【生物】贵州省遵义航天高级中学2015届高三上学期第二次模拟考试

《【生物】贵州省遵义航天高级中学2015届高三上学期第二次模拟考试》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、一、选择题（每题小题6分，共78分）1.下列对细胞结构和功能的叙述，正确的是A．酵母菌细胞在细胞质基质中将葡萄糖彻底氧化分解B．硝化细菌在细胞膜上完成能量的转换和物质运输C．蓝藻细胞在高尔基体上完成蛋白质的加工D．洋葱表皮细胞在细胞核中完成DNA的复制2.将小鼠红细胞放入一定浓度的KNO3溶液中，红细胞体积随时间变化如下图，有关叙述正确的是A．KNO3溶液的起始渗透压小于红细胞内液的起始渗透压B．与B点相比，A点对应时刻红细胞内液的渗透压较大C．AB段失水使红细胞内液的渗透压大于KNO3溶液，从而出现BC段的变化D．B点对应的时刻，KNO3溶液与红细胞内液的渗透压相等3.下列关于

2、细胞衰老和凋亡的说法中正确的是A．效应T细胞可诱导其靶细胞发生凋亡B．个体衰老会出现的“老年白”和遗传性中“白化病”都是由酪氨酸酶活性降低引起的C．癌细胞的形成是原癌基因和抑癌基因选择性表达的结果D．人的造血干细胞和成熟红细胞的染色体数目都能出现周期性变化4.如图表示细胞中所含的染色体，①②③④的基因型可以表示为5A．①：AABb②：AAABBb③：ABCD④:AB．①：Aabb②：AaBbCc③：AAAaBBbb④：ABC．①：AaBb②：AaaBbb③：AAaaBBbb④：AbD．①：AABB②：AaBbCc③：AaBbCcDd④：ABCD5、两对基因（A、a和B、b）位于非

3、同源染色体上，基因型为AaBb的植株自交，后代产生的纯合子中与亲本表现型相同的概率是A．3/4B.1/4C.3/16D.1/166、饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在①大脑，②小脑，③脑干三个结构中，与此反应相对应的结构分别是A．③②①B.②①③C.③①②D.①②③三、填空题：第22题6分，第23题9分，共15分。30.回答有关细胞结构的问题（8分）左图表示动物细胞亚显微结构示意图，右图表示细胞通过“自噬作用”及时清除受损线粒体及其释放的信号蛋白的过程，请据图回答下列问题(括号中填数字编号，横线上填文字)（1）与叶肉细胞相比，左图细胞特有的细胞器是（）______

4、_______。信号蛋白合成的场所是左图中的（）。能发生碱基互补对结构有__________（填序号）(2)自噬体内的物质被水解后，其产物的去向是______________________________据此推测，当细胞养分不足时，细胞“自噬作用”会___________。A．增强B．不变C．减弱D．都有可能(3)溶酶体的作用在免疫防线中属于第道防线。5表F2性状统计结果编号总株数可育∶不育13527∶824232∶1033627∶944333∶1054635∶1131．（12分）某二倍体植物（2n=14）开两性花，可自花传粉。研究者发现有雄性不育植株（即雄蕊发育异常不能产生有

5、功能的花粉，但雌蕊发育正常能接受正常花粉而受精结实），欲选育并用于杂交育种。请回答下列问题：（1）雄性不育与可育是一对相对性状。将雄性不育植株与可育植株杂交，F1代均可育，F1自交得F2，统计其性状，结果如右表，说明控制这对相对性状的基因遗传遵循定律。（2）在杂交育种中，雄性不育植株只能作为亲本中的（父本/母本），其应用优势是不必进行（2分）操作。（3）为在开花前即可区分雄性不育植株和可育植株，育种工作者培育出一个三体新品种，其体细胞中增加一条带有易位片段的染色体。相应基因与染色体的关系如右下图（基因M控制可育，m控制雄性不育；基因R控制种子为茶褐色，r控制黄色）。①三体新品种的

6、培育利用了原理。②带有易位片段的染色体不能参与联会，因而该三体新品种的细胞在减数分裂时可形成 个正常的四分体；（时期）联会的两条同源染色体彼此分离，分别移向细胞两极，而带有易位片段的染色体随机移向一极。故理论上，含有8条染色体的雄配子占全部雄配子的比例为（2分），经研究发现这样的雄配子不能与雌配子结合。③此品种植株自交，所结的黄色种子占70%且发育成的植株均为雄性不育，其余为茶褐色种子，发育成的植株可育。结果说明三体植株产生的含有8条染色体和含有7条染色体的可育雌配子的比例是（2分），这可能与带有易位片段的染色体在减数分裂时的丢失有关。④若欲利用此品种植株自交后代作为杂交育种的材

7、料，可选择色的种子留种。32．（8分）干扰素是动物或人体细胞受病毒感染后产生的一类糖蛋白，具有抗病毒、抑制肿瘤及免疫调节等多种生物活性。请分析回答：（1）干扰素的产生受细胞内基因的控制，通常处于抑制状态。在病毒刺激下，干扰素基因经、翻译形成干扰素前体，进一步加工后形成成熟的干扰素，通过（2分）方式分泌到细胞外。（2）某些干扰素可作用于宿主细胞膜上的相应受体，激活该细胞核中基因表达产生多种抗病毒蛋白，其中有些蛋白可通过激活RNA酶使病毒的mRNA，有些则可与5（细胞器）结合，通过抑