新疆教育版语文七上第十六课探索者1号教案1

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1、备课人：古再努尔阿布力米提课题：第十六课探索者1号时间：2014年月日课时:第一课时口语交际教学目标：知识与技能：1.让学生结合自己的交际体验。2.学习两篇课文进行切合实际的交流。3.达到在现实生活中自由运用交际的。能力目标：提高学生的口语能力。情感态度价值观：提高学生的听说能力。教学重点:熟读课文并理解课文。教学难点:理解课文中的疑难词和句子。教学手段：教学常用工具。教学方法：讲解法鼓励法，合作法。教学过程前提测评:（1）复述课文（2）口头回答问题导入新课：老师用提问法导入新课教学步骤：（1）组织教

2、学（2）检查复习预习情况（3）板书课题（4）让学生复述课文（5）上台进行口语交际活动（6）做有关练习（一）听对话，选择正确的答案1.抽读对话2.让学生来选择答案（1）A.博物馆B.体育馆（2）C.科技馆D.纪念馆（2）A.航空航天B.外星人C.飞碟D.机器人（3）A.日常做饭洗衣服B.万里太空飞行C.万米深海探险D.日常打扫卫生（二）听短文，选择正确的答案1.抽读短文2.老师领读短文3.让学生选择正确的答案未来的黑板现在，老师一般要用手拿着粉笔在黑板上写字，这样既浪费时间又浪费粉笔。我想发明一种自动显

3、字黑板。这种黑板是用一种不会破碎的玻璃制成的。黑板的左边，有一台微型计算机，计算机上有三个按钮，第一个是输入键，按一下它就能把老师要写的字显示在屏幕上。第二个是清除键，按一下他就能把输错的字清除掉。第三个是放大缩小键，按一下它就能把显示的字放大或缩小。这样，即使近视的同学摘下眼镜，也可以清楚地看到黑板上的字了。我想将来老师有了这样的黑板，一定会笑得合不拢嘴。1.现在，老师是用什么在黑板上写字？A.玻璃B.黑板C.粉笔D.计算机2.“我”为什么发明自动显字黑板？A.用粉笔写字浪费时间及粉笔B.黑板容易破

4、碎C.粉笔在黑板上写不成字D.现在都用计算机3.“我”要发明的自动显字黑板上的计算机是怎样的？A.只有输入键B.老师很喜欢C.只能把显示的字放大D.有三个按钮4.近视的同学怎样才能看清楚黑板上的字？A.摘下眼镜B.戴上眼镜C.把显示的字放大D.坐在前排作业：预习新课。课后反思：组长批阅：备课人：古再努尔阿布力米提课题：第十六课探索者1号时间：2014年月日课时:第二课时太阳能汽车阅读理解教学目标：知识与技能：1.让学生结合自己的交际体验。2.学习两篇课文进行切合实际的交流。3.达到在现实生活中自由运用

5、交际的。能力目标：提高学生的口语能力。情感态度价值观：提高学生的阅读理解能力能力。教学重点:熟读课文并理解课文。教学难点:理解课文中的疑难词和句子。教学手段：教学常用工具。教学方法：讲解法鼓励法，合作法。教学过程前提测评:口头回答问题导入新课：老师用提问法导入新课教学步骤：（1）组织教学（2）检查复习预习情况（3）板书课题（4）让学生复述课文（5）上台进行口语交际活动（6）做有关练习一，根据短报文内容，选择正确的词语。（1）抽读短文（2）让学生选择正确的答案1.短文中1处可以填入的一个词语是：A。不过

6、B.却C.不料D.而2.短文中2处可以填入的一个词语是：A.为....而....B.因为....所以....C.先...接着...D.为....了而....3.短文中3处可以填入的一个词语是A.设计B.建设C.制作D.建造4.短文中4处可以填入的一个词语是：A.坚固B.顽强C.坚强D.坚硬5.短文中5处可以填入的一个词语是：A.转变B.变化C.转化D.储存二，根据短报文内容，选择正确的答案。1.以下哪一点不是太阳能汽车的特点？A.看不见车里面的人B。轮胎的弹性非常强C.不用汽油就能跑起来D.顶部有一个

7、隐形的吸热板2.坐在车里面的人几乎觉察不到颠簸的原因是？A.地面平坦B.玻璃是黑色的C.轮胎的弹性强D.汽车是靠太阳能发动的3.太阳能汽车为什么不会污染环境？A.不排废气B.有储存器C.有吸热板D.是高科技三、思考并回答问题。1.太阳能汽车在外观上有何特点？2.为什么说太阳能汽车不会污染环境？作业：1.熟读短文2.预习新课课后反思：组长批阅：备课人：古再努尔阿布力米提课题：第十六课探索者1号时间：2014年月日课时:第三课时肝细胞科普阅读教学目标：知识与技能：1.让学生结合自己的交际体验。2.学习两篇

8、课文进行切合实际的交流。3.达到在现实生活中自由运用交际的。能力目标：提高学生的口语能力。情感态度价值观：让学生懂得更多的物理知识。教学重点:熟读课文并理解课文。教学难点:理解课文中的疑难词和句子。教学手段：教学常用工具。教学方法：讲解法鼓励法，合作法。教学过程前提测评:（1）复习旧课（2）检查预习情况导入新课：老师用读阅读理解法导入新课教学步骤：（1）组织教学（2）检查预习情况导入新课：让学生读阅读理解引入新课老师：布置学习任务和要求任务：读懂每句话要