《操作系统》考试大纲

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1、中央广播电视大学计算机科学与技术专业（本科）操作系统课程考核说明2007年9月（审定稿）一、考核说明操作系统是中央电大计算机科学与技术专业（本科）的一门核心课程。本课程围绕“操作系统是什么，操作系统干什么，操作系统如何干”等基本问题，主要教学内容包括：操作系统定义和功能，shell应用知识，进程概念和管理，作业与进程调度，存储管理技术，文件与文件系统机制，设备管理，现代操作系统发展等。目的使学生通过本课程的学习掌握操作系统的基本概念、基本功能、基本技术和基本方法，学会Linux系统的基本应用技能，为进一步

2、学习专业知识打下扎实基础。现将有关考核的几个问题说明如下：1.考核对象计算机科学与技术专业（本科）学生。2.考核依据以“操作系统课程教学大纲”为依据编制，考核说明是本课程形成性考核和终结性考试命题的基本依据。3.考核方式采用形成性考核和终结性考试相结合的方式。4.课程综合成绩的记分方法课程综合成绩按百分制记分，其中形成性考核所占的比例为30%，终结性考试占70％，两项合成成绩达到60分及以上为合格，可以获得课程学分。5.形成性考核的要求、形式及手段l考核要求课程共安排5个实验，每个20分，总计18学时。占

3、课程综合成绩的30%。l考核形式实验要求完成课程实验报告。材料要保存3年，以备中央电大进行教学检查。6.终结性考试的要求及方式l考试要求考试的重点是考察学生对操作系统的主要概念、理论和技术的掌握和理解程度，以及对Linux系统一般应用知识和技能的掌握和理解程度。考试要求分为几个层次：了解、理解、掌握。了解是指对有关概念和方法能够给出正确的判断。理解是指能正确表达有关概念和方法的含义。掌握是指在理解的基础上加以灵活应用。要求学生掌握操作系统的基本概念、基本知识、基本技术和方法。能运用一两个知识点进行简单的分

4、析、判断和解答，以考察学生解决问题的基本能力。能综合运用多个知识点的内容进行比较复杂的分析和处理，以考察学生综合解决问题的能力。l组卷原则8在考核说明所规定的内容和要求之内命题。在教学内容范围之内，按照理论联系实际原则，考察学生对所学知识应用能力的试题，不属于超纲。试题的难易程度和题量适当，按难易程度分为四个层次：容易占30%，较易占30%，较难占25%，难占15%。题量安排以大多数考生能在规定的考试时间内做完并有一定时间检查为原则。l试题类型试题题型有选择题、判断题、简答题和应用题四种。选择题：给出一些

5、有关操作系统的基本概念，要求学生从题后给出的供选择的答案中选择合适的答案，补足这些叙述。这类题目主要考察学生对操作系统的基本概念的掌握程度。判断题：给出一些有关操作系统基础知识的叙述，要求学生判断相应叙述的对错。这类题目主要考察学生对操作系统概念、名词术语的正确理解情况。简答题：给出一些问题，如什么是操作系统，操作系统的主要功能，进程与程序的区别等基本概念，要求学生予以解答。目的在于考核学生对一些知识点的掌握程度。应用题：考察学生综合运用所学知识的能力。如利用信号量和P、V操作设计进程的同步算法，给定作业

6、或进程序列在不同调度算法下计算有关的周转时间、平均周转时间等。l试卷结构选择题：每小题2分，共30分判断题：每小题2分，共10分简答题：每小题5分，共40分应用题：每小题10分，共20分共100分。l考试方式采用一纸开卷考试，笔试。l答题时限笔试考试时间为90分钟。二、课程终结性考试内容和要求第1章操作系统概述[考核目的]考核学生对操作系统的定义、主要功能、主要类型、操作系统的特征以及分时概念等内容的学习情况。[考核知识点]什么是操作系统操作系统的主要功能操作系统的主要类型操作系统结构设计[考核要求]了解

7、：操作系统的发展历程，分时和实时操作系统的特点，操作系统在计算机系统中的地位，操作系统结构设计，系统调用。理解：操作系统的主要类型（批处理、分时、实时、网络、个人机、分布式、嵌入式），分时概念，操作系统的特征。掌握：操作系统的定义，操作系统的主要功能。第3章进程管理[考核目的]考核学生对进程定义、进程的状态及其转换、进程的组成、竞争条件和临界区、8进程的同步与互斥、信号量和Ｐ、Ｖ操作及其一般应用、死锁的概念和产生死锁的必要条件等内容学习情况。[考核知识点]进程定义、进程的状态及其转换、进程的组成进程管理和

8、有关命令进程间的关系、进程同步机制、信号量的一般应用和通信死锁概念和产生死锁的必要条件[考核要求]了解：进程间的高级通信，Linux进程结构。理解：多道程序设计概念，进程的组成，竞争条件和临界区，Linux进程管理的基本命令，死锁的概念，死锁的必要条件。掌握：进程定义，进程的状态及其转换，进程的同步与互斥，信号量和Ｐ、Ｖ操作及其一般应用。第4章处理机调度[考核目的]考核学生对作业状态、作业调度和进程调度的功能、性能评价标准、常