格林威尔宣传片解说词

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1、润育细无声爱铸教育魂----格林威尔幼儿园绿色希望宣传片解说词场景一：背景音乐清唱《我爱3+1》两句歌词，阳阳（女童）问：妈妈，妈妈，这里有一座格林童话里的城堡，是我的幼儿园---格林威尔。妈妈：那赶紧进去吧。音乐始终以《我爱3+1》为背景，到最后再用节奏感强劲的音乐。场景二：从外到内展现格林威尔幼儿园的全貌解说词：格林威尔幼儿园位于东莞寮步镇新城市中心，坐落于三正世纪豪门别墅区内，环境优美，空气清新。我园秉承用“心”的教育，哺育品性淳良的孩童为办园理念，以“质量为本服务为宗环境为先价值为魂”的办园宗旨，以“童真童趣育花育

2、人”的教育理念，高质量为幼儿、家长和社会服务。阳阳问：妈妈，我考考你，你知道我们幼儿园是什么时候创建的吗？妈妈：我当然知道了，格林威尔幼儿园创建于2008年7月，属全日制民办性质幼儿园。整体布局合理，幼儿园里面的设施设备完善，大型玩具、种植区、沙池、攀爬墙、绘本室、创意美术室、舞蹈室、科常室等一应俱全呢。阳阳：答对了，你真棒！嘘！小声点，我的老师在开会呢。场景三：全体教职员工在进行晨会及宣读我们的誓言。老师走上前拥抱孩子。并与阳阳行礼。场景四：阳阳问：妈妈，我的一天-----愉快的幼儿园生活开始了。校医进行晨检，幼儿在户外

3、进行活动。妈妈开心的看着孩子在玩耍，有时也情不自禁的参与其中。解说词：每天清晨校医老师为每一位孩子进行健康检查，孩子们象出升的太阳欢快的玩耍、嬉戏着，瞧：这是鸣鸣小朋友在玩滑滑梯，这是我的好朋友小漾在玩球。。。。随着一段非常优美的提示音，孩子们有序的进入到活动室。场景五：阳阳：妈妈，妈妈再见，妈妈和孩子的亲切拥抱和再见。解说词：孩子们带着满足的心情来到盥洗室，洗手、如厕、喝水，井然有序。场景五：阳阳和珊珊对话，阳阳：珊珊，今天你想玩什么呢？珊珊：我想去中国班、美国班还想去澳大利亚班。今天我要花样篮球赛呢！那阳阳今天你想去哪

4、里玩呢？阳阳：我想去绘本馆、创意美术室还想去跳舞呢，那我们一起去玩吧。赶紧吃早餐吧。镜头对幼儿园的班级、区域、功能室进行展示。解说词：格林威尔幼儿园的园长、老师们为孩子们创设了丰富多彩的幼儿园生活环境，孩子们在童话般的乐园里享受着他们快乐的童年，我们以培养具有国际视野的世界小公民，做最好的自己为目标，让幼儿在生活中接受教育，在玩中学、学中玩。尊重孩子的个性发展。为每一个幼儿提供发挥潜能，并在已有水平上得到进一步发展的机会和条件。场景六：阳阳和姗姗等本班幼儿在老师的带领下去到美术室、绘本馆、舞蹈室进行教育活动。解说词：现在就

5、让我们一起来感受孩子们的快乐吧。进行几分钟的老师与幼儿互动环节。原来孩子们有这么多的本领呢。场景七：孩子们在内外操场进行亚太体能、花样篮球、五项体能测试等各项户外活动。解说词：每天的户外活动是孩子们最开心的时刻，亚太体能、花样篮球、五项体能的锻炼、阳光、空气、水三浴锻炼、还有种类齐全的大中小型玩具。每天都有玩不厌的游戏活动，孩子们沐浴在灿烂的阳光下，健康快乐的成长！场景八：孩子们在围餐、分餐用午餐、厨房工作人员辛勤工作的忙碌场面。解说词：民以食为天，食品安全是幼儿园安全工作的重中之重，格林威尔从办园以来，董事会高度重视饮食

6、安全的管理，要求严格把握好厨房的十关：食谱关、进货关、索证关、登记关、储存关、操作关、分餐关、留样关、消毒关、清卫关。让师生吃上放心餐。美味的午餐总是孩子们的最爱，似乎这些美味佳肴让他们在享受生活带给他们的温馨与满足。格林威尔幼儿园的孩子们在文明礼仪、餐饮礼仪、交际礼仪中有着很好的习惯。他们懂得了“锄禾日当午汗滴禾下土谁知盘中餐粒粒皆辛苦”的含义，知道了讲卫生的孩子会更健康。场景九：孩子们在熟睡当中，红红的脸颊透出孩子们恬静的脸庞。老师在巡视着孩子，一边抚摸孩子的头，一边帮助孩子们盖被子，折射出老师对孩子们的一份关爱。解说

7、词：忙碌了半天的老师们，注视着这些小精灵们倍感欣慰，看着孩子们从一个哭闹不停、不会吃饭、不会如厕、没有规矩、甚至连普通话都听不懂的毛头小子，成长为今天能高兴来园、唱唱跳跳、有礼有节、能说会道的小大人，有什么成就能与此媲美呢！幼儿教师从事的是一份伟大的事业。场景十：幼儿在班级进行区域活动、游戏活动。解说词：《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展”。我们在原有经验的基础上提出了更高的要求，把区域教学活动作为孩子们发展的重要教育途径，教职员工发挥自身最大的优势，不断挖掘自身

8、的潜能，格林威尔幼儿园的每一个班老师、家长、孩子们都共同创设出了一个充满国际氛围的生活环境，一个活化的环境。幼儿的世界是美丽的、童真无暇的，在幼儿园，他们眼睛所触及的每一处风景、每一个角落都是无以伦比的美。一种经过精心修饰又不露痕迹、源于自然又超于自然的美，让孩子们的眼睛在无数次欣赏后，变得纯净敏感起来