【历史】2015年高考压轴冲刺卷 浙江卷（一）

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1、2015年高考压轴冲刺卷·浙江卷（一）文综历史一、选择题（在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。）1.（2015·江苏省南京市、盐城市第二次调研·1）张荫麟的《中国史纲》叙述:“郑始祖为周厉王少子友，宣王时始封，在今陕西华县。幽王之乱，郑友寄家于郐及东虢，因而夺占其地，别建新国。”对此材料分析错误的是（）A．受封的郑国国君是周王室的子弟B．郑国是拱卫王室的主要诸侯国C．郑国的版图在春秋时期发生变化D．幽王时期分封制开始遭到破坏2.（2015·江西省红色六校第二次联考·35）“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实；史论即对历史事件和历史人物

2、的评论；史识即是以科学的史观作指导，来分析大量的史实，然后得出科学的结论。下列对科举的叙述属于“史识”的是()A.隋炀帝时，政府开始设立进士科，科举制度形成B.科举制一经形成，成为了历代选拔官员的主要途径，影响深远C.科举制度在一定程度上摒弃门弟以成绩作为选拔标准，具有公平公正性D.科举制把选拔人才和任命官员的权力集中到中央，加强了中央集权3.（2015·河南省开封市二模·25）明朝万历年间，福建泉州府“佃农所获，朝登垅亩，夕贸市廛”；而浙江秀水县佃农“上米贸银，别以中下者抵租”。对材料现象解释最准确的是()A．农村出现资本主义萌芽B．农村租佃经营成为主流C．农民所交地租

3、有所下降D．农业与市场的联系加强4.（2015·广东省中山市二模·18）有人认为：“民主的雅典最后还是败于专制的斯巴达，亡于独裁的马其顿帝国。”这表明古代希腊（）A．实行的直接民主过于广泛B．民主制度不适合于古代C．民主政治存在明显的弊端D．民主政治最终仍会胜利5.（2015·山东省实验中学二诊·15）有学者指出，“那些为17世纪的大部分欧洲人难于理解和在当时的大不列颠尚未获得全胜的原则(自由与平等)，已在新英格兰(英国在北美的殖民地)的法律上得到了全部承认，并被订于法律的条款之内。”对这句话的正确理解是（）A．17世纪的新英格兰已是一个法制国家B．17世纪的英国还处于封

4、建势力的统治之下C．美国的民主政治早在17世纪就开始孕育9D．欧洲在17世纪时并未受到文艺复兴的影响6.（2015·江西临川一中等五校第二次联考·17）巴黎公社会议决定，在市政厅开设公共食堂。公社委员因时间紧张或公务缠身,就在食堂自己掏钱买定价份饭吃。饭菜的价格和花样都是有规定的，午餐标准1．5法郎，晚餐2法郎，每人只准喝半瓶劣质葡萄酒。就是这样一个公共食堂，也严禁公社委员们的家属使用。材料主要反映了()A．公社因财政紧张提倡节俭B．巴黎公社倡导公仆意识C．公社的公共食堂管理规范D．公社实行平均主义原则7.（2015·山东省实验中学二诊·18）陈旭麓在《近代中国社会的新陈

5、代谢》中写到：在耶稣之下，太平天国的首义诸王一夜之间都成了上帝的众子，并按照各自的行序分别对应天象：洪秀全为日，杨秀清为风，萧朝贵为雨，冯云山为云，韦昌辉为雷，石达开为电。这实质上反映了太平天国（）A．宣扬人人生而平等思想B．倡导人与自然和谐发展C．借助神权重建等级秩序D．增强核心领导层凝聚力8.（2015·安徽省合肥市第二次质检·15）维新变法时期，康有为建议“勿去旧衙门，而惟增新衙门；勿黜革旧大臣，而惟擢小臣”材料中的“勿黜革旧大臣”对戊戌变法产生的影响主要是（）A．增强维新派的实力B．守旧大臣阻挠破坏变法C．减轻了变法的阻力D．赢得社会各阶层的支持9.（2015·吉

6、林省实验中学二模·28）下面是民谣《炮火声战号声》的歌词对白。该民谣的流传反映出（）A．红军重视通过多种形式发动民众B．人们对苏维埃政权的支持与拥护C．长征成为播撒革命火种的播种机D．共御外辱是全体国人的共同心声10.(2015·广东中山一中等七校第二次联考·22)1928年苏联开始实行第一个五年计划……斯大林在工业化时期，实际上是把农业作为“殖民地”了。把农业作为“殖民地”主要是指()A．牺牲农业、农民的利益为工业提价粮食、资金和原料B．余粮收集制9C．取消商品、货币关系，实行供给制D．大规模开荒，提高粮食产量11.(2015·江西省红色六校第二次联考·33)下图是20

7、世纪后半期世界工业发展情况表。据表可知，高收入国家的工业比重呈不断下降趋势。以下对此的解读，比较合理的是()年份1960年1970年1980年1990年2000年高收入国家工业比重40%38%36%34%31%中收入国家工业比重28%34%43%37%36%低收入国家工业比重22%27%37%36%43%A．世界经济多极化的反映B．低收入国家工业发展水平超过发达国家C．低收入国家反对霸权主义取得重大成果D．发达国家逐渐从工业经济转向知识经济12.(2015·巴蜀中学第二次模拟·7)下图为“历届联大讨论恢复中国在联合国的合法权利