化学专题练习_粗盐提纯

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1、2011年中考化学专题练习粗盐提纯（2010安徽芜湖）．某化学兴趣小组同学欲除去固体氯化钠中混有的氯化钙。设计实验方案如下，请参与实验并回答问题。⑴写出A物质的化学式：，写出A物质的俗称：。⑵写出反应②的化学方程式：。⑶反应①中加入过量A物质的目的是；反应②中如果加入盐酸也过量，则对所得到的氯化钠纯度(填“有”或“没有”)影响。⑷分离后所得氯化钠的质量与分离前原混合物中氯化钠的质量相比较，结果(填“增大”、“不变”或“减少”)。（2010重庆）粗盐中含有较多的杂质，小林按照课本“活动与探究”的要求做粗盐提纯实验。17⑴仪器B的名称是，在实验中用得最多的仪器是（填序号）。

2、⑵称量食盐应放在仪器A的盘，蒸发时防止液滴飞溅的操作是。⑶“活动与探究”中，操作步骤有：①计算产率、②过滤、③溶解、④蒸发，正确的操作顺序为（填序号）。（2010江苏泰州）实验室欲除去粗盐中混有的少量不溶性杂质，请回答下列有关问题：(1)其正确的操作步骤是①▲；②▲；③　▲　。(2)上述三个步骤中都须使用的一种仪器是▲(填下列有关序号)。A．烧杯B．漏斗C．蒸发皿　D．玻璃棒(3)该仪器在粗盐提纯步骤②中的作用是▲。　17（2010广东湛江）某学校化学兴趣小组用NaCl固体(含有的杂质CaO)来配制一定质量分数的NaCl溶液，实验的流程图如下：请回答：(1)写出适量HC

3、l加入到溶液B中所发生反应的化学方程式为___________________。(2)操作2的名称是__________，在溶液A中加入过量碳酸钠的目的是________________。(3)若要配制100g质量分数为10％的氯化钠溶液，除了用到天平、烧杯、量筒外，还需用到的玻璃仪器是__________，其作用是______________________________。（1）Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑NaOH+HCl==NaCl+H2O(2)过滤充分除尽溶液中的氢氧化钙（3）玻璃棒搅拌，加快溶液17（2010贵州遵义）我国拥有丰富的海

4、洋资源，我们可以从海水中提取食盐，并以此为原料制得具有广泛用途的烧碱，其制取的主要工艺流程如下：(1)利用风吹日晒可以从海水中提取粗盐，风吹日晒的丰要作用是①；(2)氯化钠溶解过程中搅拌的目的是①；(3)写出氯化钠饱和溶液在通电条件下发生反应的化学方程式①。（2010江苏淮安）．医院救治病人急需一批生理盐水，制药厂积极支援，用含有少量碳酸钠的氯化钠为原料生产纯净的氯化钠，再用其配制生理盐水。某化学学习小组运用所学知识，在实验室设计了如图的氯化钠的生产流程。请根据上述内容回答下列问题：17(1)操作①中常用玻璃棒搅拌，其目的是。(2)操作②中应加入的试剂B为，该小组同学认

5、为过量的B无需再用试剂除去，最终对氯化钠的纯度不会造成影响，其原因是。(3)若用不纯的氯化钠配制生理盐水可能会危及病人生命，请你选用下列所提供的试剂，对该小组制得的氯化钠进行检验，以判断碳酸钠被除尽。请写出实验具体步骤和现象。供选用的试剂：蒸馏水、澄清石灰水、氢氧化钠溶液。实验步骤和现象：。(1)加快物质的溶解(2)稀盐酸稀盐酸是HCl气体的水溶液，蒸发时HCl气体会挥发到空气中(3)取少量洋品用蒸馏水溶解配成溶液，往里面滴加澄清的石灰水，如果变浑浊，说明碳酸钠未被除尽，若不变浑浊，说明碳酸钠已被除尽。（2010山东青岛）海水是一种取之不尽、用之不竭的资源宝库。请围绕科

6、学利用海水资源，填写空格：用海水“晒盐”的方法得到的粗盐中，除氯化钠外，还含有氯化镁、氯化钙、硫酸钠等杂质。将此粗盐提纯的部分实验方案如下：17①加入氢氧化钠溶液的目的是_____________________________________。②过滤后得到的沉淀成分有：氢氧化镁、碳酸钙、___________________。③请设计实验，能通过清晰可见的现象，准确控制在少量滤液样品中加入稀盐酸，至恰好完全反应：_____________________________________________________________。①除尽氯化镁②BaSO4和BaCO

7、3③在滤液样品中先滴加酚酞试液，再加稀盐酸至红色刚好消失为止（2010山东滨州）海水是一种重要的自然资源。以下是我市对海水资源的部分利用。（1）从海水中获取淡水。常用的操作方法是；17（2）从海水中获得氯化钠。将海水进行可得到粗盐；（3）从海水中得到金属镁。下图是从海水中提取镁的简单流程。上述过程中，沉淀B与试剂C发生的是中和反应，则沉淀B的化学式为；由无水MgCl2制取Mg的化学方程式为。海水本身就是含有MgCl2的溶液，它与通过步骤①、②得到的MgCl2溶液有何不同：。（2010四川乐山）．实验小组的同学欲对一粗盐样品进行初步提纯。所