七年级上思想品德期中试卷

七年级上思想品德期中试卷

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1、……………………………………装……………………………………订……………………………………线……………………………………班级姓名考号七年级思想品德期中试卷第一部分:选择题(每小题2分,共50分)题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425答案1.金秋九月,带着几多新奇,几多梦想,我们步入了初中,初中生活意味着()①站在一个新的起点上②走进一个崭新的天地③没有朋友,很孤单④学习肯定很吃力A.①②B.②③C.③④D.①④2.新学期开始,蒋莉是一个中学生了,她感到很孤单,但也感到很高兴。蒋莉高兴的原因是()①中学里有很新

2、鲜的事物②可以结交很多新朋友,认识很多新老师③踏人了一个新的班级④可以不受父母管教了A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.我们对初中的学习生活之所以会有不同的感受,关键是:()A.我们初中的科目太多,内容太难B.我们在面对新的学习的时候,采用了不同的方法和策略C.初中的老师上课有不同的特点,不同于小学老师D.中学的课程逐渐系统化和深化,信息量大了4.“良好的学习方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能,而拙劣的方法可能阻拦才能的发挥。”以下学习方法中,你认为哪一种方法是拙劣的()A.学新课前,先初步把新内容看一看B.每科有固定的笔记本,笔记有条理C.课外时间没

3、有一定的计划,想起什么就做什么D.课上积极回答问题,参加讨论5.进入初中后,董杰的数学成绩越来越好,语文成绩却下降了。妈妈问他原因,他说数学老师讲课很有意思,他很喜欢;而语文老师的上课方式他不太喜欢,上语文课的时候就不想听.慢慢地对语文也没什么兴趣了。董杰同学对待老师教学的态度是()A.错误的.因为不同老师的教学风格是各有特点的,我们不能因为自己的喜好决定学习态度B.正确的。不喜欢的东西何必非要强迫自己去做C.错误的。不想听的可以不听,可以自学嘛D.正确的。学生的自主性就要体现在敢于为自己作主()6.进入一个新的班集体后,一位陌生同学主动向你介绍他自己,这时你A

4、.会很害羞     B.转身走开   C.也向他介绍你    D.会说:“走开!”7.在新的班级里,有那么多新的面孔,慢慢地彼此就成了好朋友。每个人都需要朋友,这是因为()A.友情能使我们的生活充满快乐,有助于我们健康地成长B.拥有朋友,可以显示自己的好人缘C.友情可以在适当的时候有用D.生活中要依赖朋友8.彩虹的美丽在于它的七色光彩,班级的美丽在于()A.班主任的领导有方   B.班级的干部得力能干C.班级成绩是年级第一    D.每个同学的独特性9.男女生之间进行正常交往应当鼓励,这是因为男女生的正常交往可以()①促进优势互补,提高学习效率②使我们个性得到全

5、面发展③消除两性间的差别④促进我们的身心健康发展A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④10.青春是美丽的。关注自己的形象,既要关注自己的外在形象,又要关注自己的内在素质。“腹有诗书气自华”说的就是(    )A.一个人的外在美很重要    B.一个人的外在形象和内在素质是一致的C.一个人的内在美和外在美没有区别  D.一个人的内在美对外在美起促进作用11.“所谓青春,就是心理的年轻。”对这句话的正确理解是()A.青春是短暂的B.青春蕴涵着朝气、勇气和智慧C.青春是幸福、美好的D.决定青春最重要的因素是心境12.保持()将有助于我们的身心协调发展,顺利渡过青春

6、期。A.身体健康B.内心梦想C.个人追求D.心理健康13.实现人生的意义,追求生命的价值,要()A.做轰轰烈烈的大事B.要流芳千古C.要脚踏实地,从现在做起,从一点一滴小事做起D.满足家庭富裕、个人幸福长寿的要求14.下列属于不良学习行为习惯的有 ()A.课前做好预习准备B.课堂上专心听讲、精神集中C.认真做笔记,作业专心细致地完成 D.作业总要拖拉到最后一分钟才动手15.享受学习表明()A.学习中没有苦,只有乐B.学习中我们不需要探究,轻而易举C.学习是苦乐交织的,但它是一个探究的过程,在其中我们获得一种超越自己的快乐D.我们是为父母而学,不是为自己,学习是没

7、有压力的16.地球上有许多生命与我们共同生存。科学家曾估计全球的生物物种共有150万。随着科学研究的深入,这个数字已经上升到3000万~5000万。相比而言,人类只是这众多生物物种的一种。这说明()A.人类决定着生物物种的种类B.多彩的生命构成了缤纷的世界C.生命是无穷无尽的D.人类生命最重要17.人的生命独特性突出表现在() A.人类会用语言进行交流     B.人类会制造和使用工具C.人类的生命最具有智慧     D.人类可以统治世界万物18.“从瓦砾的缝隙中钻出一棵稚嫩的小芽,在岩石的压迫下一个生命很努力地生长……”看到这种情景我们会联想到()①生命是顽强

8、的②动植物的生命不足为奇

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