【历史】2015年普通高等学校招生全国统一考试新课标全国卷1模拟卷一文综

《【历史】2015年普通高等学校招生全国统一考试新课标全国卷1模拟卷一文综》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2015年普通高等学校招生全国统一考试新课标全国卷1模拟卷一文综历史试题24.周与齐盟约。据《史记》记载，周成王少时，管、蔡作乱，淮夷叛周，乃使召康公命太公曰：“东至海，西至河，南至穆陵，北至无棣，五侯九伯，实得征之。”齐由此得征伐，为大国，都营丘。该“盟约”：A.有利于后来齐国的争霸活动B.短期内加速了分封制的瓦解C.使齐太公取得了摄政的权力D.成功利用了诸侯国间的矛盾25．《孟子》有云：“世衰道微，邪说暴行有作，……孔子成《春秋》而乱臣贼子惧。”材料表明《春秋》一书A．政治立场的保守性B．维护了周王的绝对权威C．体现了孔子以德治民的理念D．提出的治国理念

2、成为当时的主流思想26．在敌后抗日根据地，贫雇农成为农村社会变革的主力军；地主、富农、恶霸、懒汉、二流子成为斗争和改造的对象。民兵、妇救会、工作组、农村诊所等社会组织大量出现；通过破除迷信、诉苦、平等、翻身等活动将社会苦难转化为于阶级苦难；群众大会、劳动模范、冬学识字、村选等等前所未闻的事物大量涌现。这种现象A．具有思想解放和政治动员的功能性作用B．有利于巩固抗日民族统一战线C．表明全民族抗战局面已经形成D．反映了农村社会结构的变化27.1949年9月21日,毛泽东在中国人民政治协商会议第一届全体会议上发表的开幕词“……我们的会议包括六百多位代表,代表着全中

3、国所有的民主党派,人民团体,人民解放军,各地区,各民族和国外华侨.”这种代表组成A.说明旧的阶级结构已被新的阶级结构取代B.为其代行全国人民代表大会职权奠定了基础C.说明我国的社会主义政治制度已基本建立D.说明中国人民政治协商会议是国家机关28.雅典的民主自由是指参政的自由，而不是个人的自由，雅典民主权利也是保障公民参与政治的权利而不是真正的个人权利。个人的价值主要取决于他对集体的贡献，城邦缺乏对个人的真正关心和尊重——换而言之，亦即缺乏个人自由意识。个人都必须无条件地服从城邦的利益，随时准备为城邦牺牲自己的一切。城邦的重要性远远高于个人的重要性的原因是A.

4、城邦公民必须作为自己的第一身份B.个人命运与城邦命运紧密相连C.对城邦政治的宗教信仰D.希腊文化对城邦生活的重视29.英国有着悠久的议会传统，但有学者却不认同英国在1689年之前确立了近代代议制民主。该学者这种判断的标准是A.议员是否具有阶级性B.议会是否成为国家机关C.议会是否以人民主权为宗旨D.议员是不是底层民众的代表30．19世纪中期，欧洲的技工学校和工人学院为女生开设读、写、算术、平板缝纫等课程；男生则学气象学、地质学、陶瓷制作、电学等课程。以下选项最符合作者观点的是A.传统男尊女卑思想依然严重B.男女平等观念不占主流C.工业化加剧了性别歧视D.工业

5、化进程强化了性别分工31．某西方学者说：“1945年的和平从一个意义上说是决定性的，从另一个意义上却是制造了分裂，从第三个意义上说，又是目光远大的。”该学者所说的“第三个意义”是指A．世界经济体制趋向制度化规范化B．多极化趋势出现冲击了两极格局C．德日意变成稳定和平的民主国家D．美苏未达成持久共识而爆发冷战32..1936年美国国会通过《土壤保持和作物调配法》，该法以保护土壤的名义，即通过给土地休耕的农场主休耕补贴，换得他们放弃种植，削减粮食生产。该法主要是出于6A．保护农业生态环境B.平衡市场解决危机C.保障农场主的利益D．推动农业布局调整33.赫鲁晓夫在

6、回忆录中称，当时苏联领导和他自己在走向“解冻”的同时，又担心“解冻”引起洪水泛滥，局面难以控制，“因此我们似乎曾经阻止过解冻”。这表明赫鲁晓夫的改革A.是对斯大林模式的维护B.反对公开地否定斯大林模式C.明显存在着犹豫和徘徊D.阻碍了苏联社会制度的变迁34.牛顿的发现被认为跳出了神秘的黑匣子，用理性的光芒照亮了人类；达尔文被当时的支持者称为“生物学领域的牛顿”。二者的学说都A.反映了工业时代的要求B.得到了科学实验的验证C.改变了人们的思维方式D.促进了启蒙运动的发展35．“明确限定的工作时间，较大的劳动强度，都使工作和休闲形成强烈的反差……中产阶级在政治和

7、经济中的地位越来越明显，他们反对各种野蛮或血腥的娱乐方式，试图取消容易引起骚乱的传统节日庆典……19世纪初的欧洲，兴起一场理性休闲运动。”材料反映的实质问题是A．工业革命促进了生活价值观的变革B．工业革命后中产阶级社会地位提高C．工业革命推动传统节日退出历史舞台D．大机器生产带来了人们精神的异化40.近代西方政治文明的演进是社会历史发展多种因素共同作用的结果。阅读下列材料：材料一18世纪80年代的美国在政治上是特别得天独厚的：那里既有继承自英国的自由主义传统，又有从法国启蒙运动中吸收了许多英国所没有的有关现代民主政治的重要理念——在后一方面，美国人在殖民地时

8、代和宗主国之间的矛盾显然起过重大作用，它为美国在现代