人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。③劳动着的人是幸福的，努力奉献的人是幸福的。在劳动和奉献中创造价值。德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。

5、在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自

6、己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不

7、够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接