【生物】广东省汕头市2014届高三高考模拟

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1、汕头市2014年普通高考模拟考试试题生物试题本试卷共12页,36小题,满分300分。考试用时150分钟。一、单项选择题:本大题共16小题,每小题4分。共64分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求,选对的得4分,选错或不答的得0分。1.下列各项在细胞质基质中进行的是A.合成性激素B.合成tRNAC.初步分解葡萄糖D.利用光能分解水2.显微镜下观察到人的一个细胞中染色体已分成两组,每组23条。那么,可以肯定每组染色体中A.有23个DNA分子B.有46条染色单体C.没有非同源染色体D.没有同源染色体3.玉米的PEPC酶固定CO2的能力较水稻的强60

2、倍。我国科学家正致力于将玉米的PEPC基因导入水稻中,以提高水稻产量。下列各项对此研究的分析中正确的是A.核心步骤是构建玉米PEPC基因表达载体B.通常采用显微注射法将PEPC基因导入水稻细胞C.在受体细胞中检测到PEPC酶则意味着此项研究取得成功D.利用细胞培养技术将转基因水稻细胞培育成植株4.下列中可以借助电子显微镜观察到的是5.黑藻是一种水生植物,叶片小而薄。小王同学利用黑藻进行下列生物学实验,其中错误的是选项实验目的所用试剂A观察叶绿体蒸馏水B探究CO2浓度对光合速率的影响1%的NaHCO3溶液C观察质壁分离及复原30%蔗糖溶液、清水D提取叶绿体色素

3、无水乙醇、碳酸钙、二氧化硅6.某植物的高秆(D)对矮秆(d)显性,抗锈病(T)对易感病(t)显性,两对基因位于两对同源染色体上。下列对DdTt和Ddtt杂交后代的预测中错误的是A.由于等位基因分离,后代可出现矮秆类型B.由于基因重组,后代可出现矮秆抗锈病类型C.由于基因突变,后代可出现DDdTt类型D.由于自然选择,后代的T基因频率可能上升二.双项选择题:本大题共9小题,每小题6分,共54分。在每小题给出的四个选项中,有两个选项符合题目要求,全部选对得6分,只选1个且正确的得3分,有选错或不答的得0分。624.下图是草莓酒制作的步骤。下列分析中正确的是A.步

4、骤②是对草莓进行灭菌处理B.步骤⑤为加入酵母菌液或含酵母菌的凝胶珠C.发酵过程中放气量先增加后减少D.利用溴麝香草酚蓝水溶液检测酒精的含量25.下列各项研究实例与生命系统的结构层次对应不正确的是选项研究实例结构层次A测量跟踪家庭成员一天中的体温变化个体B某地苍鹭的数量变动种群C猎物种群与蜘蛛之间的能量传递效率群落D一个池塘中3种鱼的空间分布生态系统三、非选择题:本题包括11小题,共182分。按题目要求作答。解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤,只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位。26.(16分)磷是植物生活必不

5、可少的元素,在植物代谢、生长和繁殖中有着重要作用。(1)植物的根系从土壤中吸收PO43—的主要方式是,吸收后的磷元素可用于合成等化合物(要求2项)。(2)根据含磷化合物的作用,叶片中磷元素含量与光合速率之间的关系最可能是下列中的。(3)下表是冬小麦和棉花对磷的吸收量。表中数据表明,作物对磷的吸收量因和的不同而异。(4)农民每年都需要施磷肥来提高作物产量,但残余的磷肥成分进入江河湖泊后,常常促使蓝藻等生物的大量繁殖,出现现象。(5)科研人员发现,土壤中存在着一类细菌,能够将土壤中难溶的含磷化合物溶解转变为植物能吸收的磷酸盐离子。对这类细菌进行分离并计数的方法是

6、。如果要进一步提高天然菌株的溶磷能力,则可以通过等方法。27.(16分)囊性纤维病是北美国家最常见的遗传病。正常基因位于人的第7号染色体上,6决定一种定位在细胞膜上的CFTR蛋白。70%病人的CFTR蛋白因缺少第508位氨基酸而出现Cl—的转运异常,导致消化液分泌受阻,支气管中黏液增多,细菌在肺部大量生长繁殖,患者常常在幼年时期死于感染。(1)在核糖体上合成CFTR蛋白的过程中,需要、等物质。(2)患者感染致病菌后,最初识别并处理细菌的免疫细胞是。(3)患儿的体重较同龄儿童要轻的主要原因是。(4)分析多数囊性纤维病的患者病因,根本上说,是CFTR基因中发生了

7、碱基对的而改变了其序列。(5)某地区正常人群中有1/22携带有致病基因。①该地区正常人群中,囊性纤维病基因的频率是。②下图是当地的一个囊性纤维病家族系谱图。Ⅱ3的外祖父患有红绿色盲,但父母表现正常。Ⅱ6和Ⅱ7的子女患囊性纤维病的概率是。Ⅱ3和Ⅱ4的子女同时患囊性纤维病和红绿色盲的概率是。若Ⅱ3和Ⅱ4计划再生育一胎,需要做产前诊断,下列中哪项技术肯定与此无关?。A.电泳技术B.PCR技术C.分子杂交技术D.凝胶色谱技术28.(16分)试回答下列与动物抗利尿激素分泌和生理作用有关的问题。Ⅰ.右图表示下丘脑和垂体之间的部分神经联系。在动物实验中发现,刺激①处,②轴

8、突末梢处有抗利尿激素释放。这属于反射吗?,请说明理由

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