【生物】湖南省长沙县实验中学2014届高三下学期第一次模拟（理）

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1、1、下图是遗传信息流动过程图解，以下说法正确的是A.真核细胞和原核细胞合成RNA的过程分别是b、eB.a过程中可能发生基因重组C.a、d过程需要的酶相同D.图中各过程都发生碱基互补配对2、右图表示某细胞部分结构示意图。下列有关叙述正确的是A．图示结构为动物细胞的细胞核B．③对物质的运输具有选择性C．②表示染色质，能够被健那绿染色D．①表示核仁，衰老细胞、癌细胞的核仁较小11【答案】B3、动植物细胞中普遍存在一一种大约由22个核苷酸组成的RNA分子——microRNAs（简称miRNA），它们作为基因调控因子发挥作用（抑

2、制靶基因的表达），影响了从发育到生理机能再到应激反应的大部分生物学过程。研究表明：一种位于粗面内质网膜上的蛋白AMP1是miRNA成功抑制靶基因表达所必需的物质。据此分析不正确的是A．miRNA的形成遵循碱基互补配对原则B．miRNA的元素组成为C、H、O、N、PC．AMPl是miRNA指导产生的一种阻抑蛋白D．miRNA的作用可能是抑制基因表达的翻译过程4、嗜盐菌是一种能在高浓度盐溶液中生长的细菌，该菌中有一种结合蛋白质称为菌紫质，菌紫质能将光能转换成化学能。下列叙述正确的是A．加入呼吸抑制剂不影响菌紫质的合成B．嗜

3、盐菌内的ATP主要在线粒体中合成C．嗜盐菌的能量转化发生在类囊体膜上11D．菌紫质的功能与叶绿素等色素分子类似5、有三个均表现为低甲状腺激素的病人，他们分别患有甲状腺、垂体和下丘脑功能缺陷病。给这些病人及健康人静脉注射促甲状腺激素释放激素（TRH)，注射前30min和注射后30min分别测定每个人的促甲状腺激素（TSH)浓度，结果如下：经诊断甲为下丘脑功能缺陷，下列对实验结果分析正确的是A.病人乙是垂体功能缺陷、病人丙是甲状腺功能缺陷B.注射TRH后，三位病人的甲状腺激素浓度都可以暂时恢复正常C.表中数据不能说明“下丘

4、脑一腺垂体一甲状腺”之间存在反馈调节D.TRH与TSH的作用相同6、图1是人工设计的生态系统图，图2是在蚯蚓养殖池中加入一定量食用菌杂屑后蚯蚓种群数量随时间的变化示意图。下列叙述不符合生态学观点的是11A．该生态系统能量经过了多级利用，提高了系统总能量利用效率B．合理使用农家肥可以提高流经该生态系统的总能量C．蚯蚓种群数量达到K／2值时，种内斗争最激烈D．食用菌和蚯蚓属于分解者，它们促进了生态系统中物质循环和能量流动的进行（一）必考题29、（8分）美国科学家詹姆斯·罗斯曼（JamesE.Rothman）、兰迪·谢克曼（

5、RandyW.Schekman）以及德国科学家托马斯·聚德霍夫（ThomasC.Südhof），由于发现了囊泡准确转运物质的调控机制，而共同获得了2013年诺贝尔生理学或医学奖。囊泡在细胞内主要是指由磷脂分子（两亲分子）有序组成的密闭双分子层的球形或椭球形结构。细胞质不同部位间的物质运输转移主要通过囊泡进行，如图（一）中的各种小球形结构。图（一）和图（二）分别表示两种细胞的结构和功能模式图，A、B、C、D表示细胞内的四种细胞器，a、b表示大分子物质通过细胞膜的两种特殊方式，请分析回答下列问题：11（1）写出下列字母所标

6、注的细胞器名称：[B]；[C]；[D]（2）“a”表示大分子物质通过细胞膜的方式称为，这种方式与主动运输的区别是。（3）囊泡是一种细胞结构，但由于其结构不固定，因而不能称之为细胞器。图（一）所示细胞中，能产生囊泡的结构是；（4）在胰岛细胞中能发生碱基“A-T”配对的结构或部位是。糖尿病的产生原因除了可能是胰岛素合成过程（环节）有问题或者胰岛素作用的靶细胞对胰岛素不敏感外，还有可能的原因是。【答案】（1）核糖体、内质网、溶酶体（2）胞吐不需载体，主要运输对象是大分子。（3）内质网、高尔基体、细胞膜（4）线粒体、细胞核胰岛

7、素合成后囊泡运输出现障碍或者不能准确释放到目的位置11考点：考查囊泡的形成和转移等过程。意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力。30、（10分）回答下列有关生物生命活动调节的相关问题：（1）若在右图中C和D两点的细胞膜表面安放电极，中间接记录仪（电流左进右出为＋），当信号在神经细胞间传递时，检测到的结果是（）（2）在外界环境发生剧烈变化的情况下，人体的内环境仍能维持稳态。当环境温度高于38℃

8、时，人体主要通过__________方式散热，该过程的调节方式是以_____________为主。人在炎热环境中大量出汗后，__________细胞产生兴奋，传导至大脑皮层产生渴觉，同时血液中的抗利尿激素___________。（3）科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对