复习提纲：2015年中考历史考点.

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1、包头市2015年中考历史考点详解初三历史备课组编写2015-3-12第39页共41页中学历史教学园地www.zxls.com史界朋友精神家园·版权所有翻录必究·2015年包头市中考历史考试说明中国古代史（共十八个考点）一、夏商周时期　　1、【运用】通过商鞅变法，认识改革使秦国逐渐强大起来。　　2、【理解】知道老子和孔子，初步理解“百家争鸣”对后世的深远影响。　　二、秦汉时期　　3、【新·理解】知道秦始皇和秦统一中国，了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响。　　4、【了解】通过“丝绸之路”的开通，了解丝绸之路在中外交流中的作用。　　5、【了解】知道

2、司马迁和《史记》；知道造纸术的发明对传播文化的作用。　　三、三国两晋南北朝时期　　6、【理解】通过北魏孝文帝改革，初步理解民族交往、交流、交融对中华民族发展的意义。　　四、隋唐时期　　7、【了解】了解科举取士制度的创建和大运河的开通；　　8、【运用】知道唐太宗和“贞观之治”，知道唐玄宗和“开元盛世”，初步认识唐朝兴盛的原因。　　9、【运用】以文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明唐代民族和睦与中外文化交流的发展。　　五、宋元时期　　10、【理解】知道宋代南方经济的发展，理解中国古代经济重心的南移。　　11、【新·了解】知道成吉思汗的崛起和知道元朝的统

3、一。　　12、【了解】通过宣政院管辖西藏，知道西藏在元代正式纳入中国版图。　　13、【运用】通过活字印刷术的发明以及指南针、火药的应用和外传，认识四大发明对世界文明发展的贡献。　　六、明清时期（至鸦片战争前）　　14、【了解】了解郑和下西洋的航海壮举；知道戚继光的抗倭斗争。　　15、【了解】通过明长城和北京城的建筑，体会中国古代人民的智慧和创造力。　　16、【了解】知道《本草纲目》《天工开物》《农政全书》等名著，了解明代科技的成就及影响。　　17、【运用】了解郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制；知道册封达赖和班禅与设置驻藏大臣；知道西北边疆的巩固。认识台湾、西藏

4、、新疆是中国不可分割的一部分。用史实说明巩固统一的多民族国家的重要意义。　　18、【了解】通过清代闭关锁国政策，了解中国开始落后于世界发展潮流。中国近代史（共十八个考点）19、【运用】列举中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。　　20、【运用】了解洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，初步认识洋务运动的作用和局限性。　　21、【理解】列举《马关条约》的主要内容，说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。　　22、【了解】知道康有为、梁启超等维新派代表，了解“百日维新”的主要史实。　　23、【了解】以张謇兴办实业为例，初

5、步认识近代中国民族工业的曲折发展。　　24、【运用】结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。　　25、【了解】以京师大学堂的开办和科举制度的废除为例，了解近代新式教育发展的主要史实；26、【运用】了解孙中山早年的革命活动，知道孙中山是中国民主革命的先行者；了解武昌起义和中华民国成立的史实，认识辛亥革命的历史意义。　　第39页共41页中学历史教学园地www.zxls.com史界朋友精神家园·版权所有翻录必究·27、【了解】知道陈独秀、胡适等新文化运动的代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。　　28、【了解

6、】了解民国以来剪发辫、易服饰等社会习俗方面的变化。　　29、【理解】知道五四爱国运动的基本史实，认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。　　30、【理解】了解中国共产党第一次全国代表大会召开的史实，认识中国共产党成立的历史意义。　　31、【运用】知道南昌起义，井冈山会师，认识中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义。　　32、【理解】知道遵义会议，认识其在中国革命史上的地位。　　33、【理解】知道九一八事变，了解中国局部抗战的开始；知道西安事变，理解和平解决西安事变的意义。　　34、【运用】简述七七事变的史实，认识国共第二次合作的实现和全民族抗战的意义。　

7、　35、【理解】列举正面战场和敌后战场的抗日史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。理解中国共产党在抗日战争中的中流砥柱作用。　　36、【运用】知道中国共产党第七次全国代表大会的主要内容；了解日本投降的史实；探讨抗日战争胜利的原因及历史意义。　　中国现代史（共十个考点）37、【新·运用】讲述开国大典，认识新中国成立的意义。体会“中国人民从此站起来了”的深刻内涵。38、【了解】了解“一五计划”和“三大改造”，知道中国1956年进入社会主义初级阶段。　　39、【了解】通过民族区域自治制度，认识各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的重要意义。　　40、【

8、运用】了解中国共产党十一届三中全会、农