网 上 支 付 与 结 算实验指导书

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1、网上支付与结算实验指导(专科)黄建莲编华北科技学院管理系2010年7月修订第5页,共5页实验一网上银行系统分析(4课时)一、实验目的通过本实验让学生明确各商业银行提供的网上金融服务;掌握个人及企业网络银行系统的功能模块、业务特点;注重培养学生的分析问题、解决问题的能力。二、实验条件(1)硬件:A、PC机B、宽带网(2)软件:Win2000/WinXP以上版本,IE5.0及以上版本,WORD2000;银行客户端软件三、实验内容(1)访问我国几大商业银行网站,浏览各大商业银行提供的网上金融服务内容;(2)对比各银行网上业务(个人和企业),并通

2、过列表形式比较分析各银行网上业务的特点;提供的服务功能及异同。(3)企业与个人网络银行系统的比较:从安全保障机制中考虑存在哪些不同?从提供的功能模块中考虑存在哪些不同?(4)实验总结(通过个人的实践、分析,得出结论,对存在的不足,提出解决建议或结合行业发展的实际,提出展望)四、实验步骤(1)在百度等搜索引擎上查到招商银行、中国银行、中国工商银行、中国建设银行等银行的网址;(2)登陆上述银行的网站,查看各商业银行提供的网上金融服务(建议列表比较,表格自定),并通过文字进行总结分析;(3)查看各银行开展的网上个人业务和企业业务(以个人银行为例

3、,有账务查询、网上支付、转账汇款、自助缴费、外汇买卖、国债投资、证券服务、功能申请等);通过列表形式(见表一、二)比较分析各银行网上业务的特点,并记录到实验报告中。最后通过文字进行总结分析。表一  银行网上个人业务的比较 招商银行中国银行工商银行建设银行......   账务查询        网上支付        转账汇款        自助缴费        ......        第5页,共5页表二  银行网上企业业务的比较 招商银行中国银行工商银行建设银行......   账务查询        资金划转        资金

4、管理        财务内控管理        ......        (4)对各商业银行的安全机制进行比较分析,列表比较,并通过文字总结分析;(5)对个人网上银行系统和企业网上银行系统的比较分析:从安全保障机制中考虑存在哪些不同?从提供的功能模块中考虑存在哪些不同?(6)通过个人的实验、分析总结,得出结论,对存在的不足,提出解决建议或结合行业发展的实际,提出展望)。五、实验要求(1)学生遵循实验目的及操作步骤进行练习,及时记录实验过程和数据;(2)实验过程中不迟到、不早退(3)实验结束后,总结实验过程并写出实验报告。报告应分析实验结

5、果,讨论实验中的问题。其字数不少于2000字。实验二 第三方网上支付平台的分析(2课时)一、实验目的(1)了解网上支付平台(包括第三方支付平台)(2)掌握网上银行系统的支付原理和第三方支付平台的运作原理。(3)了解国家对第三方支付平台的监管制度二、实验条件(1)硬件:A、PC机B、宽带网(2)软件:Win2000/WinXP以上版本,IE5.0及以上版本,WORD2000;三、实验内容(1)现有网上支付平台的认识(2)第三方网上支付平台的分析(3)国家对第三方支付平台的监管制度四、实验步骤(1)第三方支付平台的认识,按照下列分类,分别列举

6、出相应的第三方支付平台;第5页,共5页(2)要求每人至少选择6个第三方支付平台进行分析,并能按照其经营模式和特色进行分类。分析时注重了解各个平台所提供的功能和服务,或业务范围,收费情况、市场份额等;(3)查找国家对第三方支付平台的监管制度,并分析该监管制度存在的优缺点,并提出个人的可行性建议。五、实验要求1、学生遵循实验目的及操作步骤进行练习,及时记录实验过程和数据;2、实验过程中不迟到、不早退3、实验结束后,总结实验过程并写出实验报告。报告应分析实验结果,讨论实验中的问题。其字数不少于2000字。实验三 网上支付方案设计(2学时)一、实

7、验目的(1)了解网站购物常用的支付方式;掌握网上支付的基本流程。(2)了解网络平台实现网上支付结算的基本原理,增加对电子支付系统的综合设计及创新的能力,重点突出对网上支付平台的分析选择应用能力。二、实验条件(1)硬件:A、PC机B、宽带网(2)软件:Win2000/WinXP以上版本,IE5.0及以上版本,WORD2000;三、实验内容(1)购物网站支付方式分析;(2)网上支付流程分析;(3)结合企业进行网上支付方案设计。四、实验步骤与要求(1)登陆当当书店http://www.dangdang.com、京东商城http://www.36

8、0buy.com、麦考林http://www.M18.com、中国万网http://www.net.cn、淘宝网http://www.taobao.com,凡客网http://www.vanc

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