【生物】甘肃省天水一中2015届高三第五次高考模拟考试

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1、天水一中2015届高考第五次模拟考试试题理科综合生物试卷一、选择题：本大题共21小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，第1-18题只有一项符合题目要求，第19-21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1．下列有关细胞的物质组成的叙述，正确的是（）A．细胞内的化合物都是以碳链为骨架的B．脂肪酸和核酸都含有氮和磷元素C．叶绿体中的色素都含有Mg元素D．脂肪、糖原和淀粉都是贮能物质2．下列有关遗传定律的说法，正确的是（）A．受精时雌雄配子结合的机会是不均等的B．测交实验对推理过程

2、中提出的假说进行了验证C．基因型为AaBb的个体自交，后代一定出现4种基因型和9种表现型D．基因型为Dd的个体产生雌雄配子的比例为1：13．神经一体液一免疫网络是当前公认的维持人体稳态的调节机制，相关叙述正确的是（）A．垂体的活动只受下丘脑分泌的激素的调节B．突触小泡中的神经递质的化学本质是蛋白质C．刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应D．系统性红斑狼疮、镰刀型细胞贫血症都属于免疫失调引起的疾病4．下列关于细胞生命历程的说法中，不正确的是（）A．温度和pH影响动物细胞培养的细胞周期B．原癌基因主要

3、负责调节细胞周期C．细胞凋亡和癌变过程中DNA和mRNA都会改变D．细胞分化过程中细胞结构、形态及功能会改变5．某林区在30年前发生过火灾，焚毁所有林木。火灾后该地区曾引入一种外地植物，引入物种的种群基因型频率变化如下表。现有一位生态学者对该地区进行调查。下列说法错误的是（）基因型引入前，原地引入后5年，本地引入后8年，本地AA50%54%58%aa20%24%28%6A．该林区30年间发生了次生演替B．外地植物在引入前后发生了进化C．研究该地区的范围和边界、种群间的关系，属于群落水平上的研究D.采用标志重捕法调查野兔

4、种群密度时个别标志物脱落会导致调查结果比实际大6．下列关于实验的说法正确的是（）A．马铃薯块茎捣碎后的提取液中不能检测出蛋白质B．噬菌体侵染细菌试验中搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离C．在“探究酵母菌细胞呼吸方式”实验中，用澄清的石灰水可准确判断其呼吸方式D．用取样器取样法调查土壤小动物丰富度时，可以用目测估计法统计各种群的数量第Ⅱ卷（非选择题共174分）二、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22题～第32题为必考题，每个试题考生都必须作答。第33题～第40题为选考题，考生根据要求作答。29．（总分10

5、分，（3）、（4）、（5）每空2分，其余每空1分）光质(不同波长的光)会影响叶绿素a、叶绿素b对于光的吸收，从而影响光合作用的光反应阶段。某生物小组为检测光质对金鱼藻光合作用强度的影响，利用提供不同光源的40W的灯泡数个，试管数支、金鱼藻、NaHCO3溶液等实验材料，1小时后测定记录数据如下，注：O2相对变化量，+表示增加，—表示减少，（1）叶绿体中色素的功能是__________________。实验中加入NaHCO3溶液的作用是，无关变量有_________________。（至少写2个）（2）在绿光条件下，金鱼藻

6、叶肉细胞产生ATP的场所有。（3）下图为叶绿素a和叶绿素b的吸收光谱（暗带部分表示被吸收的光线），已知在漫射光环境中，光线以较短波长的光占优势，与阳生植物相比，推测阴生植物叶绿体中__________色素含量较高。（4）在红光条件下，该植物经过2小时光合作用，产生氧气总量相对值是，（5）根据实验结果，推测在大棚种菜时，为提高产量需要用的玻璃。630．（12分）某种雌雄同株异花的植物，花色有白色、红色、紫色和紫红色四种，已知花色由A／a和B／b两对基因控制，其控制色素合成的生化途径如图所示。请回答下列问题：（1）利用该植

7、物进行杂交实验，母本（需要╱不需要）去雄，套袋的目的是。（2）基因型AaBb植株的花色是，其自交后代（F1）中白花植株所占比例约为1/4（不考虑染色体间的片段交换），由此（能╱不能）判断两对基因是否遵循自由组合定律。（3）若AaBb植株的自交后代（F1）中有一半是紫红花植株，说明A、a和B、b在染色体上的位置关系有以下两种类型。请依据F1的表现型及其比例进行分析。①若F1的表现型及其比例为紫花：紫红花：白花=，则为第一种类型。②若F1的表现型及其比例为，则为第二种类型。31.(7分)下图图1为反射弧结构示意图，图2为图

8、1中的A结构放大后的示意图，据图分析回答下列问题（[]中填字母标号，上填写文字）。(1)图1中表示效应器的结构是[]。(2)如果手指不小心碰到针尖，会立即缩回，但是当医生用针刺手指皮肤取血化验时，手指可以不缩回。此现象说明：_____________________。针刺手指皮肤时，人会感到疼痛，写出人体接受针刺产生痛觉的过程(3