日本概况课程笔记.doc

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日本概况日本包括北海道、本州、四国、九州4个大岛和其他6800个小岛屿。日本的总面积为377,835平方公里，其中土地面积37万平方多千米，水域面积3,091平方公里，领海面积310000平方公里。日本是世界上填海造陆最多的国家，填海造陆的面积多大1600平方公里。日本国徽：圆形，绘有16瓣黄色的菊花瓣图案。国花：樱花；国鸟：绿尾虹雉；国石：水晶。日本人口日本的人口大约有1亿2000万人。日本有12个城市人口超过了一百万。东京：8,970,802；横滨市：3,692,809；大阪市：2，670,726日本的法定节假日一共是15天，其中当节假日与星期日重合时，星期一补一天假。祝祭日（しゅくさいじつ）；平日（へいじつ）；休日（きゅうじつ）日本的学制日本战后教育改革，建立了”六三三四制“的学校教育体制义务教育阶段（小学6年，初中3年）：实施普通教育；高中（3年）实施普通教育与职业教育；大学：传授和研究高深的专业知识，学制一般为4年，在特定场合可以适当的延长。95%的日本人都接受了高中以上的教育。日本饮食寿司（Sushi）：1、用拇指与中指轻轻掐住寿司，是指用来按住鱼片与米饭，用鱼肉端蘸酱油，不仅饭粒会吸收过多酱汁，还会使饭粒因潮湿而松脱。2、入口时，鱼片朝下、米饭朝上。3、一般习惯赤手拿着寿司浸一浸豉油，然后直接放入口中，不会用筷子来吃寿司的。日本妖怪的来源据说日本70%的妖怪原形来自中国，20%来自印度，10%才是日本本土的妖怪。 座敷童子：这个妖怪是个好妖怪，常和小孩子玩，如果看到你的孩子自己跑老跑去，笑呵呵的好像有人在跟他玩，那么，你家可能就有座敷童子。座敷童子是吉利的妖怪，有他在就会家庭兴旺，家人平安。青行灯：出自《百鬼夜行》，最早的传说是在日本江户时期，据说外貌不一，可是都是非常可怕的鬼怪，她本来不是人，而是地狱的小鬼，常常在冥界门口徘徊，会变成我们熟悉的人的样子教唆人们玩一种叫百鬼灯的游戏，（就是点100支白蜡烛，然后大家依次讲一个自己经历过的诡异而且恐怖的事情，每讲完一件就吹灭一支蜡烛，而第100个故事都是由主持的人讲）当最后的蜡烛熄灭时，所有参加游戏的人都将被她带到地狱，所以在日本被称为比较危险的妖怪。飞头蛮：见载于《百鬼夜行》，其实是人可是由于被妖怪附身，头在睡觉时会飞离身体，到处吓人为乐，而附身的妖怪名叫枭号，是一种鸟的灵魂，一般会附在喜欢杀虏鸟兽、吃鸟兽的人身上，被他附身的人在7天内会变成枯骨，这也是报应吧！辘轳首:有人把长颈妖怪分类成：“夜里脖子会伸长”和“头会飞出去”两种，脖子会伸长但不会飞出去的长颈妖怪叫做辘轳首（ろくろくび），就像是在井边打水时所使用的辘轳一样，头可以伸缩自如。相同特征的妖怪，不仅在日本国内，就连其它国家，例如中国大陆、南美洲、波兰也都有文献记载着，头会在空中飞的妖怪。可见长颈妖怪似乎是真实地存在这个世界上。要如何在现实中辨认出长颈妖怪来？很简单，因为在白天的时候，长颈妖怪虽然长得与常人无异，但是在她的脖子周围会出现一条细缝，像是开过刀所留下来的痕迹似的，虽然不明显，但仔细看还是可以看得见。文学作品明治时期的小泉八云（1850-1904）的《怪谈》被誉为近代日本怪谈小说的鼻祖。《怪谈》是小泉在竭力领悟日本文化的精髓后，创作出的最著名的作品。统共辑录了50个短篇故事，叙述方式和语境想当日本化，字里行间充溢着浓浓的大和气息。明治时期，天才浮世绘画师锅晓斋（1831-1889）成为妖怪画领域坐第一把交椅的人。孟枕貘被誉为“日本奇幻界天王”，作品有《阴阳师》、《沙门空海》、《暗狩之狮》等。有“日本当代国民作家”之称的宫步美幸，作品有《本所深川不思议草纸》、《幻色江户历》，以及《扮鬼脸》等。 漫画作品水木茂（1922-）是日本妖怪漫画第一人，他创作的《鬼太郎》系列，曾经风靡一时，红遍日本，在动漫界产生过深远影响。而现阶段年轻一代妖怪画家，首推萩原镜夏。他的《伽草纸妖怪绘》是目前在网络上流传最广的系列鬼怪画。日本动漫产业，是指以“创意”为核心，以动画。漫画为表现形式，包含动漫图书、报刊、电影、电视、音像制品、舞台剧和基于现代信息传播技术手段的动漫新品种等动漫直接产品的开发、生产、出版、播出、演出和销售，以及与动漫形象有关的服饰、玩具、电子游戏等衍生产品的生产和经营的产业。日本原创漫画日本国内制作或发行的漫画，包括故事连环画和四幅一组的组画，它是画面组合作品的总称，也是指刊载这类作品的杂志和单行本。日本四大漫画社：集英社、小学社、讲谈社、白泉馆。日本动漫分级制度：成人动漫、女性动漫、少年动漫、儿童动漫、BL动漫、少女动漫儿童动漫是以6~11岁的儿童为主要读者对象内容简单易懂。如：龙猫。日本动漫作品风格大致为：侦探推理--《名侦探柯南》、《死亡笔记》；唯美感人细腻--《好想告诉你》、《源氏物语千年纪》；热血励志奋斗--《火影忍者》、《海贼王》、《热斗小马》；恐怖惊险阴暗--《地狱少女》、《校园默示录》；幽默搞笑--《樱桃小丸子》、《蜡笔小新》；纠结悲催--《X战记》、《孤星望月》。根据中文词典的解释，所谓“传说“，是指”流传在民间，关于某人、某事的叙述。内容多附会史实而有所改易，其中亦常夹杂神话“；日本的《广辞苑》则是”以神话、口碑等说唱为主，自古传承下来的口传文学“。讲准确点，昔话应该是”口传文学“，因为有人将这些说唱故事整理成文字，才得以成为文学的一部分。留学日本方式解析2、进入大学预科（别科）什么是留学生别科？留学生别科简单地说就是设置在日本大学里面的语言学校。设置别科的目的是为了 学习日语并加深对日本文化的理解。最近，越来越多的学生选择先进入留学生别科，然后再升学至日本的大学或大学院。对大多数私立大学及短期大学来说，别科已经成为帮助进入本校为目标的外国学生实施日语教育的机构。这或许也可以解释为什么生源相对充足的国、公立大学基本不开设别科的原因。利：（1）获得留学签证（部分语言学校是就学签证）；（2）除了学习日语，下午可以自行选修【英语】、【日本的文化】、【日本的社会和事情】；（3）不仅有丰富的课外活动，还有茶道、书法、插花等传统文化课程；（4）在升学到所在大学本科和大学院的推荐制度。适正校（优良校）：入国管理局根据各个学校的就学生的不法滞在率是否超过5%而制定的一个评价标准，每年评定一次，前一年内成为非法滞在，也就是我们俗称黑了的学生占学校全体学生的5%以下的学校就成为适正校。“非适正校“即出问题多的学校，是被入国管理局认为在学生选拔和管理方面存在问题的学校，自然在签证成功率等很多方面都不利。入国管理局对申请“非适正学校“学生的审查力度要严格得多，签证率自然要低。而且如果是就学签证的话，”非适正学校“的第一次签证期间是半年，”适正学校“则是一年。“适正学校“又分不法滞在率3%以下和5%以下两种。5%的适正学校需要递交的申请材料比3%的适正学校要多，自然被挑出的问题的可能性就回答一些。所以，在选择学校的时候，最好选择不法滞在率在3%以下的适正校”。选学校办学资质：学校办学资质必须正规，要获得日本政府认可，并经过中国驻日本使馆的认证。此外，由大学主办的语言学校虽然学习时间长、学费较贵，但教学质量有保证。办学历史：语言学校的办学时间越久，办学经验越丰富，也更重视品牌建设，不会因为生源短缺而把留学生当作摇钱树。一般来说，拥有10年以上校史的语言学校，办学质量较为可靠。学校规模：日本语言学校的规模差异较大，有的学校学生人数在千人以上，有的则只有100多人。根据经验，选择规模较大的语言学校，在教学实力、师资配置、教学环境等上面都会有保障。生源构成：中国学生应该选择那些混合型生源结构的语言学校。一方面生源多元化的学校，办学实力较有保证；另一方面，这种生源结构有效减低母语依赖性，为中国学生提供良好的语言学习环境。如果是希望考入知名的大学特别是国立大学，可能选择那种以指导学生升入知名大学为建校目标的语言学校，（在指导留学生参加“留学生考试”方面创造过辉煌纪录，在升学指导方面非常有特色的）为宜； 如果只是为了学日语，那一般的语言学校就可以了；如果不希望参加“留学生考试”而希望直接升入某所心仪的私立大学，考虑先进这种私立大学的别科或许就更便利。利：（1）升学准备充分。（2）语言之外，设有升学指导科目。（3）设有生活指导（对初次进入日本的学生很有好处）。（4）大部分语言学校设有打工指导和介绍打工岗位。（5）升学选择机会多。弊：（1）周期长。1~2年。（2）费用相对高。比别科高10万日元左右。