现代科技整理资料

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1、20世纪40年代末，美国物理学家伽莫夫(GamovGeorge,1904～1968)等提出了大爆炸宇宙理论，它认为宇宙起源于温度和密度极高的“原始火球”的一次大爆炸。1953年，生物学家沃森(J.Watson,1928～)和物理学家克里克(F.H.crick,1916～)合作，经过反复研究后提出了DNA双螺旋结构的分子模型。DNA双螺旋结构是20世纪生命科学中最伟大的发现，它标志着分子生物学的诞生，为DNA的自我复制、发育与功能以及突变提供了基础，为描述生命的蓝图奠定了分子的基础。大陆漂移说的创始人是魏格纳(A.L.Wgene

2、r,1880～1930)，他在《海陆的起源》一书中论述了南美和非洲大陆能拼合在一起的思想，大西洋两岸的许多生物有亲缘关系，以及在岩石、地层和皱褶构造等方面也相当吻合。最早给技术下定义的学者是18世纪法国百科全书派领袖狄德罗(D.Diderot,1717～1784)。科学与技术的关系科学与技术既有内在的联系也有重要的区别，从本质上看，科学是反映客观事物属性及其运动规律的知识体系，回答“为什么”的问题。技术是利用客观规律，创造人工事物的过程、方法和手段，回答“怎么做”的问题。二者既有原则性的区别，又有着相互依存、相互转化的密切关系

3、。一、科学与技术的内在联系现代科学与技术是一个辩证统一的整体。科学离不开技术，技术也离不开科学，它们互为前提、互为基础。科学中有技术，技术中有科学。例如，基础科学（物理、化学、生物、天文、地学）都离不开实验和观察技术；而许多高技术（电子技术、计算机技术、激光技术、生物工程技术、超导技术等），又离不开科学的指导，都要应用最新的科学理论。现代科学的发展，一开始就依赖于先进的技术手段。由于现代科学研究已深入到了微观世界，扩展到了宇宙天体，只有借助于先进的实验装置（高能加速器、射电望远镜）才能进行。因此，科学对技术的依赖性越来越强，出

4、现了“科学技术化”的趋势。同时，技术也更加科学化。可以说，现代科学是高技术之母，科学是技术的先导和发源地。高技术发展的道路是，首先是有了新的科学发现，提出了新的科学理论和原理（即知识创新），进一步才考虑如何将这些成果应用于社会实践（如生产斗争、军事斗争）中去，创造新的应用技术（即技术的发明）。从发现核裂变现象到制造原子弹、从发现受激辐射现象到研制成功激光器，从发现DNA的双螺旋结构到进行基因重组等等，这些高技术的出现，表明它们是“以现代科学为基础的技术”。二、科学与技术的区别(一)科学与技术的构成要素不同科学的要素是概念、范畴

5、、定律、原理、假说。技术的要素分为两类：一类是主体要素，即经验、理论、技能；另一类是客体要素，即工具、机器等装置。(二)科学与技术的任务不同科学的任务是有所发现，揭示自然界的新现象、新规律；技术的任务是利用自然、控制自然，创造人工自然物。(三)科学与技术所要解决的问题不同科学主要解决“是什么”和“为什么”的问题；技术主要解决“做什么”和“怎么做”的问题。(四)科学与技术的研究过程不同科学研究的目标有较大不确定性，往往难以预见在未来会作出什么发现，也难以计算出作出某种新发现需要多少时间，付出多大代价；技术开发虽然也有一定不确定性

6、，但新产品的研制、新工艺的开发还是有既定的目标的，有较明确的步骤和经费预算，技术开发工作的计划性比较强。(五)科学与技术的劳动特点不同科学研究的自由度要大些，个体性较强；技术开发活动虽然必须发挥个人的独创性，但是，其活动的集体性较强。(六)科学与技术的成果的表现形式不同科学研究的成果主要表现为学术论文、学术专著，它的价值主要在于深化人类认识，增加人类知识宝库；技术开发的成果主要表现为工艺流程、设计方案、技术装置，它的价值主要在于实用性、经济性和可行性以及对社会实践的推动作用。现代技术的三大体系现代技术已发展成为一个庞大的复杂系

7、统，在这庞大的复杂系统中，主要由三大基本技术体系，即物质变化技术体系、能量转换技术体系和信息控制技术体系组成。(一)物质变化技术体系物质变化包括物质的组分变化、物态和物性变化、外形和色泽变化。物质变化技术主要包括各种材料的设计、制备和加工。就材料的大类来分有：金属材料、无机非金属材料、有机高分子材料和复合材料、结构材料（按不同的力学性能）和功能材料（光、电、磁、热、声等性能）、块状材料、薄膜材料、粉末材料和纤维材料等。在20世纪中，材料技术表现出一些基本特征：对材料的选择已从低分子走向高分子，对材料的制备已从合成走向组合合成，

8、对材料的加工已从微米走向纳米；主要朝着高功能化、超高性能化、复杂化和智能化方向发展。（二）能量转换技术体系能量转换包括诸多能量形式的转换，如电池是化学能转变为电能的装置，光电池是光能转变为电能的装置，蒸汽机是热能转换为机械能的装置，发电机是机械能转换为电能的装置，电动机是电能