初中品德教育年终总结

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1、初中品德教育年终总结  一、指导思想  以推进思想品德课程改革和提高教学质量为工作主线,根据2010--2011学年度工作要点。以对备课组建设和提高毕业班教学为工作重点,努力提升我县中学思想品德学科教学的整体水平。  二、工作重点  1、深入学习课改新理念,认真积极稳妥地进行新课程改革,及时发现和研究解决新课程推进过程中出现的各种问题,探索与实施新课程相适应的教学方式和学习方式,为新课程的有效实施积累经验。  2、强化学科教研组建设,不断健全教研组工作,努力做到教研活动制度化、专题化和系列化,促使教研组建设上一个新台阶。  3、深入

2、开展校本教研活动,重视各个学校的校本教研活动。做到教研活动有计划性、有目的性,有针对性,有实效性。  三、主要工作  1、进一步推进中学思想品德课程改革。  ⑴初中思想品德课程经过多年的改革,老师们的教育观、教学观和教材观等观念有了很大的改变。在此基础上,本学年继续通过假期培训、校本教研等活动的形式,引导广大教师树立新课改理念,并用新课改理念指导规范自己的课堂教学行为。通过采取分片现场经验交流、公开课观摩引领、以及课例式校本教研等活动来继续推进思想品德课程的改革。  ⑵在先前的下乡过程中,校本教研专题学习的基础上,思想品德教研员与各

3、学校教师密切合作,引领、组织全县中学思想品德教师转变观念和角色,深入学习领会思想品德课程改革的要求,通过研讨、展示课活动,努力探究新课程、新教材的特点和规律,全面提升课程改革的效度。  2、进一步强化教学质量形成过程管理,努力提高课堂教学质量。  突出课堂教学的有效性。重点是教材解读的准确性和创造性,教学设计的合理性和针对性,特别是教学目标设计的科学性和有效性。  3、进一步推进教研组建设,努力提升教研组活动针对性和有效性。  ⑴一周一次的本校思想品德各年级组教师联合集体备课  ⑵通过一周一次的片教研活动,实现跨学校同学科教研。  

4、⑶通过全县优秀思想品德教研组的引领示范活动,实现教研活动的有效性。  4、认真抓好毕业班教学及复习备考工作,努力保证教学质量稳中有升。  ⑴抓好九年级教材分析,注意在理解、尊重教材的基础上活用教材,努力使课程改革落到实处。  ⑵通过观摩课、探究课及专题复习课竞赛等活动组织好单元复习、专题复习。  ⑶搞好思想品德与历史学科的结合与沟通,组织好全县九年级思想品德教师做好中考备考会。  5、精心做好教研实践活动  ⑴下乡参与学校听课、评课等教研活动;尤其是校本教研活动进行的情况如何。  ⑵以校为本,开展主题式培训,深化课堂教学改革。确定本

5、学期教研的主题。主题应来自教学实际,它是真实的、有意义的、能够通过课堂教学的实践得到改良和解决的。学期初,教研组组织教师通读全册教材,了解教材特点,了解学生情况;在教学中留意观察和思考,及时发现问题,及时记录;针对相关问题进行学习、梳理,教研组共同商讨确定两三个重点问题,作为本学期所重点研讨的问题,即校本教研的主题。教研活动应重点围绕这个主题进行,以强化校本教研的针对性和实效性。  我发现许多学生只懂得接受长辈的爱与关怀,不知道关心别人,有的甚至从未想过回报长辈、体贴父母这一传统美德。于是,我让学生自己讲述父母爱我的故事。学生每天生

6、活在父母身边,感受最深,因而发言踊跃,从理性认识到父母对自己的一片苦心。紧接着我又让学生进行自我体验和自我反悔,让学生说说平时在家里是怎样关心体贴父母的?哪些方面做的不够?你今后打算怎么做?这样,让学生通过自我体验,认识到自己的不足之外,回家后就能主动帮助父母做家务事。受到父母邻居的表扬,更加坚定了体贴、关心父母的决心,不自觉又强化了自我体验。

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