义务教育theolympicgames-词汇讲解学案

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1、TheOlympicGames-词汇讲解学案1.ancientadj.(1)古代的inancienttimes(2)古老的；年代久远的e.g.Weweredeeplyattractedbytheancientbuilding.辨析：易混词辨析例句ancient指“历史上久远的，古代的”Hebelievesinancientmyths.old指“古老的，年老的，年代久的”Oneisnevertoooldtolearn.ancient—modern—contemporary2.takepartin易混短语（词）辨析例句takepartin指参加有组织的、严肃的、

2、重大的活动。Everyfouryears,manyathletesfromdifferentcountriestakepartin/joinintheOlympicGames.joinin指参加正在进行着的活动或游戏等，有时可与takepartin换用。join指参加团体和组织，成为其中的一个成员，也可用于joinsb.in(doing)sth.（与某人一起做某事）Wouldyoujoinusinthefootballgame?attend相当于bepresentat，意为“出席，参加”。后常跟meeting,wedding,lecture,class,fu

3、neral等。HewasinvitedtoattendtheBoaoForumforAsia.3.event易混词辨析例句accident事件，大事；比赛项目Hisbecamedisableinabadcaraccident.event意外之事（尤指灾难）It’saneventforthewholefamily.incident事情，小事件；事变，突发事件It’sanincidentforthecountry.affair事务，事件，私事Thenewministerwasinchargeofforeignaffairs.4.standfor代表；主张，支持；

4、容忍，接受standby袖手旁观，站在……一边standup起立，站得住脚standout显眼，引人注目standdown退出（比赛等）standupfor为……而站起来，支持standupto勇敢地面对，经得起5.interview(1)vt.（记者等）采访，访问(2)vt.与……进行面谈，面试(3)n.（记者等的）采访；访谈；面试，面谈；（两人之间的）会谈；面谈view看----interview互相之间看（会见；采访）preview先看（预习；预演）review再看（复习；复审）6.journeyonajourney意为“进行旅行”，常与go,star

5、t,come,be等搭配使用辨析：易混词辨析例句voyage指“海上旅行”或“航行”ColumbusvoyagedacrosstheAtlanticOceanin1492.travel“旅行”的总称，是不可数名词，其前不加冠词。Travelinthemountainscanbeslowanddangerous.journey指长途陆路旅行，特指“旅途”本身。It’salonglongjourneyTillIknowwhereI’msupposedtobetrip指短途短期旅行，一般为往返旅行。Theymadeatriptothelakesidelastwee

6、kend.tour指“团队”观光旅游。也可表示“巡视”“巡回比赛”或“演出”。ThebandisontourinChina.7.findoutabout弄清有关……的情况辨析：易混短语（词）辨析例句findout通常指经过努力有意去“找，打听，弄清楚”Pleasefindoutwhattimetheyarecoming.find通常意为“找到，发现”，有时指无意间“找到，发现”，有时表示经过努力或研究而“找到，发现”，强调结果。I’vefoundthemoneyIwaslookingfor.discover通常表示发现本来就存在，但尚未被人所知的事物或地方。

7、ColumbusdiscoveredtheNewWorldin1492.8.time时代，时期德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育

8、阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。