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《【物理】云南省昆明市第三中学2015-2016学年高一上学期期末考试（理）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、昆明三中2015---2016学年上学期高一期末考试物理（考试时间90分钟，满分100分，共四大题，19小题）命题人胡春岳一、单选题（每题3分，共24分）1、下列物体或人,可以看作质点的是( )①研究跳水运动员在跳水比赛中的空中姿态②研究长跑运动员在万米长跑比赛中③研究一列火车通过某路口所用的时间④研究我国科学考察船去南极途中A.①③ B.②③ C.①④ D.②④2、关于位移和路程,下列说法正确的是( )A.在某段时间内物体运动的位移为零,该物体不一定是静止的B.在某段时间内物体运动的路程为零,该物体不一定是静
2、止的C.某同学沿着400m的环形操场跑了一圈,位移为400mD.高速公路路牌标示“上海80km”涉及的是位移3、如图是A、B两个质点做直线运动的位移—时间图像。则A.在运动过程中,A质点总比B质点运动得快B.在0～t1这段时间内,两质点的位移相同C.当t=t1时,两质点的速度相等D.当t=t1时,A、B两质点的加速度不相等4、一个物体沿着斜面从静止滑下做匀变速直线运动。已知它前2s内的位移为3m,则它在第四个2s内的位移是( )A.14m B.21m C.24m D.48m5、如图所示,球A在斜面上,被竖直挡板挡
3、住而处于静止状态,关于球A所受的弹力,以下说法7正确的是( )A.球A仅受一个弹力作用,弹力的方向垂直斜面向上B.球A受两个弹力作用,一个水平向左,一个垂直斜面向下C.球A受两个弹力作用,一个水平向右,一个垂直斜面向上D.球A受三个弹力作用,一个水平向右,一个垂直斜面向上,一个竖直向下6、水平桌面上一个重200N的物体,与桌面间的动摩擦因数为0.2(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力),当依次用15N、30N、80N的水平拉力拉此物体时,物体受到的摩擦力依次为( )A.15N,30N,40N B.0,15N,15NC.0,
4、20N,40ND.15N,40N,40N7、一物块静止在粗糙的水平桌面上。从某时刻开始,物块受到一方向不变的水平拉力作用。假设物块与桌面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力。以a表示物块的加速度大小,F表示水平拉力的大小。能正确描述F与a之间关系的图像是( )8、如图所示,质量为m的AB杆靠在平台的拐角上处于静止状态,拐角处光滑,则地面对杆A端施加的作用力为( )A.支持力和摩擦力 B.支持力C.摩擦力D.无法确定受几个力作用二、多选题（每题4分，共16分）9、一质点做匀变速运动,初速度大小为2m/s,3s后末速度大小变为4
5、m/s,则下列判断正确的是( )7A.速度变化量的大小可能小于2m/sB.速度变化量的大小可能大于2m/sC.加速度大小一定小于6m/s2D.加速度大小一定大于6m/s210、在不同高度同时释放两个铅球(不计空气阻力),则在均未落地前,两者( )A、在任一时刻具有相同的加速度、位移和速度;B、落地的时间间隔取决于两铅球释放时的高度;C、在第1s内、第2s内、第3s内位移之比都为1∶4∶9;D、两铅球的距离和速度差都越来越大。11、半圆柱体P放在粗糙的水平地面上,其右端有一固定放置的竖直挡板MN。在半圆柱体P和MN之间放有一
6、个光滑均匀的小圆柱体Q,整个装置处于平衡状态,如图所示是这个装置的截面图。现使MN保持竖直并且缓慢地向右平移,在Q滑落到地面之前,发现P始终保持静止。则在此过程中,下列说法中正确的是( )A.MN对Q的弹力逐渐减小B.P对Q的弹力逐渐增大C.地面对P的摩擦力逐渐增大D.Q所受的合力逐渐增大12、如图所示,一水平方向足够长的传送带以恒定的速率v1沿顺时针方向运动,把一质量为m的物体无初速度地轻放在左端,物体与传送带间的动摩擦因数为μ,重力加速度为g,则下列说法正确的是( )A.物体一直受到摩擦力作用,大小为μmgB.物体最终
7、的速度为v1C.开始阶段物体做匀加速直线运动7D.物体在匀速阶段受到的静摩擦力向右三、填空题（每空3分，共18分）13、某同学在做“练习使用打点计时器”实验时打出的纸带如图所示,每两点之间还有四个点没有画出来,图中上面的数字为相邻两点间的距离,打点计时器的电源频率为50Hz。打第4个计数点时纸带的速度v4= m/s。a= m/s2。(保留三位有效数字)14、某同学探究弹簧弹力和弹簧伸长的关系。实验装置如图所示,刻度尺(最小刻度为毫米)的0刻度线与弹簧上端对齐。实验中,通过改变弹簧下端所悬挂钩码的质量,改变弹簧弹力,并
8、记录下此时弹簧长度,进而求得弹簧的劲度系数k。重力加速度g取10m/s2。(1)如图是在弹簧下端悬挂质量为350g钩码时实验装置的示意图,此时弹簧的实际长度为 cm。(2)若已知弹簧原长为7.80cm,则根据此次测量的数据,求得弹簧的劲度系数k= N/m。(保留
