高校社科学报编排常见问题分析

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1、高校社科学报编排常见问题分析郑秀真（新疆警官高等专科学校科研处，新疆乌鲁木齐830011）[摘要]《中国高等学校社会科学学报编排规范（修订版）》已印发执行了五年，高校社科学报基本实现了编排规范化，促进了社科文献在网络环境下的快速交流与传播。但有些社科学报在实施编排规范过程中还存在摘要撰写、关键词标引、正文标题层次、参考文献著录等不规范、不统一等问题，影响了学报质量和计算机检索。编辑应提高编排规范意识，在实践中提高和完善学报编排规范化、标准化。[关键词]社科学报；编排规范；摘要撰写；关键词标引；参考文献著录；存在问题计算机和网络技术的迅速发展，给学术期刊带来了深

2、刻的影响。2000年，教育部根据有关国家标准和法规文件，制定印发了《中国高等学校社会科学学报编排规范（修订版）》（以下简称编排规范）。经过五年的实施，全国社科学报基本实现了编排规范化、标准化。大多数学报已入网期刊数据库和评价数据库，促进了学术期刊文献信息传播现代化。但相当一部分学报在实施编排规范过程中还存在不规范现象，如在同一期学报中，有的论文附有中英文摘要、关键词和参考文献、作者简介等，有些则没有，所附摘要、关键词、参考文献等内容也较随意，既不规范、又不统一，起不到编排规范化应有的作用。本文针对摘要撰写、关键词标引、参考文献著录等常见问题，进行分析和讨论，以

3、促进社科学报编排规范化，适应网络环境下的快速交流与传播。一、摘要撰写存在的问题分析《编排规范》规定，期刊文章均应附中英文摘要。摘要应客观反映论文要旨，它是对论文基本内容的提炼、总结，是对论文内容不加注释和评论的简略陈述，具有独立性和自含性，其作用是读者在最短的时间内能获得原文的必要信息。摘要的主要内容应包括：论文的观点、研究的对象、写作的原因和目的、运用的主要理论及研究结果。摘要的撰写要用第三人称，不以“本文”、“作者”、“笔者”、“我们”等词作主语，不应出现符号、缩略语。其结构严密，独立成文。但在执行《编辑规范》过程中，相当一部分学报摘要撰写不规范，主要表现

4、在：(一)采用“本文”、“作者”第一人称作主语，对论文进行评价，未能客观反映原文基本信息。如：《试论利益平衡理念与我国公司立法》一文的摘要是这样撰写的：“5本文作者在对利益平衡理念的内涵进行剖析的基础上，以这一理念为指导，对我国的公司内外两方面所有的利益冲突问题作了系统的研究和分析，并据此提出了修改与完善我国公司法的若干意见”①。此摘要在短短一百来字中，附加了“本文作者”、“进行剖析的基础上”、“作了系统的研究和分析”、“并据此提出了”、“若干意见”等用第一人称进行评价性的词语，占去了摘要一半文字，论文的核心并未体现出来，使读者在短时间内无法获得论文的必要信息

5、。如果将以上摘要修改为“利益平衡理念，即通过比较和平衡公司各相关法律主体间对立的利益关系，研究我国现行公司法律制度，寻找出有利于我国公司和谐、有效发展的制度设计。我国公司法应当成为平衡相关法律主体关系的调节器。在立法中注意协调好效率与公平、公司整体发展与个体利益、公司意志统一与民主化这几对矛盾关系，以平衡公司与社会、债权人、股东、董事等之间的利益平衡。”就会收到较好的效果，因它涵盖了论文的主要内容及观点，使读者很快获得论文的主要内容。(二)摘要的内容空洞、笼统，未将原文的主要内容表述出来。如：《论我国婚姻无效与撤销制度的完善》一文的摘要是：“值此中华人民共和国

6、民法典正在制定之际，考察我国现行婚姻无效与撤销制度之不足，借鉴外国经验，结合我国实际，提出修改、完善立法的建议，以供立法机关参考。”②作者只反映了论文的撰写思路，并未反映论文本身的主要内容。(三)摘要撰写涵盖论文要旨不全，把摘要撰写为引言或意义。如一篇题为《欧盟对企业合并的反垄断法律规制——兼论我国相关立法的完善》的论文，摘要这样写道：“欧盟地域辽阔，人口众多，与我国现阶段有很大的相似性。欧盟对于企业合并反垄断控制已经成为欧盟竞争事务管理的一部分，其实体规定和调查方法现在已经比较完善成熟，对我国具有很高的参考借鉴意义。”③摘要只介绍了论文选题的意义，读者看后还

7、是不知欧盟对企业合并的反垄断法律规制及我国相关立法如何完善的主要内容。摘要的撰写除以上几种常见问题外，还存在分段、罗列论文小标题等表述摘要的情况，这些都不符合摘要所具有的独立性和自含性这一要求。二、关键词标引存在的问题分析关键词是反映文章最主要内容的术语，对计算机检索有重要作用。《编排规范》规定：关键词是反映论文主题概念的词或词组（主要为名词、动名词、名词性词组），一般每篇可选3-8个，表达论文主题内容的词主要有主题词和关键词。主题词是用来描述文献资料主题和给出检索文献资料的一种情报检索语言词汇，有利于计算机检索。主题词的标引主要依据主题词表。关键词是标示文献

8、关键主题内容，但未经规范处理的主题词。