暑期三下乡社会实践活动心得

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时间:2018-08-09

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1、实践中历练在这骄阳似火的七月,同学们都纷纷收拾行囊,奔向家乡,跟久别的家人团聚,不过我并不羡慕他们,因为我感到很荣幸能成为化工学院2010年暑假“三下乡”社会实践赴榆中县环境保护宣传小分队的一员。我一直简单地认为一个人是在实践中成长,在成长中实践,每一次实践不管是顺利还是坎坷,总能使我受益匪浅,不断地为我的平淡的人生增添砝码,当然,砝码多了生命的厚度也就增加了,所以我总是尽最大努力去抓住每一个实践的机会,这次“三下乡”的机会也不例外,正所谓“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。此次“三下乡”社会实践,我参与了环保宣传和调研、养老保险和医疗保险的宣传、义务支教等活动。生于农

2、村长于农村的我,之前很少关注农村的环境问题但是这一次就不同了,我们“三下乡”就是为了完成“三下乡”的工作的:下文化、下科技、下卫生,然而环境是它们共有的结点。为了引导、加强广大群众的环保意识,倡导低碳生活,在我院领导、老师的带领下,同学积极投身暑假“三下乡”社会实践活动,发挥我院专业优势和特长,在实践中受教育、长才干、做贡献、打基础,以实际行动为“构建和谐社会”、“实现可持续发展”奉献力量。经团省委和学校的统一安排,并根据校团委和院团委有关文件精神指示,我队立足实际,切入社会热点,组织了为期九天的环境保护宣传暑假社会实践小分队。这次暑假三下乡活动使我有了一个验证自我的机

3、会,使我无论在能力上或是在心灵上有了一次大的飞跃,也发现自身存在的不足。为顺利完成此次暑假社会实践活动的任务,我们做了精心的准备和有条理的安排。在活动的准备和开展方面,7月26日,我们与当地环保局等有关部门取得较好的沟通,在县城周围各村进行实地走访,初步了解到当地普遍存在的环境问题。27日,我队根据了解的环境问题制作两份调查问卷(分别针对县城居民和农村村民),准备环境保护的宣传资料和必要的宣传工具。28日,在学校榆中校区进行出征仪式。在榆中县健身广场设立宣传点,开展“提倡低碳生活”主题环境保护宣传活动。29日,走访县城不同地区,以调查问卷形式对县城群众环保意识进行调研。

4、30日,在高墩营村科技文化广场向当地农民宣传讲解环境保护的相关知识,并走访部分农户,进行村民环保意识调研。31日,走访农家,以调查问卷形式向村民进行环境问题调研,同时给每户农家发放3医疗保险、养老保险宣传单。8月1日,为高墩营村劳动力缺乏的农户进行义务劳动,并为高墩营村小学生进行义务辅导功课。8月2日,为高墩营村小学生进行义务辅导功课,并与高墩营村村干部进行交流会,总结本次活动。3日,整理并统计调查问卷,作出调查报告,同时反馈给相关部门。在这些日子里,是我感触最深的就是7月30日的走访农户,做村民环保意识调研。小分队一行,顶着炎炎烈日,走家串户。通过走访,我大致了解了高

5、墩营的民风和民情,深切地感受到村民们的热情好客、淳朴厚道。与此同时,也了解到大部分村民对环境保护意识薄弱,对环境关注程度也不高。对此,我们给他们分发了小分队自己精心制作的环境保护的宣传手册,并结合当地的实际情况说说环境保护的重要性。通过为期9天的社会实践活动我深深地认识到:首先,增长了才干,发现了不足,激发了热情。古人云:“纸上得来终觉浅,绝知此事需躬行”,是的,社会实践活动给同学们提供了一个学习社会知识的机会,通过参加社会实践活动,锻炼了广大同学的才干。同学们一起努力做了很多事情,我们一起做问卷调查,一起上街、走家串户进行宣传等等,在合作中锻炼了我们分工协作的能力,交

6、际能力,组织能力等等。我们的不足之处就在于所掌握的知识太过于理论化,没有实践性。而在这次下乡实践活动中我们充分发挥了专业知识在现实生活中的作用,培养了我们的吃苦耐劳精神,使书本知识在实践中得到了进一步消化,让大家在实践中学到了很多宝贵的、在书本中无法学到的社会经验。而社会实践,作为一种把理论知识运用于实际的重要形式,又能够很顺利的让我们做到了校外实践与校内实践相结合,达到两方面平衡的发展的理想目标。其次,合理分配,团队合作。不论是做什么工作,总会有要分配的时候。通过这一次的社会实践,让我知道了合作的重要性。在前期的准备工作中,大家分工合作,各管其职,才得以在那么短的时间

7、里做出充分的准备,团队的活动日程才得以正常开展,要不是大家分工合理,那么我们的团队活动就有可能是准备时间长,而活动时间相对会减少。,很好的团队合作精神是我们所开展的活动能顺利地如期圆满结束前提与保障。这让我感受到无论做什么事,孤身奋战,只是单枪匹马,一个很好的团队精神才是成功的必要条件。3再次,提高了认识,明确了责任。通过参加社会实践活动,同学们的思想认识水平有了相当程度的提高,深化了我们对环境保护的意识。环境在一定程度上制约着经济的发展,而经济落后,一切都免谈。实践活动还使我们增强了提倡低碳生活、实现可持续发展的历史使命感和责任感。就凭

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