普通心理学主观题参考答案

普通心理学主观题参考答案

ID:16357914

大小:81.50 KB

页数:18页

时间:2018-08-09

普通心理学主观题参考答案_第1页
普通心理学主观题参考答案_第2页
普通心理学主观题参考答案_第3页
普通心理学主观题参考答案_第4页
普通心理学主观题参考答案_第5页
资源描述:

《普通心理学主观题参考答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、综合练习一主观题参考答案一.简答题1.请简要介绍格式塔心理学的创始人以及主要观点。参考答案:1格式塔心理学是在德国兴起的一个心理学派别。其创始人有韦特海默(MaxWertheimer,1880-1943)、柯勒(WolfgangKőhler,1887-1967)和科夫卡(KurtKoffka,1886-1941)。格式塔心理学和行为主义都靠批判传统心理学(构造主义和机能主义)起家,但在一系列问题上,两派又有截然不同之处。2格式塔(Gestalt)在德文中意味着“整体”,它代表了这个学派的基本主张和宗旨。格式塔心理学反对把意识分析为元素,而强调心理作为一个整体、一种组织的意义。这是和构造主义和

2、行为主义大相径庭的。格式塔心理学认为,整体不能还原为各个部分、各种元素的总和;部分相加不等于全体;整体先于部分而存在,并且制约着部分的性质和意义。譬如,一首乐曲包含许多音符,但它不是各个音符的简单结合,因为一些相同的音符可以组成不同的乐曲,甚至可能成为噪音。因此,分析个别音符的性质,并不能了解整个乐曲的特点。格式塔心理学很重视心理学实验。他们在知觉、学习、思维等方面开展了大量的实验研究。这些研究资料至今仍是心理学的重要财富。2.请简要介绍精神分析学派并给与适当的评价。参考答案:1精神分析学派是奥地利维也纳精神病医生弗洛伊德(SigmundFreud,1856-1939)创立的一个心理学派别。

3、它的理论主要来源于治疗精神病的临床经验。如果说构造主义、精能主义和格式塔心理学重视意识经验的研究,行为主义重视正常行为的分析,那么精神分析学派则重视异常行为的分析,并且强调心理学应该研究无意识现象。2精神分析(psychoanalysis)学说认为,人类的一切个体的和社会的行为,都跟源于心灵深处的某种欲望或动机,特别是性欲的冲动。欲望以无意识的形式支配人,并且表现在人的正常和异常的行为中。欲望或动机受到压抑,是导致神经病的重要原因。3所谓精神分析,是指一种临床技术,它通过释梦和自由联想等手段,发现病人的潜在动机,使精神宣泄(catharsis),从而达到治疗疾病的目的。4精神分析学派重视动机

4、和无意识现象的研究,这是他们的贡献。但是,他们过分强调无意识的作用,并且把它与意识的作用对立起来;他们的早期理论具有泛性欲主义的特点,把性欲夸大为人类一切行为的动机。这些都是错误的。二.论述题1.当代心理学的主要研究取向分别有什么特点?参考答案:(1)心理学成为独立的学科以后,各派之间相互持续纷争。从20世纪30年代以后,各派开始相互吸收、融合。传统心理学受到猛烈的攻击,新的心理学思潮相继产生。新思潮不是以派别形式出现,而是作为一种范式、一种潮流、一种发展方向去影响心理学的各个领域。我们把这种能够影响学科发展方向的研究范式叫做研究取向(researchapproach)。(2)当代心理学的主

5、要研究取向包括:1生理心理学的研究取向:关心心理与行为的生物学基础,把生理学看成描述和解释心理功能的基本手段,认为我们所有的高级心理功能都和生理功能、特别是脑的功能有密切关系。他们关心的主要问题有:脑功能的定位,即不同的心理功能是由哪些脑区来完成的?它们之间的关系怎样?;心理免疫学,即人的思想和情感与身体健康之间的关系;遗传在行为中的作用。生理心理学的研究方法主要有临床方法、局部切除法、电刺激法、生物化学法和脑成像法等。2行为主义的研究取向:主要关心环境对人的行为的作用,强调人是在和环境的交互作用中形成的,正是学习和经验决定了一个人成为什么样的人。行为主义要探索的主要问题有:在什么条件下某种

6、行为能够发生,不同刺激对行为可能有什么作用,行为的结果又怎样影响随后的行为等。20世纪50年代以后,行为主义的研究取向在程序学习、行为治疗和生物反馈等应用领域产生了较大影响。3心理分析的研究取向:指的是后期弗洛伊德主义者的研究取向。心理分析取向将精神分析的理论应用于动机和人格的研究。与弗洛伊德主要研究精神异常的成年人、只重视无意识、过分强调力比多在儿童期的作用不同,后期弗洛伊德主义者更关心青少年人格的发展、强调意识和自我的重要性,把青年期看作力比多(性能,libido)活动的高潮期。4认知心理学的研究取向:早期认知心理学的代表人物皮亚杰(JeanPiaget,1896-1980)重视智力问题

7、,注意智力发展的结构,通过一系列精心设计的实验,揭示了儿童思维发展的规律。20世纪50年代末、60年代初,心理学界涌现出一股研究认知过程的潮流,在知觉、记忆、言语和问题解决等领域出现了一些新的理论。这些理论把人看成一种信息加工者,一种具有丰富内在资源、并能利用这些资源与周围环境发生相互作用的积极的有机体。环境因素不再是说明行为的最突出因素。现代认知心理学除了应用心理学的一般方法外,还发展出了自己特有的一些研究

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。