excel统计图表的制作

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1、《EXCEL统计图表的制作》教学设计一、教学目标：知识技能：1、理解EXCEL图表的作用2、熟练掌握利用图表向导建立图表的操作3、理解并掌握图表（柱形图、折线图和饼图）类型的选择4、理解并掌握图表源数据的选择情感态度价值观：养成善于发现问题、积极思考、并乐于与同伴交流等良好品质二、教学重、难点教学重点：1、利用图表向导建立图表的操作2、图表类型的选择（柱形图、折线图和饼图）3、图表源数据的选择教学难点：图表类型的选择与图表源数据的选择三、教学方法教师引导、任务驱动下的学生自主、探究、交流学习四、教学媒体设计多媒体教学网络一套，PPT课件制作

2、（课堂操作任务以及最后作业的提交需借助网络教学软件——凌波多媒体教学网V6.6）五、教学过程1、导入：通过调查的手法建立一组数据：学生使用电脑情况统计表老师：同学们，你们喜不喜欢玩电脑？（喜欢）那么你们在电脑上面通常都玩些什么？（同学们兴致勃勃：玩游戏！聊天！看电影！浏览网页！学习……）老师：好，同学们，我们在使用电脑的时候注意时间不要过长，尽量少玩游戏，会影响学习，而且更会危害身体健康。同学们说对不对？（是）——目的是让学生学会正确使用电脑，学会自觉控制使用电脑和上网时间。老师：那么就你们刚才所回答的内容，我们制作一个表格！学生使用电脑情

3、况统计表班级项目一组二组三组四组玩游戏5342看网页3254聊天2433学习5544老师：好同学们，你们有没有一种方法去表示这些数据，让这些数据更直观一些，看起来更方便一些呢？（同学们七嘴八舌：比较大小、按顺序排列等）老师：那么我这里也有一种方法，请同学们看大屏幕！（柱形图统计法）然后进行比较和对比，看哪一种更快更直接的读出数据？在得到肯定答案后，老师用激发性的语言问同学们：那么同学们想不想学这种方法？（想）老师：好的，那么我们今天就学习这种图表的制作方法——EXCEL统计图表的制作（幻灯片）2、新课：老师：在学习新课之前我们先看一下统计图

4、表在生活中的应用。同学们先来欣赏一段视频。-3-老师：欣赏完后，同学们是不是觉得在社会生活中统计图表的应用非常广泛？那么同学们还能不能举出一些是用统计图表的例子？（股票走势、全天气温走势等）（1）通过《长江之最》这个例子，总结出统计图表的定义统计图表,也可称为统计图或趋势图,是以统计图的呈现方式,如1柱型图,2横柱型图,3曲线图,4饼图,5点图,6面积图,7雷达图等,来呈现某事物或某信息数据的发展趋势的图形.（2）通过此例子，说出统计图表较数据表格有哪些优点？图形表表述往往比数据更为直观、生动且易于理解。（3）学习新内容：图表向导：老师：请

5、同学们带着这两个问题来学习运用图表向导制作图表。问题A：运用图表向导创建图表共有几步骤？问题B：图表向导的几个步骤分别完成哪些工作？3、任务一：学习运用图表向导创建折线图（同学们和我一起来学习，一起在电脑上动手来操作）①在excel中建立数据表（某地多年月平均降水量）②选中12个月的降水量的数据。（方法：按住左键不放，从左至右把十二个月的数据选中）③单击常用工具栏中的“图表向导”按钮，弹出图片向导步骤之一。（同学们一定要记住“图表向导的样子”哦！）降水量的表示通常是用折线图表示会比较直观。所以我们选择折线图!并在子图表中选择一种类型。然后单

6、击下一步。④单击下一步之后进入“图表向导”步骤之二——图表源数据。（“系列产生在”在这里我们应该选择“行”。因为我们选择降雨量数据的时候就是选择的“行”而不是“列”。所以如果我们学则的数据是“列”的时候，这里也应该为“列”！）⑤单击下一步进入“图表向导”步骤之三——图表选项。在标题中分别输入：图表标题：（某地多年月平均降水量）、X轴（月份）、Y轴（降水量）。⑥最后进入“图表向导”之四——图表位置。在这里我们就选择“作为其中的对象插入”，单击完成！老师：好了同学们，到现在为止我们的某地多年月平均降水量的图表就已经制作完成了，同学们是不是很简单

7、啊。4、任务二：美化统计图表老师：有的同学说，我们做的图表为什么没有你做的好看？我想做得比老师做的更好看！没有问题，同学们一定会比我做得更加好看。那么这就涉及到调整和美化图表，请同学们只要记住这两项，就可以了。①如果我们觉得那一部分不好看，可以用鼠标左键双击这个部分，然后进行修改。②调整大小，可以根据Word中调整图片大小与位置的方法，调整图标的大小和位置。老师：同学们，是不是现在你们的统计图表变得非常漂亮？！5、任务三：修改图表类型老师：有的同学说，我不喜欢用折线图，我喜欢柱形图，可不可以改成柱形图呢？老师：可以。是不是要按照统计图表的四

8、个步骤一步步再来一遍呢？老师：不需要，有更简单的方法。①用鼠标右键单击要更改类型的图表②在弹出的快捷菜单中选择“图表类型”命令③在弹出的“图表类型”对话框中选择“柱形图”④单击“