【化学】四川省雅安中学2013-2014学年高一下学期期末考试

【化学】四川省雅安中学2013-2014学年高一下学期期末考试

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1、雅安市2013—2014学年下期期末考试高中一年级化学试题请你在做题之前仔细阅读下列说明:1.本试卷分选择题和非选择题两部分,第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。2.考试时间:90分钟;满分100分。3.答题前,考生务必将自己的姓名,准考证号填写清楚,并认真核对条形码上的准考证号,在规定的位置贴好条形码。4.回答第Ⅰ卷(选择题)时,必须使用2B铅笔填涂;第Ⅱ卷(非选择题)必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写、笔迹清楚。按照题号顺序在各题的答题区域内作答,超出答题区域的答案无效,在草稿纸上、试卷上答题无效。5.保持卡面清洁,不要

2、折叠、不要弄皱,禁用涂改液,涂改胶条。第Ⅰ卷(选择题共50分)可能用到的相对原子质量:H-1C-12O-16N-14Cu-64Zn-65选择题(共20个小题,每小题只有一个选项符合题目要求,1-10小题,每小题2分;11-20小题,每小题3分;共50分)1.有关的说法正确的是A.电子数为13B.质子数为6C.中子数为6D.质量数为62.下列物质中,在相同条件下最易与氢气化合的是A.F2B.Cl2C.Br2D.I23.下列物质中含有离子键的是A.Br2B.CO2C.NH4ClD.HNO34.将20gBa(OH)2·8H2O晶体与10gN

3、H4Cl晶体一起放入小烧杯中,将烧杯放在滴有3~4滴水的玻璃片上,用玻璃棒迅速搅拌。则下列说法正确的是A.实验中玻璃棒的作用是加速固体溶解B.玻璃片上结冰而与小烧杯粘在一起,说明该反应是放热反应C.所取反应物质量的多少会影响反应是吸热,还是放热D.该反应中,反应物的总能量低于生成物的总能量5.下列化学用语正确的是A.乙烯的结构简式C2H4B.苯分子的结构式8288+17C.氯离子的结构示意图D.水的电子式6.下列变化不属于化学变化的是A.石油分馏B.煤的干馏C.钢铁生锈D.蛋白质颜色反应7.光照混合在集气瓶中的甲烷和氯气的混合气体一段

4、时间后,移开玻璃片,在实验的过程中不可能观察到的现象是A.集气瓶中气体的黄绿色变浅B.集气瓶中有火星出现C.集气瓶内壁上有油状液滴出现D.集气瓶口有白雾8.下列物质既能使酸性高锰酸钾溶液褪色,又能使溴水褪色的是A.甲烷B.乙烯C.苯D.乙酸乙酯9.下列关于有机物的叙述正确的是A.乙烯使酸性高锰酸钾溶液褪色是发生加成反应B.乙烯、聚氯乙烯和苯分子均含有碳碳双键C.乙酸和油脂都能与氢氧化钠溶液反应D.淀粉、蛋白质、葡萄糖都是高分子化合物10.下列关于能量转换的认识中错误的是A.电解水生成氢气和氧气时,电能转化为化学能B.绿色植物进行光合作

5、用时,太阳能转化为生物能C.煤燃烧时,化学能主要转化为热能D.葡萄糖在人体组织中发生缓慢氧化时,热能转化为化学能11.乙醇分子中各化学键如图所示。下列关于乙醇在不同的反应中断裂化学键的说法错误的是A.与金属钠反应时,键①断裂B.在Cu催化下与O2反应时,键①、③断裂C.与乙酸、浓硫酸共热发生酯化反应时,键②断裂D.与乙酸、浓硫酸共热发生酯化反应时,键①断裂12.四种短周期元素在周期表中的位置如右图,其中只有M为金属元素。下列说法错误的是A.原子半径Z

6、的弱D.Z位于元素周期表中第2周期、第ⅥA族13.下列关于常见有机物的说法错误的是A.淀粉和纤维素均可用(C6H10O5)n表示,因此它们互为同分异构体B.苯与浓硝酸、浓硫酸混合共热制取硝基苯是发生取代反应C.C5H10不属于烷烃,C5H12属于烷烃且有三种同分异构体D.乙酸、葡萄糖在一定条件下均能与Cu(OH)2反应814.下列各组反应中,过氧化氢分解速率最快的是编号有无添加MnO2粉末H2O2的浓度及体积反应温度/℃A添加MnO2粉末12%H2O25mL50B添加MnO2粉末4%H2O25mL50C无12%H2O25mL50D无4

7、%H2O25mL2015.下列实验能达到目的是稀硫酸Na2CO3Na2SiO3溶液SO2(HCl)NaOH溶液SO2NaOHBaCl2气体①②③④A.图①所示实验可比较硫、碳、硅三种元素的非金属性强弱B.用图②装置收集CO2气体C.用图③装置制备BaSO3沉淀D.用图④装置除去SO2中的HCl16.已知R有多种化合价,其最高正价为+7价。在一定条件下RO-3与R-可发生反应:RO-3+5R-+6H+3R2+3H2O,下列关于R元素的叙述中,正确的是A.元素R位于周期表中第ⅤA族B.RO-3中的R只能被还原C.R2在常温常压下一定是气体

8、D.若1molRO-3参与该反应,则转移的电子的物质的量为5mol17.在一定温度下的恒容密闭容器中,当下列哪些物理量不再发生变化时,表明下述反应A(s)+2B(g)C(g)+D(g)已达到平衡状态。①各气体物质的量浓度

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