安徽省六校教育研究会2013年高二素质测试物理试题

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1、安徽省六校教育研究会2013年高二素质测试物理试卷（满分100分，考试时间100分钟）一、选择题（本题共10小题，每小题4分，共40分．在每题给出的四个选项中，只有一个选项正确，选对的得4分，选错或多选的得0分）1．甲、乙两车以相同的速度V0沿轨道前进，甲车在前，乙车在后，两车上分别有两人a、b用石子瞄准对方，以相对自身V0的速度同时击打对方，抛出石子后，车的速度不变。若石子的竖直下落很小，则（）A．a先被击中B．b先被击中C．a、b同时被击中D.石子只能击中b而不能击中a2.如图，在固定斜面上的一物块受到一外

2、力F的作用，F平行于斜面向上。若物块质量为6千克，斜面倾角为370，动摩擦因数为0.5，物块在斜面上保持静止，已知最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取g=10m/s2，cos37°=0.8，sin37°=0.6,则F的可能值为（）A．10NB.20NC.0ND.62N3.2013年6月13日，“神舟十号”与“天空一号”成功实施手控交会对接，下列关于“神舟十号”与“天空一号”的分析错误的是（）A.“天空一号”的发射速度应介于第一宇宙速度与第二宇宙速度之间B.对接前，“神舟十号”欲追上“天空一号”，必须在同一轨道上点火加

3、速C.对接前，“神舟十号”欲追上同一轨道上的“天空一号”，必须先点火减速再加速D.对接后，组合体的速度小于第一宇宙速度4.如图甲所示，上表面粗糙的半圆柱体放在水平面上，小物块从半圆柱体上的A点，在外力F的作用下沿圆弧向下滑到B点，此过程中F始终沿圆弧的切线方向且半圆柱体保持静止状态。物块运动的速率随时间的关系如图乙所示，下列说法正确的是（）A.半圆柱体对小物块的支持力逐渐增大B.半圆柱体对小木块的摩擦力变大C.外力F变大D.地面对半圆柱体的摩擦力方向向右85.普通人能承受的加速度不应超过4g,但是战斗机在进行空

4、中格斗做各种动作时，飞行员可能要承受高达8g的加速度带来的影响，若不采取任何措施，可能会造成血液超重，心脏无法提供足够的动力将其输送到大脑，从而造成大脑缺氧，失去意识，这将是十分危险的。对于这个问题的解决办法，你认为不可行的是（）A．强化锻炼，增强飞行员的心脏机能B.打开气囊充气挤压心脏下部身体，强迫血液留在心脏上方使其更容易到达大脑012321345v/m.s-1t/sabC．飞行员收缩腹部肌肉、戴上氧气面罩、短促呼吸D．飞行员缓慢的深呼吸，确保大脑氧气供应6．质量为0．3kg的物体在水平面上做直线运动，其v

5、-t图像如图所示，其中图线b表示物体受到水平拉力作用时的图像，图线a表示物体不受水平拉力时的图像，重力加速度g取10m/s2，则下列说法正确的是（）A．水平拉力等于0.6NB．水平拉力等于0.4NC．物体与水平面间的动摩擦因数等于0.2D．物体与水平面间的动摩擦因数等于7．汽船航行时所受水的阻力与它的速度的平方成正比,如果汽船以速度v水平匀速航行时,发动机的功率为P;则当汽船以速度2v水平匀速航行时,发动机的功率为（）A.P/2B.2PC.4PD.8P8.据相关媒体报道称：中国有可能在建的第二艘航母将直接采用核

6、动力，吨位也直达100000吨，并直接采用电磁弹射的方式起降战斗机。假设该航母总长330米，跑道长200m，处于静止状态.飞机在航母上滑行的最大加速度为6m/s2，起飞需要的最低速度为50m/s.那么，飞机在滑行前，需要借助弹射系统获得的最小初速度为（）A.5m/sB.10m/sC.15m/sD.20m/s9.如图所示，刚性细棒长为2L,质量不计，其一端O用光滑铰链与固定轴连接，在细棒的中点固定一个质量为4m的小球A，在细棒的另一端固定一个质量为m的小球B。将棒置于水平位置由静止开始释放，棒与球组成的系统在竖直

7、平面内做无摩擦的转动，则该系统在由水平位置转至竖直位置的过程中（）A．系统的机械能不守恒B．棒对A、B两球都不做功C．棒子对B球做正功D．棒子对A球做正功810．如图所示，在倾角为300的斜面上端系有一劲度系数为20N/m的轻质弹簧，弹簧下端连一个质量为2千克的小球，球被一垂直于斜面的挡板A挡住，此时弹簧没有形变。若挡板A以4m/s2的加速度沿斜面向下匀加速运动，则（）A．小球向下运动0.4m时速度最大B．小球向下运动0.1m时与挡板分离C．小球速度最大时与挡板分离D．小球从一开始就与挡板分离二、实验题（本题分

8、两小题，第一题6分，第二题8分，共计14分）11．（每空3分，共6分）下图甲是用螺旋测微器测量金属丝直径的示意图，其读数为_______________mm；下图乙是用20分度的游标卡尺测量金属片厚度的示意图，其读数为____________cm。图甲图乙12．（每空2分，共8分）某物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数。实验装置如图，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，