北师大版八年级思想品德上册期末测试1.doc

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1、中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！学校班级：姓名：考号：装订线2010.1吉安市九校联考八年级思想品德试卷命题人：永新城南中学李春武审卷人：井冈山龙江中学张海华青春美丽，青春无悔。但是美丽无悔的青春永远只属于那些具有优良品质的人。相信你通过八年级思想品德的学习一定会有所收获，让我们一起拥抱青春，放飞理想吧！享受美丽青春（16分）1.（3分）“哪个少男不钟情，哪个少女不怀春”这句话告诉我们（）A.男女生交往很危险B.少男少女个个都早熟C.对异性产生爱慕之情是正常心理现象D.早恋是正常现象2.（3分）北京电视台举办的《红楼梦中人》选秀活

2、动中，争当刘姥姥的选手大多是退休老干部、老工人，她们说自己是60岁的人，30岁的身体，20岁的心理，这说明她们（）A.想和年轻人抢角色，争风头B.青春永驻，心境年轻C.无事可做，闲得无聊D.想上电视剧出名3.（3分）有些同学常常会由于一点小事而激动不已，也常常会因为一点小事而意志消沉，这反映了（）A.青春期身体发育的特征B.青春期心理发展的特征C.同学们的情感情绪发展的特征D.这些同学心理有毛病4.（7分）请你评说这下就牵不着手了！材料一： 材料二：据吉林《新文化报》报道：今年6月初，教育部提出自9月1日起在全国中小学校全面推广校园集体舞，如今推广期已过去一个多月，为何我省中小学校园仍没看到

3、孩子们翩翩起舞的场面。原来家长、老师担心“男女生拉手的动作”会导致早恋现象的发生，并准备用秧歌代替集体舞，这样“就不手拉手了”。（1）你对学校和家长的做法如何看待？为什么？（4分）-1-（2）说起校园舞男女生要拉手跳，长春市某中学女生杨梦婷害羞地说：“那该多不好意思啊，我宁可当值日生扫地。”初二男生王鲲鹏说：“现在就觉得会别扭。”那我们中学生到底应该如何与异性正常交往？（3分）中小学教育资源站http://www.edudown.net中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！塑造优良品德（14分）5.（3分）三国时杰出的政治家、军事家诸葛

4、亮说：“勿以身贵而贱人，勿以独见而违心，勿持功而失信”，这句话的意思表明了（）A.要以自己的地位和身份去为人处事　　B.只要自己功劳大就可以目中无人C.要尊重他人，平等待人D.追求平等，不利于社会进步6.（3分）“坐、请坐、请上坐；茶、泡茶、泡好茶”这幅对联启示我们（）①要平等待人；②尊重他人应以貌取人；③尊重要出自真诚；④尊重要学会虚伪客套；A.①②　　　　　　　B.②③　　　　　C.③④　　　　　　　D.①③7.（3分）“坦白是人心地轻松的妙药”这句话说明（）①我们应诚实待人；②诚实是做人的根本原则；③诚实有利于身心健康；④诚实是治病的良药；A.①②③　　　　　　B.②③④　　　　C.①

5、②④　　　　　　D.①③④8.仔细观察漫画，回答问题。（5分）（1）诚信教育为什么要从幼儿抓起？（3分）（2）请对漫画中的人物行为进行简要评析。（2分）-2-培养守法意识（17分）9.（3分）中学生甲丢了一块手表，同学乙就毫无根据的在班里散布手表是丙偷的谣言，丙生气就启封偷看了乙的日记，那么乙和丙彼此侵犯了对方的（）A.名誉权隐私权　　　　　　　B.受教育权隐私权C.隐私权受教育权　　　　　　　D.荣誉权隐私权中小学教育资源站http://www.edudown.net中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！10.（3分）电子探头是一种固

6、定式交通技术监控设备，有些司机在有电子探头的地方小心驾驶，在没有电子探头的地方随意违规，对此下列认识不正确的是（）A.这些司机很机灵B.这些司机应该努力提高守法意识C.这些司机割裂了权利与义务的关系D.这些司机的行为既不道德也违犯法律11.（3分）最近两年出现了专业网络“试用”平台，如“试用网”、“试客网”、“试客联盟”等，在购物之前先通过“试客”网站免费索取商家的试用品，经过试用后才购买，商家推行“试客网”主要维护了消费者的（）A.公平交易权B.依法求偿权C.安全权D.知悉权12.（8分）据报载，山西洪洞县黑砖窑惊现未成年“包身工”，他们被迫做苦力，砖车拉不动时，监工就在后面用鞭子抽打，虐

7、待未成年人。使用童工是我国法律明令禁止的行为，法院经审理，29名“黑砖窑”犯罪嫌疑人分别受到应有的法律制裁。阅读上述材料，结合所学知识回答。（1）这些黑砖窑犯罪嫌疑人的行为侵犯了未成年“包身工”的什么权利？违反了什么法律（请写出两部）？（4分）（2）黑砖窑中使用未成年“包身工”违反了未成年人保护法关于规定。（2分）A.社会保护B.司法保护C.家庭保护D.学校保护（3）如果你是一名被迫做苦力的“包身工”，你想对