2006中国重庆青年人才论坛优秀论文(5)

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1、2006中国重庆·青年人才论坛优秀论文（5）知识创新—重庆决胜于二十一世纪的“基石”摘要:本文结合国内外知识创新的成功案例，系统分析了重庆加强知识创新的必要性和可行性，提出了重庆要想决胜于二十一世纪，必须加强知识创新工作，提高区域核心竞争力。文章还通过对知识创新个性剖析，提出了重庆加快知识创新应着力理顺三个关系，做好三大保障，完善三个体系。关键词：知识创新核心竞争力现状对策知识创新是指通过科学研究获得新的自然科学和技术科学知识的过程，是追求新发现、探索新规律、创立新学说、创造新方法、积累新知识的主要手段，是技术创新的摇篮，是新

2、技术和新发明的源泉，是促进科技进步和经济增长的革命性力量。随着经济全球化步伐的加快，信息化的步步深入，知识创新已成为决定国家综合竞争能力的主要因素。重庆作为我国年轻的直辖市，西部经济重镇，要想决胜于二十一世纪，必须加强知识创新工作，提高区域核心竞争力。1.国内外知识创新的成功经验19当前，世界各国的经济竞争能力主要体现在高技术产业的生产力，然而，高技术产业在很大程度上又取决于知识创新。在知识经济时代的今天，谁掌握了更多的知识尤其是在基础研究领域获得的具有开创性意义的新知识，谁就占据了在未来科技竞争中的有利地位，甚至决定了未来科

3、技发展的走向。一个缺乏知识创新的国家，永远都不可能使本国的科学技术有真正坚实基础；同样一个仅依靠从外地输入新的基础研究成果的地区，其经济不可能得到迅速和持久地发展，要实现经济社会的跨越，必须首先加强知识创新，摆脱在基础研究方面对外的依赖。1.1日本的知识创新情况日本是靠着“技术立国”起家的，在发展过程中，重点强调的就是“拿来主义”。尤其是在通过对引进技术采用“反求工程”(ReversionEngineering)后,日本逐渐成为了技术大国和技术输出国。日本人的技术创新能力不可谓不强,借助引进——消化——吸收——19创新这种手段

4、,逐渐形成自己独特的工业体系并创造了经济奇迹。日本的成功一度引起了世界范围内的惊叹。在20世纪80年代，甚至有学者认为21世纪的日本将有可能成为世界头号经济大国。但事与愿违，当进入到20世纪90年代时，日本的经济陷入到长期的衰退之中，与美国曾一度缩小的差距又被拉开。日本经济衰退是各种原因综合的结果，但更主要的原因是多年来重技术轻科学,重应用开发研究忽视基础研究和知识创新，导致日本科技发展缺乏后劲。但让人们佩服的是，90年代中期以后，日本人意识到知识创新的重要性，加大了知识创新的支持力度，并借鉴美国经验，先后制订且实施了《战略性

5、基础研究计划》、《脑科学时代计划》、《生命科学研究基本计划》；出台了促进高新技术的发展的立法与税收优惠政策，逐步走出经济危谷。1.2美国的知识创新情况美国与日本截然不同。在第二次世界大战结束前，当时领导美国科学与发展局的Ｖ·布什应美国总统的要求，撰写了一篇名为《科学———永无止境的前沿》的科学报告，深入阐述了科学技术的重要性，尤其是科学在创造人类知识方面的巨大作用，强调政府应大力加强研究开发，积极促进高等院校的基础研究和科学人才的培养。在克林顿总统执政时期，他曾对知识创新的重要性有这样的评述:“虽然我们不能预告基础研究的结果，

6、但以往的经验告诉我们，就总体而言，它总是为人类提供非常有价值的成果。我们完全有理由期望科学投资将不断产生很高的回报率。”重视知识创新为美国带来了丰厚的回报。自进入上个世纪九十年代以来，美国出现了战后最长的繁荣时期，在西方发达国家经济发展步伐普遍放缓的情况下，美国经济特别是在克林顿总统执政期间，创造了连续107个月的增长记录，通货膨胀被控制在3%以下，产生了高就业率和低通货膨胀率并存的这个按传统经济学理论无法解释的现象，使美国处于了30年以来的竞争力最强的时期。1.3我国的知识创新情况我国19知识创新工作在新中国建立后，随着经济

7、的发展创新环境逐步向好。近代的中国，列强侵略，灾难多变，无力发展科技。新中国成立后一度闭关自守，知识创新停步不前。二十世纪末，受经济和社会发展的需求，我国的主要以引进消化吸收为主，知识创新重视不够，自主知识产权的东西太少，我国的发明专利只有日本和美国的1/30、韩国的1/4，我国近年受理发明专利的80%来自国外。许多高新技术产业的发展常常陷入“引进—落后—再引进”的怪圈？之所以会出现这种令人遗憾的状况，一个重要原因就是知识创新积累不够、底蕴薄弱，源头创新能力不足。另外，我国知识创新发展也极不平衡，缺位严重。一方面我国“神六”发

8、射成功，另一方面却连类似于DVD的低端技术还得从国外购买。为此党和国家领导人高度重视，先后出台了系列措施，支持和鼓励知识创新。一是启动了“973”计划、科技攻关计划、“863”计划、自然科学基金、新药基金、创新研究群体科学基金等科技计划。二是实施了“211工程”，采取强强联合