【生物】陕西省长安一中、高新一中、交大附中、师大附中、西安中学2014届高三第一次模拟考试

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1、长安一中、高新一中交大附中、师大附中、西安中学高2014届第一次模拟考试理综生物试题第I卷（选择题126分）一、选择题：本小题包括13小题每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求的。1.无色透明的洋葱内表皮非常容易撕取，且只有一层细胞。现提供添加有伊红染料（植物细胞不吸收这种红色染料）的30%蔗糖溶液，制作洋葱内表皮的质壁分离临时装片，经过一段时间后镜检，所示结果正确的是2.下列关于生物进化的叙述，正确的是A．用皮康霜治疗皮肤病，使用一段时间后，药效下降。这是由于引起皮肤病的病原体接触药物后，诱变产生抗药

2、性变异。B．海南热带野生动植物园的公狮和母虎交配，产下不育的“狮虎兽”，说明狮子和老虎存在生殖隔离。C．华南虎和东北虎的形成，是由于地理隔离导致生殖隔离的结果。D．19世纪的英国工业革命，使灰色桦尺蠖演变成新物种——黑色桦尺蠖。3.关于下列图示的说法，不正确的是A．图1所示过程相当于图3的⑥过程，主要发生于细胞核中B．若图1的①中A占23％、U占25％，则DNA片段中A占24％C．图2所示过程相当于图3的⑨过程，所需原料是氨基酸D．正常情况下，图3中在动、植物细胞中都不可能发生的是⑥⑦⑧过程94.下列关于几幅曲线图的说法不正确的A．甲图

3、中光作为物理信息，对同一植物的萌发作用具有两重性B．乙图中若c为生产者，则b代表该生态系统中的次级消费者C．丙图中因工业污染，改变了黑化蛾与地衣之间的竞争关系D．丁图中若A为草本植物的种类数量，B可能为整个植被的生物量5.下面是某生态系统的三个图形，图1中甲~庚代表不同的生物。下列有关叙述正确的是（）A．图1中的甲和己均代表的是第二营养级，属于一个种群B．调查图1中的戊和庚的种群密度一般采用标志重捕法C．若图2中的曲线Y代表的是该生态系统中丙的数量变化，则b点对应的是图3中的t2时刻，此时可适当捕获，种群的基因频率不发生改变9D．当丙刚

4、迁入到这个生态系统的短期内，数量变化如图2中的曲线X6.为了研究生态系统的能量流动，科学家做了以下实验：投放一定量的单细胞藻类喂养水蚤(通常全部被吃掉)。分批移走水蚤，移走水蚤的总量即水蚤的收获量。水蚤收获量/藻类投放量为能量转化效率。移走比率(每批移出水蚤数占总数的比率)对转化效率的影响如图所示。曲线①②分别表示移走的是成年水蚤、幼年水蚤。下列相关叙述正确的是A．该实验对能量转化效率的研究是在生态系统层次上进行的B．水蚤收获量总是小于藻类投放量，主要原因是种内斗争引起水蚤个体的死亡C．移走成年个体的能量转化效率高，主要原因是移走成年个

5、体使种群趋向增长型D．该实验对能量转化效率的研究不能表明能量沿食物链的流动是逐级递减的第Ⅱ卷（非选择题共174分）三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22题～第32题为必考题，每个试题考生都必须做答。第33题～第40题为选考题，考生根据要求做答。（一）必考题（11题，共129分）29.（10分）美国科学家詹姆斯·罗斯曼（JamesE.Rothman）、兰迪·谢克曼（RandyW.Schekman）以及德国科学家托马斯·聚德霍夫（ThomasC.Südhof），由于发现了囊泡准确转运物质的调控机制，而共同获得了2013年诺贝尔生理学

6、或医学奖。囊泡在细胞内主要是指由磷脂分子（两亲分子）有序组成的密闭双分子层的球形或椭球形结构。细胞质不同部位间的物质运输转移主要通过囊泡进行，如图（一）中的各种小球形结构。图（一）和图（二）分别表示两种细胞的结构和功能模式图，A、B、C、D表示细胞内的四种细胞器，a、b表示大分子物质通过细胞膜的两种特殊方式，请分析回答下列问题：9（1）写出下列字母所标注的细胞器名称：[B]；[C]；[D]（2）“a”表示大分子物质通过细胞膜的方式称为，这种方式与主动运输的区别是。（3）囊泡是一种细胞结构，但由于其结构不固定，因而不能称之为细胞器。图（一

7、）所示细胞中，能产生囊泡的结构是；图（二）所示细胞中属于囊泡的是。（4）詹姆斯·罗斯曼发现囊泡能将物质准确运输到目的位置并“卸货”，是由于囊泡膜表面有特殊的“识别代码”，能识别相应受体。这种“识别代码”的化学本质是。（5）在胰岛细胞中能发生碱基“A-T”配对的结构或部位是。糖尿病的产生原因除了可能是胰岛素合成过程（环节）有问题或者胰岛素作用的靶细胞对胰岛素不敏感外，还有可能的原因是。30.回答下列有关光合作用的问题（12分）图1（1）如图1中甲场所发生的反应属于光合作用的阶段，物质a可能是，物质c转变为（CH2O）需经历两个过程。（2）

8、图示反应中，当突然停止光照，以下物质含量可能会突然减少的是A.物质aB.物质bC.三碳化合物D.五碳化合物E.ADP+PiF.（CH2O）（3）如下图2是探究光照强度对某水草光合作用影响的实验装置图，将该装