2013级国贸专业人才培养方案

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1、浙江广厦建设职业技术学院2013级专业培养方案专业名称:国际经济与贸易专业代码:620303所属分院:经贸外国语学院专业负责人:陈长英时间:2013年4月浙江广厦建设职业技术学院2013级(国际经济与贸易专业)高职人才培养方案国际经济与贸易专业(高职)专业代码:620303一、培养目标本专业立足地方经济,面向浙江省的中小企业,培养具有敬业精神、团队精神、诚信品质和创新精神等良好职业道德,具有扎实的理论知识,熟练掌握国贸专业技能,实践能力突出,能在外贸、内贸企事业单位生产、服务第一线从事外贸业务、单证制作、外贸跟单、报关报检、国际货运代理

2、等岗位工作的高素质技能型专门人才。二、招生对象、学制1.招生对象:普高毕业生、中职毕业生。2.学制:三年。三、人才培养规格1.工作岗位(1)外贸业务员;(2)外贸跟单员;(3)商务单证员;(4)报关员;(5)报检员;(6)国际货运代理员。2.知识、能力及素质结构(1)知识结构第4页共16页浙江广厦建设职业技术学院2013级(国际经济与贸易专业)高职人才培养方案①文化基础知识:了解语文、思想道德、法律、计算机、军事等文化知识。②专业基础知识:熟悉贸易术语、外贸业务英语、国际市场营销、国际贸易法规、贸易合同等基础知识。③专业知识:掌握国际贸

3、易实务、国际商务函电、国际商务谈判、外贸单证、外贸跟单、外贸业务、报关、报检等专业知识。(2)能力结构①能熟悉商品特性,做好各项进出口准备工作;②能进行国际商务函电的写作;③能进行进出口商务事项的磋商和谈判;④能科学合理地签订进出口合同;⑤能进行托运、报检、报关、保险、接货等操作;⑥能有效地组织进出口合同的履约;⑦能有效地管理进出口业务;⑧能进行样品跟单、原材料跟单、生产进度跟单、包装跟单和质量跟单等外贸跟单操作;⑨能进行进出口收汇核销和出口退税操作;⑩能进行进出口善后操作。(3)素质结构①思想道德素质具有正确的世界观、人生观、价值观,

4、遵纪守法,为人诚实、正直、谦虚、谨慎,具有良好的职业道德和公共道德。②文化素质第4页共16页浙江广厦建设职业技术学院2013级(国际经济与贸易专业)高职人才培养方案具有必需的文化基础,具有良好的文化修养和审美能力;能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿,具有良好的社交能力;具备严谨务实的工作作风。③身体和心理素质拥有健康的体魄,能适应外贸岗位对体质的要求;具有健康的心理和乐观的人生态度;朝气蓬勃,积极向上,奋发进取;思路开阔、敏捷,善于处理各类突发问题。④业务素质具有从事专业工作所必需的专业知识和能力;具有创新精神、自觉学习的态度和立

5、业创业的意识,具有良好的职业道德和团队凝聚力,初步形成适应社会主义市场经济需要的就业观和人生观。3.应取得的职业资格证书(1)毕业生应取得1-2本职业资格证书,具体证书列表如下:职业资格证书发证单位要求全国外贸业务员中国国际贸易学会选其一国际商务单证员中国对外贸易经济合作企业协会或国资委中国商业企业管理协会教育工作委员会全国外贸跟单员中国国际贸易学会报关员中华人民共和国海关总署鼓励报检员国家质量监督检验检疫总局鼓励国际货运代理员中国国际货运代理协会鼓励助理营销师国家劳动和社会保障部鼓励助理电子商务师国家劳动和社会保障部鼓励会计从业资格证

6、浙江省财政厅鼓励第4页共16页浙江广厦建设职业技术学院2013级(国际经济与贸易专业)高职人才培养方案(2)全国英语应用能力B级证书(鼓励学生考取全国英语应用能力A级证书、浙江省大学英语三级证书、全国大学英语四、六级证书)。(3)浙江省高校计算机等级一级证书。四、工作任务与职业能力分解表工作任务与职业能力分解表工作岗位工作任务职业能力相关课程外贸业务员(核心岗位)寻找与开发客户、客户管理、商务谈判、签订合同、履行合同、善后处理客户开发能力商务谈判能力跟单能力客户管理能力外贸业务英语、国际贸易实务、国际市场营销、国际商务函电、国际贸易法规

7、、国际商务谈判、国际货代操作、外贸单证操作、外贸跟单操作、报关操作、报检操作、外贸业务操作、外贸模拟实训外贸跟单员对货物加工、装运、保险、报检、报关、结汇等环节进行跟踪和监控跟单能力协调能力客户管理能力外贸业务英语、国际贸易实务、国际贸易法规、国际货代操作、外贸跟单操作、报关操作、报检操作商务单证员收证、审证、制单、审单、交单、归档英语阅读能力应用法律条款能力制单能力资料归档能力外贸业务英语、国际贸易实务、国际贸易法规、国际货代操作、报关操作、外贸单证操作、报检操作、外贸单证实训报关员准备报关的相关文件、制作报关单、配合海关查验、缴纳税

8、费等商品归类能力报关作业实施能力报关费用核算能力报关单证管理能力外贸业务英语、国际贸易实务、国际贸易法规、外贸单证操作、报关操作报检员准备报检相关文件、制作报检单并向相关部门申报制单能力报检作业实施能力单证

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