北师大版八下《分式的加减法》word同步习题精选2套.doc

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1、中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！3.3分式的加减法同步练习1.已知x,则等于（）A.B.C.D.2.化简可得到（）A.零B.零次多项式C.一次多项式D.不为零的分式3.分式的最简公分母是（）A.5abxB.15abC.15abxD.15ab4.在分式①②；③④中分母相同的分式是（）A.①③④B.②③C.②④D.①③5.下列算式中正确的是（）A.;B.;C.;D.6.x克盐溶解在a克水中，取这种盐水m克，其中含盐（）A.克B.克C.克D.克[7.;8.;9.若ab=2,a+b=-1,则的值为;10.计算;

2、11.化简分式的结果是;12.计算：（1）;（2）;中小学教育资源站http://www.edudown.net中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！13.化简;14.先化简，再求值：其中x=-3.5.15.先化简，再求值：,其中x=+1.答案：1.D2.A3.D4.C5.D6.D7.–18.9.-10.中小学教育资源站http://www.edudown.net中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！11.x2-y212.(1)原式=;(2)原式=.13

3、.原式=.14.原式=，当x=-3.5时，原式的值为-.15.原式=当x=+1时，原式的值为.分式第1至3节习题（第七周）一、选择题：下列式子（1）；（2）；（3）；（4）中正确的是（）A、1个B、2个C、3个D、4个2.能使分式的值为零的所有的值是（）ABC或D或3.下列四种说法（1）分式的分子、分母都乘以（或除以），分式的值不变；（2）分式的值能等于零；（3）的最小值为零；其中正确的说法有（）A1个B2个C3个D4个4.已知，等于（）ABCD中小学教育资源站http://www.edudown.net中小学教育资源站（http://www.edudown.ne

4、t)，百万资源免费下载，无须注册！5、下列各式-3x,,,-,,,中，分式的个数为（）A．1B．2C．3D．46、下面各分式：,,,，其中最简分式有（）个。A.4B.3C.2D.17、计算的结果为（）A．xB．C．D．8、若把分式的x、y同时缩小12倍，则分式的值（）A．扩大12倍B．缩小12倍C．不变D．缩小6倍9、下面各式，正确的是（）A.B.C.二、填空题：1.当时，1.当时，的值为负数；当、满足时，的值为；2.分式中，当时，分式没有意义，当时，分式的值为零；3.当时，分式无意义；4.当时，无意义，当时，这个分式的值为零；5.如果把分式中的、都扩大3倍，那么

5、分式的值；6.要使分式有意义，则应满足；7.当时，分式的值为负数8.(2006的广东省茂名市)若，则.中小学教育资源站http://www.edudown.net中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！1.三、解答题（每小题6分，共18分）1．2．3．4.5、化简或求值：，其中a=26、7、（2006年·山西省）课堂上，李老师给大家出了这样一道题：当x分别取3，，时，求代数式的值。小明一看：“太复杂了，怎么算呢？”你能帮小明解决这个问题吗？请你写出具体解题过程。8、(2006的广东省茂名市)已知：两个分式，，其

6、中x≠±1。下面三个结论：①A=B，②A、B为倒数，③A、B互为相反数。请问这三个结论中哪一个结论正确？为什么？中小学教育资源站http://www.edudown.net中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！9、(2006年黑龙江省)先化简，再选择一个恰当的x值代人并求值．10、（2006年·南充市）化简：11、化简12、（大连市中考试题）已知．试说明不论x为何值，y的值不变．13、（08乌鲁木齐），其中.中小学教育资源站http://www.edudown.net中小学教育资源站（http://www.e

7、dudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！14、有一道题“先化简，再求值：其中，x=-3”小玲做题时把“x=-3”错抄成了“x=3”，但她的计算结果也是正确的，请你解释这是怎么回事？中小学教育资源站http://www.edudown.net