【历史】山东省宁阳四中2015届高三下学期一轮复习模拟考试2

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1、山东宁阳四中2014-2015学年度下学期高三年级一轮模拟考试历史试题考试范围：必修一二三册；考试时间：90分钟；命题人：万宝奎题号一二总分得分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）评卷人得分一、选择题（本题共30道小题，每小题2分，共60分）1.《中国人史纲》中说：“封建制度最重要的问题是权力的继承……但父亲遗留下来的如果是一个不能均分的宝座，或是一个不能均分的世袭爵位，只能由一个儿子继承时，问题就发生了。必须有适当的方法解决，才能保持国家和家族的完整。”西周时“适当的方法”是指A．宗法

2、制B．分封制C．世袭制D．礼乐制度2.学者钱穆在《国史大纲》中指出：“（宋太宗）命曹彬取幽州，众将皆知，而宰相李昉等不知。其伐辽，一日内六招枢密院计议而中书不预闻。”这说明当时A．宰相权力受到削弱B．政府执政效率较高C．吏治混乱职责不明D．军事行动保密性强3.公元前6世纪初，雅典城郊有个叫克里埃尼图斯的青年，他出身平民，家庭贫困，不具备担任官职的资格。当时，他若想获取政治权力，下列哪条途径可行？（）A．参军，争取立下军功B．经商致富C．收买人心，多拉选票 D．接受教育，提高自身文化素质4.美国前总统乔治•布什说：“人类千万年的历史，最为珍贵的……是实

3、现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。”近代美国实现这一“梦想”的重要举措是A．颁布《权利法案》，确立议会主权     B．实行联邦制政体C．坚持人民主权原则   D．实行三权分立与制衡5.有学者这样描述：“这个帝国既不发展英国式的强有力的立宪政体，也不借鉴作为法国特征的民主与平等。俾斯麦为了争取公众支持他的计划，利用当时存在的民主政治和社会主义者的思想感情，许诺……”。俾斯麦的“许诺”最有可能是(　　)19A．帝国议会由普选产生B．宰相在内阁中拥有绝对权力C．皇帝是帝国的元首D．联邦议会是帝国的最高机构6.图一和图二反映了某一时期中国共

4、产党党员数量消长和成分构成变化的基本情况，其中a年和b年分别指（图一党员数量消涨）（图二党员成分构成变化）A．1921年和1922年B．1937年和1938年C．1927年和1928年D．1949年和1950年7.据清代档案《户部汇题各省民数谷数清册》统计，咸丰元年(1851年)尚有完整的全国人口记录，咸丰三年起，南方多省册报残阙，人口遽降。造成种种状况的主要原因是A．农民起义爆发，冲击了旧的统治秩序B．清朝吏治腐败，户籍管理混乱C．列强发动侵华战争，户籍管理受冲击D．清政府调整政策，放松了户籍管理8.某学生在进行历史研究性学习活动中用到下图。据图中

5、阴影部分判断，他的研究主题是A．工农武装割据的形成B．国民党正面战场的抗战C．中共抗日根据地的建立D．解放战争时期战略反攻9.19就当时布尔什维克党内部的分歧，莫洛托夫说道：“无论是我，还是始终同列宁在一起的那些人中的任何一位，都没有立刻清楚地理解他的话。……当他们所说的社会主义革命是将来的事情时，列宁回答说：不，现在就应当准备社会主义革命。”当时“分歧”主要是围绕A.“四月提纲”中的主张B．《和平法令》中的规定C．建立苏维埃政权的决定D．《土地法令》中的规定10.1954年中国人民政治协商会议召开，从这届政协开始性质有了变化。“政协性质开始变化”的

6、原因在于A．中国的社会性质发生根本改变B．三大改造胜利完成C．第一届全国人大已经胜利召开D．中苏关系严重恶化11.下列对三幅图片展现的共同信息理解最准确的是A．中国积极开展多边外交活动B．中国奉行友好结盟和平外交政策C．中国加强与发展中国家合作D．中国倡导建立新型区域合作组织12.近年，国际上悄然吹起了一股温和之风，“伙伴关系”屡见报端。冷战时期的那种两极对立、剑拔弩张的气氛，正在向一种“碰撞中磨合”、“竞争中协调”的新型国际关系演变。这种变化A．表明国际政治多极化新格局已经建立起B．中国的“和平崛起”理念得到了西方支持C．国际恐怖主义受到了很大的遏

7、制D．反映出主权国家或集团对外政策的务实调整13.明朝万历中期河南巡抚钟化民奏：“臣见中州沃壤，半檀木棉，乃棉花尽归商贩，民间衣服率从贸易。”这反映了①经济作物种植面积扩大②农产品商品化趋势加强③政府鼓励商业发展④资本主义萌芽出现A．②③B．①④C．③④D．①②14.19“城市”是由“城”与“市”结合为一的产物。有学者将中国历史上“城”与“市”的关系演变概括为5个阶段：有城无市，城中有市，城区即市区，城在市中和有市无城。下列古代城市，展示了“城区即市区”阶段较早期面貌的是A．秦都咸阳 B．唐都长安     C．宋代东京    D．明代苏州15.卡尔·

8、波拉尼在《大转型：我们时代的政治与经济起》一书中指出：“具有决定性作用的机器都是没有受到过教育的技师发明的，