欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:16334664
大小:26.50 KB
页数:4页
时间:2018-08-09
《授牌仪式领导讲话稿》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、我能够一如既往的坚持理论学习,参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中,能结合社会发展的实际,将自己的学习心得和感悟向广大学员传递,使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习,参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中,能结合社会发展的实际,将自己的学习心得和感悟向广大学员传递,使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习,参加学习
2、支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中,能结合社会发展的实际,将自己的学习心得和感悟向广大学员传递,使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习,参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中,能结合社会发展的实际,将自己的学习心得和感悟向广大学员传递,使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习,参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平
3、理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中,能结合社会发展的实际,将自己的学习心得和感悟向广大学员传递,使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习,参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中,能结合社会发展的实际,将自己的学习心得和感悟向广大学员传递,使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习,参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观
4、的教学过程中,能结合社会发展的实际,将自己的学习心得和感悟向广大学员传递,使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂授牌仪式领导讲话稿(范文一) 各位来宾、新闻界的朋友: 大家好! 初春时节洋溢着生机盎然的朝气,今天我们在这里隆重集会,授予xxxx“xxx第一峰旅游风景区形象大使”称号。在此,我谨代表xxx县委县政府对今天光莅临牌仪式的的各位领导和来宾表示热烈的欢迎和诚挚的问候!对xxx任“xx第一峰旅游风景区形象大使”表示祝贺。 古有大文豪韩愈的“吾州之山水名天下”,现有北京诗人陈列的慨叹:“山似琼
5、岛云似海,水如瑶玉江如带,人间常云桂林好,只缘未到阳山来。”近年来,我县政府积极推动旅游城市建设,把整个县的自然生态资源作为最大的景区、最好的产品、最美的旅游目的地来建设和经营,以“全省重要的生态屏障、重要的水源涵养区、重要的生态旅游示范区、人与自然和谐相处的示范区”为定位,积极围绕“自然生态、山水品质”的核心,充分利用自然生态资源优良和自然原生态产品丰富两大优势。 zzz被誉为“最美阿婆”,在瘦弱的外表下,却跳动着一颗伟大的心,朴实无华的善良“阿婆”向被碾女童伸出了可贵的援助之手,让我们看到了人性耀眼的光芒!xx的实际行
6、动告诉人们,任何一次高尚的行为,都绝不仅来源于偶然或巧合,是由屹立不倒的高峰品质造就的不变高尚。她的高峰品质堪称“广东珠穆朗玛峰”,是xx第一峰最好的人文诠释。我能够一如既往的坚持理论学习,参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中,能结合社会发展的实际,将自己的学习心得和感悟向广大学员传递,使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习,参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程
7、中,能结合社会发展的实际,将自己的学习心得和感悟向广大学员传递,使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习,参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中,能结合社会发展的实际,将自己的学习心得和感悟向广大学员传递,使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习,参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中,能结合社会发展的实际,将自己的学习
8、心得和感悟向广大学员传递,使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习,参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中,能结合社会发展的实际,将自己的学习心得和感悟向广大学员传递,使邓论的课堂成为向
此文档下载收益归作者所有