【历史】广东省华南师大附中2014届高三5月综合测试（三模）文综

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1、2014年华南师大附中高三5月综合测试（三模）文综　历史试题12．桑弘羊等人于公元前118年向汉武帝提出“敢私铸铁器、煮盐者，钛左趾，没入其器物”，其主要意图是A．打击富商大贾的势力B．确保国家的税收C．抑制诸侯王国的势力D．维护农民的利益13．右表所列内容为中国某朝代具有的一些特征。据此推断该朝代是A．唐朝B．宋朝C．明朝D．清朝14．顾炎武认为：“王（阳明）学末流背离孔门为学宗旨，不习六艺？不考百王之典，不综当代之务，而专心于内，实乃内释外儒之学，已非儒学之正宗。”材料反映了A．顾炎武意识到来明理学危机B．王阳明主张“经世致用”C．顾炎武主张摒弃孔盂儒学D．阳明心学对后世影响巨大15．掌

2、握历史纪年方法是历史学习的重要内容，下列有关历史纪年的表述，不正确的是A．公元前3世纪晚期秦朝建立B．民国二十六年全面抗战开始C．康熙五十年时康熙皇帝50岁D．1898年是干支纪年的戊戌年16．毛泽东曾写道：“这是一定历史时期的形式，因而是过渡的形式，但是不可移易的必要的形式。因此，全世界多种多样的国家体制中，按其政权的阶级性质来划分，基本地不外乎这三种：（甲）资产阶级专政的共和国；（乙）无产阶级专政的共和国；（丙）几个革命阶级联合专政的共和国……”以上内容出自A．《中国社会各阶级的分析》B．《新民主主义论》C．《论人民民主专政》D．《论联合政府》17．20世纪五十年代一位政治家在一次会议后

3、说：“会议的结果是对印度支那、东南亚和全世界和平与安全的重大贡献，这些结果令人信服她证实了国际上的一切分歧是可以通过和平协商得到解决的。”这次会议A．中国明确提出了和平共处五项原则的外交指导B．体现了我国“一边倒”外交方针的重大转交C．是新中国首次以大国身份参加的国际会议D．周恩来在会上提出了“求同存异”的方针18．1980年代初期，大量知青和工人返回城市，为解决这部分人的就业问题，国家允许他们开办“个体企业”，同时规定“个体户雇工不得超过7人”，企业主自己也必须从事劳动。这说明A．公有制经济主体地位开始改变B．社会主义市场经济体制开始建立C．单一公有制经济结构有所突破D．城市经济改革已摆脱

4、计划经济束缚19．《十二铜表法》第七表第八条规定：“用人为的方法变更自然水流，以致他人财产遭受损4害时，受害人得诉诸赔偿。”这表明罗马法A．维护平民利益B．保护私有财产C．袒护贵族特权D．法规明确具体20．1999年，利物浦市政厅正式就那段历史道歉，“为城市在这样一场人类悲剧的贸易中扮演的角色表示羞愧和懊悔”。利物浦过去承担“人类悲剧”的角色指的是A．在远东建立东印度公司B．在大洋洲进行欺诈贸易C．在美洲掠金夺银D．在非洲进行奴隶贸易21．美国思想家托马斯·潘恩曾说：“如果不是伴随着在政府的原则和实践方面的革命，美国的独立只会被认作是从英国的分离，是无足轻重的事情。”对这句话理解正确的是A．

5、独立战争使北美摆脱了英国殖民统治B．独立战争为民主制度建立奠定了基础C．民族独立解放应与民主政治建设同步D．民主制度建立使得独立战争意义深远22．弗洛姆认为“19世纪的问题是上帝死了，20世纪的问题是人死了。”直接造成“上帝死了”的主要原因是A．宗教改革B．牛顿力学C．达尔文的进化论D．爱因斯坦相对论23．20世纪70年代欧洲流行一幅“乞丐行乞”的漫画，它讽刺的是A．美欧关系恶化B．西欧福利支出减少C．布雷顿森林体系瓦解D．欧元冲击美元38．（27分）国运兴衰，系于教育。教育制度、教育内容的确定往往对国家发展产生重大影响，而其中的变化又受到社会发展的推动。结合下列材料，回答问题：材料一开元、

6、天宝中……是以进士为士林隼逸，四方观听，希其风采。每岁得第之人，不浃旬而周闻天下，故忠贤隽彦韫才毓行者，成出于是。——（唐）杜佑《通典》卷15（选举三）清代乾隆年闽大学士鄂尔泰在有人批评八股取士时说过：“非不知八股为无用，而牢笼志士，驱策美才，其术美善于此。”一“入彀”一“牢笼”、“疆策”，两者似乎并无二致，都是利用科举考试为君主服务。——过常职《唐代反科举思潮与科举考试的利弊》材料二无论何等学堂，均以忠孝为本，以中国经史之学为基。俾学生心术壹归于纯正，而后以西学渝（渗透）其智识，练其艺能，务期他日成材，各适实用，以仰副国家造就通才，慎防流弊之意。一一张之洞等在清末“新政”期间的《重订学堂章

7、程折》（1）据材料一，指出杜佑和鄂尔泰对科举制度的态度有何不同？结合所学知识，评价科举制度的积极作用。（7分）（2）“忠孝”观念在我国渊源流长，两宋有重大发展，20世纪初有人强烈抨击，列举这两个时期的代表人物和主要观点。（6分）（3）根据材料二，概括清末“新政”教育改革在教育内容、培养目标方面有什么特点。指出这一教育改革的指导思想。（8分）4（4）20世纪60年代中期到70年代中期，中国教育事业受到极大破坏，