【生物】山东省济宁市鱼台一中2015届高考三模

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1、2015年山东省济宁市鱼台一中高考生物三模试卷一、选择题：每小题6分，每小题只有一个选项符合题意．1．（6分）（2013•房山区一模）美国科学家吉尔曼和罗德贝尔因在G蛋白研究方面的突出贡献，荣获1994年诺贝尔奖．多年后罗伯特和布莱恩，因在G蛋白偶联受体（GPCPs）方面的研究成果，荣获2012年诺贝尔奖．GPCPs是一条往返穿膜七次的跨膜蛋白，下图是其结构模式图．下列有关G蛋白和G蛋白偶联受体说法错误的是（）A．G蛋白偶联受体（GPCPs）可能是糖蛋白B．该条多肽链只有一个游离的氨基和一个游离羧基C．此多肽链中氨基酸的“R基”之间形成的“﹣S﹣S﹣”，具有维持活性的作用

2、D．G蛋白是在细胞溶胶中游离的核糖体上合成的2．（6分）（2015•济宁校级三模）如图为细胞结构的概念图，下列相关叙述正确的是（）A．图中b为细胞核，是遗传物质存在的唯一场所B．图中c是指细胞膜，其结构特点是具有选择透过性C．图中d的主要成分是纤维素和果胶D在绿色植物的所有细胞中一定都含有g和h23．3．（6分）（2012•门头沟区模拟）有一种蜘蛛能产生多种毒素，作用于动物细胞膜的离子通道，用以麻痹和杀死猎物．其中一种毒素是一个由33个氨基酸组成的多肽．下列叙述不正确的是（）A．控制该毒素的基因至少包含204个碱基B．控制该毒素的基因在复制时，遵循碱基互补配对原则C．该毒

3、素主要是在蜘蛛细胞游离的核糖体上合成D．ATP可以为该毒素的合成提供能量4．（6分）（2014•吉林三模）分析下列叙述中，正确的是（）A．DNA分子中，脱氧核苷酸之间通过氢键连接B．细胞中有多少种密码子，就会有多少种反密码子与之对应C．“一母生九子，九子各不同”所叙述的变异主要是基因重组的结果D．生物的多样性是生物与生物间共同进化形成的5．（6分）（2014•吉林三模）如图为人体胰岛分泌激素的作用机理模式图，相关分析不正确的是（）A．若激素是胰岛素，A为胰岛素受体B．若激素是胰岛素，与A结合会加速靶细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存C．A参与激素的识别，体现了细胞膜的传递信息

4、功能23D．若激素是胰高血糖素，可促进靶细胞的肝糖原、肌糖原分解为葡萄糖6．（6分）（2014•吉林三模）结合如图中植物生长的现象，分析正确的是（）A．该现象的产生与单侧光影响生长素分布有关B．生长素在D点较多，细胞伸长快，表现出向光性C．茎的生长体现了生长素的两重性D．该现象体现出根对生长素的敏感性大于茎二、非选择题：包括必考题和选考题两部分．第7题～第11题为必考题，每个试题考生必须作答．第12题～第14题为选考题，考生根据要求作答．（一）必考题7．（11分）（2014•吉林三模）某生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如图的探究实验．（1）酵母菌是探究细胞呼吸方

5、式的比较恰当的实验材料，是因为．（2）从变量角度看，实验中氧气的有无是，葡萄糖的浓度是，酵母菌的数量是．（3）本实验中选用溴麝香草酚蓝水溶液试剂检测的代谢产物是，通常会发生颜色反应．（4）利用甲乙试管来探究酵母菌呼吸方式时，可以探知酵母菌是否进行呼吸．为减少实验误差，空气泵泵入的气体中应去除．23（5）在利用丙丁试管探究酵母菌呼吸方式时，用石蜡油密封酵母菌和葡萄糖溶液，此外，还需要对溶液进行处理，为实验提供无氧条件．待冷却再加入活化的酵母菌．8．（9分）（2014•吉林三模）如图是受到寒冷刺激时，机体发生的某些调节和代谢过程示意图．图中甲、乙、丙表示三种具有内分泌功能的器

6、官，a、b、c、d、e表示具有特定功能的化学物质．请据图回答：（1）寒冷时甲通过分泌a（填激素名称）促进乙释放b，进一步促进丙分泌甲状腺激素，甲状腺激素含量增多对（填图中标号）的活动起抑制作用，这种调节机制属于调节．（2）分析可知，细胞中物质e起作用的具体部位是．（3）此时，下丘脑也可以通过传出神经促进肾上腺素的分泌，它与甲状腺激素有作用，该过程中的内分泌腺可以看做是反射弧中部分．（4）受寒冷刺激时，皮肤冷觉感受器对离子的通透性增强，膜电位变为．在体温调节中枢的突触后膜上，信号转换的方式是．9．（7分）（2014•吉林三模）下图中，曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示某野生动物种群数量

7、超过环境容纳量后，其未来种群数量变化三种可能的情况．（1）图1中曲线说明该种群的栖息地受到严重破坏．对人类的启示是：当某动物种群数量处于较低环境容纳量时，我们要建立自然保护区，给它更广阔的生存空间，从而提高．23（2）若图1中物种为食草动物，科学家利用标志重捕法进行调查在2千平方米范围内第一次捕获了60只进行标记并放回，10天后再次捕获20只，发现其中有4只带有记号，那么该种群的密度大致为；（3）据图2可知：在第5至10年该种群为型种群，幼年个体数量（多于，少于，等于）老年个体．该种群与周围所有生物构成了．10．（12分）（2