毕业论文--传统文化在咀香园月饼包装设计中的传承

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1、ANYANGINSTITUTEOFTECHNOLOGY本科毕业论文传统文化在咀香园月饼包装设计中的传承!TheTraditionalCultureInheritanceInJuxianyuanPackingDesign系（院）名称：艺术设计系专业班级：学生姓名：指导教师姓名：指导教师职称：讲师2010年05月毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重承诺：所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。尽我所知，除文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得

2、安阳工学院及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。作者签名：　　　　　日　期：　　　　指导教师签名：　　　　　日　　期：　　　　　使用授权说明本人完全了解安阳工学院关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定，即：按照学校要求提交毕业设计（论文）的印刷本和电子版本；学校有权保存毕业设计（论文）的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的前提下，学校可以公布论文的部分或全部内容。作者签名：　　　　　日　期：

3、　　　　目录中文摘要、关键词…………………………………………………………………1英文摘要、关键词…………………………………………………………………2引言…………………………………………………………………………………3第1章咀香园月饼包装设计与中国传统文化……………………………41.1月饼包装中的中国传统文化内涵……………………………………41.2传统文化在月饼包装中的作用………………………………………41.3传统文化在月饼包装中的设计思想…………………………………51.4中国传统文化和现代月饼包装设计的和谐统一………………………5第2章咀香园月饼包装设计

4、中传统文化元素的应用……………………62.1月饼包装形象视觉设计的文化特质……………………………………62.2月饼包装设计的传统文化元素…………………………………………62.2.1寓意吉祥的图案………………………………………………………62.2.2传统汉字的运用………………………………………………………72.2.3传统色彩在包装设计中的运用………………………………………8第3章咀香园月饼包装设计的心得体会…………………………………9结论……………………………………………………………………………10致谢………………………………………………………………………

5、………11参考文献…………………………………………………………………………12传统文化在咀香园月饼包装设计中的传承摘要：传统文化是一种流淌广远而又包罗万象的精神存在，具有整体性的精神特质，中国的历史源远流长，众多的民族文化故事和传统图案既是设计的源泉，也是设计所受的地域性限制的特定文化背景，这种文化背景是具有深层文化结构的，它保留了一个民族所共同的东西。包装设计作为一种文化符号载体，它不仅体现着地域性特色，同时也起着传播文化特色的作用。在我国设计处于借鉴和创新的转型期，如何找到具有本民族特色的包装设计语言，对我国的包装设计走向世界具有重大意义。本文正立足

6、这一主题，以民族文化为切入点，对民族文化包装设计的实施和意义进行了深入论述。关键词：传统文化包装设计月饼TheTraditionalCultureInheritanceInJuxianyuanPackingDesignAbstract：Thenationalcultureisonekindofflowfar-reachingandthecomprehensivespiritualexistence,hastheintegrityenergeticspecialcharacteristic.Chinesehistorygoesbacktoancientti

7、mes,alotofnationalculturestoryandtraditionpatternareboththewellheaddesigningthatandthebackgrounddesigningthespeciallyappointedculturethatwhatbeacceptedrationalityrestricts,thisculturebackgroundhasbeenarchitecturalhavedeepculture,ithasreservedacommonnationinstitutething.Thepacking

8、designtakesononekindofculturalmark，itisn