《土木工程cad》课程教学大纲 - 副本

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1、《土木工程CAD》课程教学大纲（建筑施工与管理专业使用）第一部分大纲说明一．课程的地位、性质与任务：《土木工程CAD》是建筑施工与管理专业（课程开放专科）一门重要的选修课。本课程主要任务学习绘图软件AutoCAD的基本使用方法和常用绘图技巧，并结合本专业特点加以拓展，力图使学生熟练掌握使用AutoCAD绘制和管理建筑施工图的技能。本课程的学习必须具备一定的计算机应用基础知识，必须充分掌握《建筑工程制图》知识,还必须具有一定的土木工程知识，只有充分掌握以上专业知识后,才能更好的学习《土木工程CAD》。二．教学主要内容及要求:

2、1．熟练掌握AutoCAD基本命令的操作与使用。2．熟练掌握综合使用AutoCAD绘制建筑施工图的技能。三.教学媒体:1.文字教材《计算机绘图---AutoCAD2008版》、李启炎主编、同济大学出版社；配套练习：《计算机绘图习题与上机指导手册---AutoCAD2008版》、李启炎主编、同济大学出版社。2.音像教材(暂无)3.网上学习资源江苏电大在线中（open.jstvu.edu.cn）：教学辅导、实施方案、学习自测等栏目以及中央电大在线（www.open.edu.cn）中与本课程有关的学习资源。四、教学环节1.理论教

3、学环节（课程的基本知识、理论和方法）（1）自学自主学习是远程开放教育的学生获取知识的主要方式，本课程的教学要注意对学生自主学习能力的培养。学生可以通过网络课件、直播课堂、网上教学辅导等方式进行自主学习，，各教学点可以采用灵活多样的导学助学方式，帮助学生学习。（2）面授辅导面授辅导由地方电大辅导教师担任。辅导以教学大纲为指导、文字教材为依据，认真备课。尽量采用幻灯片多媒体电化教学的形式，课题式的讲解分析，提示学习方法，着重讲解重点和难点问题。面授辅导还包含一定量的习题课，习题课要服从于教学大纲，使用多媒体一体化教材，采用讲解

4、、讨论、答疑等方式，通过讲步骤，讲技巧，培养学生应用AUTOCAD绘制工程图的技能。（3）考核本课程考试方式为闭卷，采用上机作图的方式，题型全部为作图题，要求在90分钟内完成试题给定建筑图的绘制。2.实践教学环节主要为课上和课外的上机练习。本课程强调实际应用中对命令的熟练程度和绘图技巧。课程的考核亦全部上机作图题。因此本课程的学习必须建立在掌握基本命令的基础上，通过大量课内、外作业的练习才能达到大纲规定的要求。第二部分正文一.教学内容和教学要求:第一章AutoCAD简介教学内容：（1）AutoCAD概述；（2）AutoCA

5、D的安装；（3）AutoCAD用户界面；教学要求：了解CAD技术的应用和发展趋势。熟悉AutoCAD用户界面的构成。第二章AutoCAD绘图环境设置教学内容：（1）设置绘图单位及绘图区域（2）理解AutoCAD使用的坐标概念（3）绘图辅助工具（4）实体的选择教学要求：理解AutoCAD中绘图区域和坐标的概念。熟悉绘图辅助工具的使用。掌握绘图单位设置和实体选择的方法。第三章创建和编辑二维图形对象（一）教学内容：（1）直线的绘制（2）圆的绘制（3）圆弧的绘制（4）正多边形的绘制（5）矩形的绘制（6）点的绘制（7）选择集的构造方

6、式（8）修剪和延伸对象（9）图形的复制与删除（10）夹点功能教学要求：掌握AutoCAD中直线、圆、圆弧、正多边形、矩形、点等二维图形对象绘制命令的使用及其参数设置的应用。掌握修剪、延伸、复制与删除等编辑命令的使用方法。第四章创建和编辑二维图形对象（二）教学内容：（1）椭圆和椭圆弧的绘制（2）双折线的绘制（3）修订云线的绘制（4）改变图形的位置和大小（5）对边、角、长度的编辑（6）多段线的绘制与编辑（7）多线的绘制与编辑（8）样条曲线的绘制（9）图案填充与编辑（10）创建边界与面域（11）徒手画线教学要求：掌握AutoCA

7、D中椭圆、椭圆弧、双折线、样条曲线、多段线、图案填充等二维绘制命令的使用、参数设置及其编辑方法。第五章对象特性与图层教学内容：（1）对象特性（2）图层的应用教学要求：掌握实体属性(图层、颜色、线型、线宽)的设置和调用；熟练掌握实体特性匹配功能的应用；熟练掌握实体属性窗口的应用。第六章利用绘图辅助工具精确绘图教学内容：（1）精确绘图辅助工具（2）查询对象的几何特性（3）图形显示控制教学要求：掌握特殊点的捕捉、点的过滤的使用。掌握查询对象的几何特性的方法。掌握缩放命令、平移命令等图形显示控制命令的应用；了解可见元素(文本、线宽

8、、填充、点标记、选择内容亮显)的打开或关闭方法；了解控制图形显示精度的方法。第七章文字与表格教学内容：（1）文字的使用（2）表格的使用（3）字段的使用教学要求：掌握文字式样的建立方法、字体设置、单行文本和多行文本的标注。熟练掌握各种文字标注与编辑的操作方法。第八章尺寸标注教学内容：（1）标注的概念（2）